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2025-06-20 20:30:21|已浏览：4次
崇明初三英语寒假班/。上海补习班，上海初一培训班，上海高一辅导班，上海高考冲刺，上海中小学辅导励志格言：怀疑有如草木之芽，从真理之根萌生…… —— [意]但丁崇明初三英语寒假班/。
崇明初三英语寒假班/高三化学一对一基础知识强化辅导课程
【课程简介】
1、导师免费测评,对症辅导,考哪儿补哪儿,缺哪补哪,让学习更轻松!;
2、化学实战，精准辅导，掌握基础知识的同时，有效的掌握化学重要知识点、应试技巧，系统化点拨，化学的学习攻略;
3、激发学生参与意识和学习化学的热情,提升学生学习化学动力;
4、教学生记忆化学方程式的方法，经典的习题讲解，让学生们的化学学习更加全面，成绩更加理想。
【课程大纲】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.化学方程式总结归纳
4.知识点习题式归纳
5.化学基础题练习
进阶
1.易错题讲解分析
2.经典例题剖析
3.构建化学知识网络
4.培养化学学科素养
规范
1.查漏补缺，建立错误档案
2.化学与技术、原理、实验学习训练
3.实验方案的设计与评价策略
4.各类型题答题训练
点拨
1.化学方程式总结归纳
2.化学计算能力训练
3.历年易错题原因归纳
4.答题策略与限时训练
巩固
1.经典试题训练
2.基础题不失分法则
3.一题多解拓展，变式训练上海补习班，上海初一培训班，上海高一辅导班，上海高考冲刺，上海中小学辅导励志格言：重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。崇明初三英语寒假班/。
崇明初三英语寒假班/。上海补习班，上海初一培训班，上海高一辅导班，上海高考冲刺，上海中小学辅导励志格言：单丝不成线，独木不成林。。四年级数学应用题解题技巧
一、针对不同题型的解题技巧
（一）归一问题
技巧：先求出单一量，再根据单一量求出所要求的数量。例如，已知3小时生产60个零件，先求出1小时生产的零件数（60÷3 = 20个），这就是单一量。如果要求8小时生产的零件数，就用单一量乘以8（20×8 = 160个）。
（二）归总问题
技巧：先求出总量，再根据总量和其他条件求出所求的量。比如，每人每天吃2个馒头，5人3天吃的馒头总量是2×5×3 = 30个。如果已知馒头总量是30个，10人吃这些馒头能吃的天数就是30÷(10×2)=1.5天。
（三）和差问题
技巧：大数=(和 + 差)÷2，小数=(和 - 差)÷2。例如，已知两数之和是12，两数之差是4，那么大数=(12 + 4)÷2 = 8，小数=(12 - 4)÷2 = 4。
（四）和倍问题
技巧：小数 = 和÷(倍数 + 1)，大数 = 小数×倍数。例如，甲、乙两数的和是30，甲数是乙数的2倍，乙数 = 30÷(2 + 1)=10，甲数 = 10×2 = 20。
（五）差倍问题
技巧：小数 = 差÷(倍数 - 1)，大数 = 小数×倍数。例如，甲数比乙数多15，甲数是乙数的4倍，乙数 = 15÷(4 - 1)=5，甲数 = 5×4 = 20。
（六）倍比问题
技巧：先求出倍数关系，再根据已知量求出未知量。如已知A是B的3倍，B是10，求A，A = 10×3 = 30。
（七）相遇问题
技巧：相遇路程 = 速度和×相遇时间。例如，甲、乙两人的速度分别是5米/秒和3米/秒，经过10秒相遇，那么相遇路程=(5 + 3)×10 = 80米。
（八）追及问题
技巧：追及路程 = 速度差×追及时间。比如，甲的速度是7米/秒，乙的速度是5米/秒，追及时间为8秒，追及路程=(7 - 5)×8 = 16米。
（九）植树问题
两端都植树：棵数 = 段数 + 1 = 路长÷间距+1。例如，路长20米，间距4米，棵数 = 20÷4+1 = 6棵。
只植一端：棵数 = 段数 = 路长÷间距。
两端都不植：棵数 = 段数 - 1 = 路长÷间距 - 1。
（十）年龄问题
技巧：两人的年龄差始终不变。例如，今年甲10岁，乙12岁，年龄差是2岁，若干年后，年龄差还是2岁。
（十一）行船问题
顺流速度 = 船速 + 水速：例如船速是10米/秒，水速是2米/秒，顺流速度 = 10 + 2 = 12米/秒。
逆流速度 = 船速 - 水速。
二、通用解题技巧
（一）画图辅助
对于很多应用题，画出示意图可以帮助我们更直观地理解数量关系。比如在行程问题中画出线段图来表示路程、速度和时间的关系；在植树问题中画出树和间隔的关系图等。
（二）建立等量关系
认真分析题目中的条件，找出各个量之间的等量关系，然后根据等量关系列出方程或者算式。例如在和倍问题中，根据“和”与“倍数”的关系建立等式来求解。
（三）检查答案
将求得的答案代入原题目中进行检验，看是否符合题目中的所有条件。如果是计算路程的应用题，把答案代入速度和时间的关系中看是否正确。 上海小学生辅导班，上海补习班，上海中小学辅导，上海提升学习成绩，上海中小学培训励志格言：读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金崇明初三英语寒假班/。
崇明初三英语寒假班/。 上海小学生辅导班，上海补习班，上海中小学辅导，上海提升学习成绩，上海中小学培训励志格言：每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。。除法概念生活化教学案例
一、生活实例教学
分物示例
在教学除法概念时，可以利用学生熟悉的生活场景来进行教学。例如，老师可以提出一个问题：“如果有10颗糖果要平均分给5个小朋友，那么每个小朋友能得到几颗糖果呢？”通过这种实际的分物操作，学生能够直观地理解除法就是将一个总数平均分成若干份的运算。在这个例子中，10是被除数，表示总数；5是除数，表示要分成的份数；2是商，表示每份的数量。这样，学生就能轻松理解除法的概念，即10÷5 = 2的含义是把10平均分成5份，每份是2。
分组活动
老师可以组织学生进行分组游戏。例如，将全班同学分成若干小组去完成某项任务，如打扫卫生区域。假设教室有30平方米的卫生区域，要平均分给5个小组打扫，那么每个小组负责打扫多少平方米呢？这就引出了30÷5 = 6的除法运算。通过这样的活动，学生能够在实践中感受除法在生活中的实际应用，理解除法是平均分的概念。
二、借助故事教学
除法王国的故事
老师可以编一个关于除法王国的故事。在这个王国里，有各种各样的数字居民。国王有一天想要把一堆宝藏平均分给各个子民。例如，有80颗宝石，国王想要把这些宝石平均分给他的10个大臣，那么每个大臣能得到多少颗宝石呢？通过这个故事，学生可以在听故事的同时理解除法的概念，即80÷10 = 8，意味着把80颗宝石平均分成10份，每份是8颗。
三、游戏化教学
除法游戏
老师可以设计一个除法游戏，让学生通过游戏来学习除法。例如，老师可以准备一些卡片，每张卡片上都写着一个除法问题，如“20÷4 = ?”。学生需要从卡片堆中抽取一张卡片，并在规定时间内给出正确的答案。这个游戏可以帮助学生在轻松愉快的氛围中巩固除法知识，同时也能提高他们的计算速度和准确性。
四、项目式学习
除法项目
老师可以安排一个除法项目，让学生通过完成项目来学习除法。例如，老师可以让学生设计一个班级活动计划，包括预算分配、物品采购等。在这个过程中，学生需要使用除法来计算每个人应该承担的费用，或者如何将物品平均分配给每个人。通过这种方式，学生可以在解决实际问题的过程中学习和应用除法知识。
以上案例展示了如何将除法概念融入到学生的生活经验中，通过实际操作、故事讲述、游戏互动和项目实践等多种方式，使学生能够在生动有趣的情境中理解和掌握除法的基本概念。崇明初三英语寒假班/上海初中生辅导班，上海高中生培训，上海中考培训，上海高考培训，上海中小学辅导经典格言：初恋--那是一场革命：单调、正规的生活方式刹那间被摧毁和破坏了；青春站在街垒上，它那辉煌的旗帜高高地飘扬--不论前面等待着它的是什么--死亡还是新的生活--它向一切都致以热烈的敬意。--屠格涅夫崇明初三英语寒假班/。
