马鞍山小学教师资格证培训

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现在很多人对待教师资格证像对待英语四、六级一样，只要条件允许都想要尝试一下，并希望自己可以通过，那么，关于笔试，怎么高效率备考呢！请看下面：

一、《综合素质》

1、拿到书必看考试大纲

相信买了教材的同学，知道教材有多厚，有些同学临到考前都没看完。

因此为了要抓住考点，要看考试大纲，按照大纲所罗列的考点顺序逐个看完，看完大概需要花费一天的时间。

看的过程中，可以在书上进行简单的标注，并进一步的了解试卷结构，了解分值的分布，这样你就可以在有限的时间做自己可以做的题，拿到可以拿的分数。

2、看真题、做真题

如果看了大纲之后还是觉得很迷茫，毕竟需要记忆的内容比较多，可以拿近四年的真题对比着看。

在看考纲的时候已经说过了要解分值分布，也就是说考试的重心要在文字部分。

对比真题的同时主要看文字部分的题和答案。

二、善于自己总结知识体系

教师资格证考试需要记忆的比较多，有的概念还比较相似，要想准确记住，是一件比较头疼的事情，那么该如何全面而有效地掌握知识点呢？这就需要结合考试大纲，清楚逻辑关系，总结出属于自己的知识体系。这样再遇到考题的时候就能知道相关的知识点有哪些了。

三、学会整理重难点，提高效率

幼儿园、小学教师资格证考试要考两门。

对于师范生来说，有些内容已经学过了，而对于非师范生来说，这些内容还是比较多的，负担相比会增加不少。押题老师之所以会压中很多知识点，就在于他们把历年真题和大纲研究得十分透彻。就能指导学生哪些是重点内容，会以什么形式出题。也就是说，只有抓住重难点才能够在有限时间内取得更好的效果。

小编希望以上内容可以给同学们带来一点儿思路，能够对同学们有所帮助，让笔试的备考达到一种更好的效果。

教师资格证学历要求：（二）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历；
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教师资格面试的时间只有20分钟，这20分钟还包括了结构化、试讲、答辩，其中试讲时间为10分钟，考试重点也在这10分钟内。而这10分钟的试讲通常让考生产生误解，进入误区。

误区：试讲是一节课的压缩

这种想法是错误的，试讲是片段教学，需要抓住重点，分清主次。

经常会有人疑惑，在十分钟到十五分钟的时间里，怎么能够讲完所有内容呢?那我是不是要说话再快一点？

其实试讲并不是一节课内容的快进压缩，而是选择其中一个内容片段进行教学。这个教学必须是具体、丰富的，包括教学方法的使用、师生活动的安排、教学环节的完整等。

所以考生要尽量在有限的时间里，将一个到两个主要知识点讲授清楚，简要概括导入、巩固这些环节即可。

面试准备

1、熟悉教材

教师资格证面试的题库中包含了全国各个地区版本的教材(人教版、苏教版、北师大版等)，考试是从这些教材中随机抽取某一节的内容进行试讲，不同版本的教材在教学内容和整体风格上会有所差别。所以，充分熟悉教材内容，才能做到在考试时从容应对。

考生们确定所报考学科和学段之后，可以通过图书馆、书店、网购等途径找到教材，进行必要的浏览。我们去看中小学课本，不仅仅是简单的回顾知识，更重要的是了解课本的结构，捋清楚本学段教科书的思路和主要内容。可以结合课程标准里边对学段的划分和要求，分学段进行整理。当然，也没有必要去买所有版本的教材，虽然教材内容和排列顺序有所不同，但是在对该学段的内容整体熟悉之后，考试时任何版本的教材都能轻松应对了。

2、学写教案

教案也称课时计划，由于在考试时备课时间只有二十分钟，我们除了写完教案，还需要留出五分钟左右的时间在心里演练一下，所以必须得在考试前练就快速写教案的本领。

教案设计包括课题、课型、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、课时安排、教学过程和板书设计九个方面。对考生来说，最重要的是教学目标、重难点、教学过程和板书设计。教学过程和板书设计是在整个试讲过程中要去展现的内容，其重要性自然不言而喻，那么教学目标和重难点不需要直接展现，为什么还很重要呢？那是因为，目标和重难点直接决定着整堂课的安排和设计，一般题目没有特殊要求时，时间应该放在重点上，花样应该用在难点上，而教学目标作为整堂课的出发点和归宿，是要贯穿始终的。所以在练习编写教案时，不要只关注教学过程，而忽略了教学目标和重难点的把握。

考试时，抽到的考题不仅包括课本内容的节选，还会附有3-4个要求，在写教案时一定要注意看清楚要求再写，如果重点要求了讲清楚某个内容或者强调了某个环节，那就要根据题目要求合理分配时间。

3、实战演练

对于第一次报考教师资格证面试的同学们来说，最缺乏的还是实战的经验，看教材，写教案都可以默默去做，但是考试更重要的是要开口讲出来，所以练习是必不可少的。大家普遍面临的障碍就是，不知道怎么在别人面前自然大方的开口去讲课，尤其是当对方是考官时，压力更是倍增。所以，我们在练习时，一定不要关起门来偷偷练，要找人来当评委，可以找一起考试的同学，也可以找学校里的老师或者专业的老师来进行指导。但是尽量不要和家人嘻嘻哈哈的去讲，这样效果不大，要严肃起来，尽量模拟真实的情境。

4、其他准备

另外，很多考生会关注的一个问题，就是穿什么样的服装去面试，很多考生从开始准备面试到考试前一天，都在纠结这个问题。其实这个不需要过分担心，不要选太随意的衣服，但是也没有必要过于严肃。在服装、发型等外形方面，注意整体的和谐，符和教师职业的要求即可。

其实在面试试讲中考生们多少还会因为紧张出现一些临时问题，但是不要刻意去解释这个小问题，要灵活的转化，懂得灵机应变，这样才是一个老师应该有的心理素质。

如果我们在大学里所学的专业，并没有对口的教资科目时，就要选择那些教师缺口大的科目，这样在考教师编时，就可以获得更多的机会，从而更容易上岸。
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辅导对象:

1、各托幼机构从事保、教和研究工作的教师、各级教育行政管理人员

2、非师范专业毕业的大专本科及有志于从事教育工作的学员

3、各大高校大专本科在读即将毕业,已经实习的学员 

辅导课程:

教师资格证面试辅导课程: 

幼儿园	小学	初中	高中
综合素质	综合素质	综合素质	综合素质
		教育教学知识与能力	教育教学知识与能力
保教知识与能力	教育教学知识与能力	学科知识与能力	学科知识与能力

注:申请中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师资格考试综合素质和教育知识与能力两科考试

论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述，抓住了知识点去也就抓住了得分点。同样，此题也可用序号标明知识点，并要注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。
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