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针对这种情况,德国大学一般都会提供免费的德语课供学生选择。所以即使选择英语授课,一般大多数同学都会学习一些德语,保持日常生活的基本交流和便利。
二、德国留学到底选德语还是英语?
英语和德语都可以让你顺利在德国完成学业,在这一点上没有什么分别。至于选择哪一种,取决于你对未来的规划。
德国大学的英语授课一般语言要求为雅思6.5,托福88分。当然各学校各专业不一样,比如亚琛工大的电气学院,2018年学院下的专业全部从德授改成英授专业,雅思要求5.5,托福90分。再比如柏林工大的电气学院,以前英语要求只要雅思5.0,现在改成雅思6.5,托福87分。种种迹象都表明,德国越来越看重国际课程,并且会开设越来越多的国际课程。宿州德语零起点B2培训机构 德语培训,德语培训班,专业德语培训机构,学德语经典语录:修心当以净心为要,修道当以无我为基。过去事,过去心,不可记得;现在事,现在心,随缘即可;未来事,未来心,何必劳心。宿州德语零起点B2培训机构。
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宿州德语零起点B2培训机构课程详情:适合人群:对德语感兴趣的学员,有无基础皆可。
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德语词汇积累策略
发音辅助记忆
德语因为其极其完善的语法体系,几乎每个单词(外来词除外)都可以根据单词读音直接拼出单词,因此学习德语时德语发音极其重要。发准读音会让你在记忆过程中获得意想不到的的效果。
形似单词关联记忆
外形上相近的单词,几乎最容易记住。这类单词几乎不需要特意去想就能较容易记住。
联想熟悉单词
可以进行比较自由的联想,比如简单的如上步中外形相近的词就可以简单关联出牢固的记忆,另外可以在多个词中类似于意识流的关联。
按用途分类记忆
阅读理解中的单词 背时只需要混个眼熟,知道中文意思即可,不需要会读会写---主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。
口语中的单词 知道意思,能准确说出,会不会写不重要---主要是你跟别人交流时能把它说出来。背时尽可能开口,准确的读背。
听力中的单词 要能反应出它的意思,比较好能写出来---这里关键的是要能反应出它的意思,背时可以通过自己的录音,反复的听熟。
写作中的单词 除了要能正确拼写出来外,它的性数格要清楚,还要知道怎么用,背时比较好在句子中记忆。
派生记忆法
根据一个新词的前缀和后缀的含义来记忆。这种方法可以称为旧瓶装新酒,因为它意味着一个熟悉的词通过不同的前缀或后缀获得了新的含义。比如已知 das Wort 是“话,词语”的意思,那么 das Vorwort 就是“序言,前言”的意思,因为它是写在所有话之前的话。比如已知 fordern 是“要求”的意思,可推断出 unterfordern 是“要求过低”,而 aberfordern 是“要求过高”的意思。
词根发散记忆法
了解德语词根的含义,对记忆和扩展德语单词非常有帮助。词根就像树根,树根会发出枝叶,但这些枝叶与树根有着千丝万缕的联系。比如说:les 阅读。der Leser 读者;der Vorleser 朗读者;die Lesung 朗诵会;die Vorlesung(大学)讲座;die Leseprobe(用于广告)新书介绍,新书选择;die Leserratte 书呆子。
词场记忆法
所有语义相关的词都可以被归入一个词场。就像物理学中的磁场,一个吸盘可以吸引许多小钉子。例如:der Wert 价值;stabil 稳定的;die Kosten 费用;steigen 上涨;kosten 花费;sinken 下降;kostbar 贵重的,昂贵的;schwanken 波动;kalkulieren 计价。
语境记忆法
德语中一词多义的现象还是很常见的。
分类词汇手册记忆
可以去买一本“分类词汇手册”,接着背某一特定的分类词汇,例如背和“健康”相关的一类词汇,背完这一类词汇后尽可能多做一些和“健康”相关的练习,比如在网上找一些和健康相关的德文文章来阅读。
针对不同学习目的的方法
为了参加国内的考试
类比英语单词记忆:英语当中以“c”开头的单词,在德语中很多都转变为以“k”开头,意思用法几乎完全一样。再有,德语中很多以“-ieren”结尾的动词,以“-tion”,“-ssion”,“-sion”等都是来自英语的外来词,甚至有些单词和英语的写法一模一样。这时候就应该先从这些单词背,你可以找一本考试大纲或者应试指南之类的,把这些词找出来,对比一下。
阅读中背单词:当词汇量达到 1000 左右的时候,可以开始在阅读当中背单词。
为了出国留学或是为了与外国人交流 在背单词的时候,除了背中文意思,还要看德语例句,按照例句再造出自己的句子,并且要大声地读出来,尤其是一些很长的、有多个音节的德语复合词,经常做这种练习,需要开口时自然就很流利的出口了。宿州德语零起点B2培训机构 德语培训,德语培训班,专业德语培训机构,学德语经典语录:没有清醒的头脑,再快的脚步也会走歪;没有谨慎的步伐,再平的道路也会跌倒。宿州德语零起点B2培训机构。
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