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2025-04-24 11:53:24|已浏览：10次
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【课程简介】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.梳理基础知识
4.基础题精讲与训练
进阶
1.基础知识的综合、应用
2.经典例题讲解与变式训练
3.弄清自然环境与社会环境之间的联系
4.培养地理学科素养
规范
1.知识能力评估
2.查漏补缺，弱项专训
3.地理学习能力要求培养
4.思维导图，构建知识网络
点拨
1.重视读图分析能力和做题技巧
2.经典例题讲解
3.查漏补缺弱项专训
巩固
1.经典试题训练
2.地理热点事件应用延伸
3.大题书写规范、术语准确严谨
【学习目标】
扎实应有基础的同时，扩充其知识面，在轻松愉快的氛围中延续学习兴趣，全面掌握应试能力，总结学习规律。
同步巩固校内课程基础，渗透趣味性较强，易学易懂的课外数学知识，起到加强基础，开拓视野，增强兴趣。
对知识达到熟练运用级别，能够使用课程教授的解题方法在期中期末考试中取得优异的成绩。
【课程大纲】
1、聚焦高考重要知识点划分学习计划，集中学习系统掌握;
2、对考试中的失分点，仔细分析，认真总结，找出知识上的缺陷、漏洞，及时予以弥补。力求一次到位，深入掌握。
3、多位一体化服务 助教1对1跟进每日学习提醒互动答疑;
4、历年精选真题练实战，适应掌握应试真题，帮助学生轻松考出好成绩;
5、知识点有效浓缩，导师指点方法掌握应试干货，冲分高考。惠州中小学辅导，惠州中小学培训班，惠州中小学补习培训，惠州高中补习班，惠州金博教育中小学培训经典格言：我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。——居里夫人惠州小升初英语培训班。。
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一、功能方面
系动词
系动词本身有一定的词义，但不能单独作谓语，其后必须跟表语，构成系表结构来说明主语的状况、性质、特征等情况。例如“He is a teacher”，“is”作为系动词，连接主语“He”和表语“a teacher”，表明主语的身份。常见的系动词有be动词（am，is，are等）、感官动词（feel，look，smell等）、变得词（get，become，turn等）、保持类（keep，stay）等。其主要分类包括状态系动词（如be）、持续系动词（如keep）、表像系动词（如seem）、感官系动词（如feel）、变化系动词（如become）、终止系动词（如prove）等。
助动词
助动词是与实义动词（行为动词）相对而言的，协助主要动词构成谓语动词词组。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如“He doesn't like English”，“doesn't”是助动词，无词义，辅助实义动词“like”来构成否定句。助动词可用来表示时态（如“is singing”中的“is”帮助构成现在进行时）、语态（如“was sent”中的“was”帮助构成被动语态）、构成疑问句（如“Do you like collegelife?”中的“Do”）、与否定副词not合用构成否定句（如“Don't come here”）、加强语气（如“Do come to the party tomorrow evening”）等。
二、用法方面
系动词
在主系表结构中，系动词后的表语可以是名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句等。例如“The meeting is important”，表语是形容词“important”；“He is in the room”，表语是介词短语“in the room”。并且系动词的形式会根据主语的人称、数和时态进行变化，如“I am”，“He is”，“They are”，“I was”，“He was”等。
助动词
助动词需要根据句子的时态、人称和数进行变化，以辅助主要动词正确构成谓语。例如在一般现在时中，第三人称单数作主语时，助动词“do”变为“does”，如“He does his homework”；在一般过去时中，助动词“do”变为“did”，如“I did my work yesterday”。同时，不同的助动词用于不同的时态或语态构建，如“be”用于进行时（am/is/are/was/were + 动词的现在分词）和被动语态（be+动词的过去分词），“have”用于完成时（have/has/had + 动词的过去分词）等。
三、词类转换方面
系动词
部分动词既可以做系动词，又可以做实义动词。例如“go”，作实义动词时表示“去、走”，作系动词时表示“变成”（如食物变质中的“变”可以用“go”表示）。判定其是系动词还是实义动词，可以根据句子意思和句子成分判断。从句子中最恰当的词义去判定，若动词后的内容用于补充说明主语，则为系动词；若动词后的内容并非补语，则可能为实义动词。
助动词
助动词中的“be”比较特殊，单独使用时是系动词，与其他动词一起使用时是助动词。例如在“The meeting is important”中“is”是系动词，在“He is preparing for the meeting”中“is”是助动词。此外，有些语法体系把情态动词也归入助动词范畴，情态助动词主要用于辅助助动词表达“情感、态度”的程度变化，有情态动词没有人称与数的变化等特点，如“can，could，may，might等”，它们在句中不能独立作谓语，但有一定的词义和语法功能。惠州中小学辅导，惠州中小学培训班，惠州中小学补习培训，惠州高中补习班，惠州金博教育中小学培训经典格言：真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。惠州小升初英语培训班。。
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