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2025-08-25 22:46:00|已浏览:13次
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行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素,包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。
1.常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力,重点测查对国情社情的了解程度和综合管理基本素质等,涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
例题1:
党的十九大报告指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期, 是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
A.建设信息化经济体系
B.建设现代化经济体系
C.建设城乡一体化工业体系
D.建设工业化经济体系
(答案:B。)
例题2:
下列教育家与其代表作对应不正确的是:
A.韩愈——《师说》 B.颜元——《存学篇》
C.孟子——《劝学篇》 D.陶行知——《教学做合一》
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正规公务员培训机构,专业公务员辅导班,考公教育,考公培训班,高途考公培训经典语录:人可有傲骨,但不可有媚气;人不可有傲气,但可有正气。张家界事业单位全程班高途公考。应对方法
1.暗示法。考生在回答问题的时候默念“慢一点”,以提醒自己要使心情与表情下沉,将答案与标准分进行比较,找出差距。
2.练习法。朗读、运用背诵材料、练习达到吐词字正,融会贯通。
问题三:卡顿
1.具体表现。回答问题的时候表达不够顺畅,停顿时间长,反复倒车,语速慢。
2.问题产生的原因。一种是无思无想,不去思考所要表现的东西。在日常工作中,我们常常会有这样的感觉:有一些事情,自己想得不清楚,想得不深刻,想得不全面,想得不准确,想得不透彻,想得不明白等等。二是敢怒不敢言,过多地强调遣词造句,害怕表达。
应对技巧:
1.即兴演讲。即兴演讲是教师在课堂教学中根据教学内容或学生情况,通过语言组织形式将所学知识与实践相结合的一种教学手段和方法。这种方式可以提高效率,提高效果。通过围绕着不同单词展开发言,能有效的提高我们的发言质量。
2.调整认知。高分表达非常多样化,使用合适的语言风格可以更顺畅。通过学习掌握更多技巧,让语言表达更加准确和流利,培养良好的思维习惯和表达能力,并树立自信。整体来说提升表达应该是科学的,由通顺、卓越、个性层层递进的。
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