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太仓学大六年级语文辅导机构/六年级语文

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2025-06-25 09:58:11|已浏览:25次

太仓学大六年级语文辅导机构/

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【课程内容】
1、根据年级课程涵盖函数、几何、数列、方程等核心知识点教授;
2、数学学习模型,冲击数学高分;
3、拆穿数学“套路”解题思维教授 ,导师免费测评,对症辅导,考哪儿补哪儿,缺哪补哪,让学习更轻松!;
【课程亮点】
1、课程全面辅导,深入浅出化教学;
2、多年教学经历师资教学,导师深入辅导,因材施教; 熟悉应试数学发展方向及应试趋势。
3、老师干货分享,技巧教授,深入掌握课程内容;
4、1v1个性辅导,1v4互动辅导,精品小班制辅导更细致;
5、导师亲授指点,巩固学科内容,达到理想学习效果。
【学习目标】
扎实应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中延续学习兴趣,全面掌握应试能力,总结学习规律。
同步巩固校内课程基础,渗透趣味性较强,易学易懂的课外数学知识,起到加强基础,开拓视野,增强兴趣。
对知识达到熟练运用级别,能够使用课程教授的解题方法在期中期末考试中取得优异的成绩。
【课程大纲】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.梳理高中阶段数学基础知识
4.精练高中阶段数学基础习题
进阶
1.精讲课本基础概念
2.理解和应用数学公式
3.培养数学抽象思维能力
4.经典例题讲解与变式训练
规范
1.专题评估,查找薄弱环节
2.训练强化解题能力
3.总结解题方法,举一反三
4.基础知识得到进一步巩固
点拨
1.学习训练函数、数列、概率、解几、立几五大专题知识
2.数学思维进一步拓展
3.自我总结误区以及应对方案
4.模拟精题演练
巩固
1.经典试题训练
2.专题函数、数列、概率、解几、立几训练
3.经典例题汇总  太仓小学生辅导班,太仓补习班,太仓中小学辅导,太仓提升学习成绩,太仓中小学培训励志格言:别以为人家跟你聊几次天,人家就对你有意思,也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。太仓学大六年级语文辅导机构/。



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一、加法估算练习题解题步骤
确定估算方法
通常采用凑整法,即将加数看成接近的整十、整百或整千数。例如在计算
38
+
52
38+52时,把38看作40,把52看作50。这是因为38接近40,52接近50,这种凑整可以方便口算。
进行估算计算
按照凑整后的数进行加法计算。如上述例子中,
40
+
50
=
90
40+50=90,所以
38
+
52
38+52的估算结果是90。
结果的合理性判断
估算结果是一个近似值,其范围应该在一定的区间内。比如
38
+
52
38+52精确计算结果为90,估算结果与之相同,是合理的。如果估算结果偏差过大,就要检查估算方法是否正确。
二、减法估算练习题解题步骤
确定估算方法
同样使用凑整法。例如计算
72
?
28
72?28,把72看作70,把28看作30。这里72接近70,28接近30,按照接近的整十数进行估算。
进行估算计算
用凑整后的数做减法运算,
70
?
30
=
40
70?30=40,所以
72
?
28
72?28的估算结果是40。
结果的合理性判断
精确计算
72
?
28
=
44
72?28=44,估算结果40与精确结果比较接近,是合理的估算。如果估算结果与精确结果相差很大,就需要重新审视估算过程。
三、乘法估算练习题解题步骤
确定估算方法
对于乘法,常见的是将因数看作接近的整十、整百数。例如计算
48
×
5
48×5,把48看作50。因为48接近50,这样的凑整便于口算乘法。
进行估算计算
按照凑整后的因数计算,
50
×
5
=
250
50×5=250,所以
48
×
5
48×5的估算结果是250。
结果的合理性判断
精确计算
48
×
5
=
240
48×5=240,估算结果250与精确结果较为接近,在合理范围内。如果估算结果偏离精确结果太多,要检查估算时因数的凑整是否合理。
四、除法估算练习题解题步骤
确定估算方法
把被除数或除数看成接近的整十、整百数。例如计算
181
÷
9
181÷9,把181看作180,因为181接近180,9接近10,但一般除数凑整为整十数时要注意能否整除的问题,这里把181看作180便于计算。
进行估算计算
按照凑整后的数进行除法运算,
180
÷
9
=
20
180÷9=20,所以
181
÷
9
181÷9的估算结果是20。
结果的合理性判断
精确计算
181
÷
9
=
20
1
9
181÷9=20 
9
1
?
 ,估算结果20与精确结果很接近,是合理的估算。如果估算结果与精确结果差异过大,要重新考虑估算时数字的处理是否得当。太仓补习班,太仓初一培训班,太仓高一辅导班,太仓高考冲刺,太仓中小学辅导励志格言:雁怕离群,人怕掉队。太仓学大六年级语文辅导机构/。


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