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2025-08-28 21:42:46|已浏览:17次
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热点背景
国务院安委会通过对有关法律法规现有规定,过去管用举措以及近年来应对新形势行之有效的办法进行梳理,形成了《关于进一步加强安全生产责任履行,坚决预防遏制重特大事故发生的十五条办法》,并部署动员各方力量,全力以赴做好安全预防工作。
模拟试题
国务院安委会就进一步加强安全生产责任落实,坚决预防和遏制重特大事故制定15项措施,并部署动员各方力量,全力以赴做好安全预防工作。
作为一名公司负责人,我认为,企业要想在这场没有硝烟的战争中取得胜利,必须牢固树立“抓安全就是保效益”的理念。那么,什么是安全责任?它与我们每个人有何关系?对此您有什么看法呢?
参考答案
1.促安全,同样求发展。
坚持安全并重、高质量发展和高水平安全"齐头并进",把安全生产作为推动经济社会发展的重要抓手,坚持稳字当头、稳中求进。
2. 为何安委会制定强化安全生产的措施。
(1)在安全生产上有所建树,却又不够稳妥。技防举措不够完善。如矿山可远程监控、网约车可实时跟踪。②安全生产是一个复杂的系统工程。比如一些企业的员工安全意识薄弱,违章作业时有发生。还有一些企业没有建立有效的应急预案,一旦发生事故后果不堪设想。例如在汶川地震中,许多企业都受到不同程度的伤害。③在安全生产过程中存在着许多不安全的因素。④货车超载、偷工减料现象严重。
(2)十五条措施,职责分明,突出重点。①职责清晰。落实领导干部第一责任人责任制和企业主要负责人第二责任人责任制,并将两者结合起来。对关键岗位实行"一把手负总责",确保责任重大而又分工具体;明确任务,层层分解细化,责任清单明确了,尽职尽责就能落实在工作细节上,落实在安全生产工作上。②突出重点。特重大事故的发生,能用大概率思维去处理,就能做到防患于未然而不遗漏任何漏洞,盲区,就能确保人民群众生命财产的绝对安全。
3、上下齐抓共管、严格执行各项措施、促进安全求发展。
(1)发展理念的转变。坚持以人为本、全面协调可持续发展,是科学发展观的核心和本质要求。我们必须以更高的标准,更新观念、创新思路。要从传统的经济增长方式向新型的经济社会发展方式转变。转变安全生产发展理念:坚持把安全发展放在人民群众生命安全第一位,用“大概率思维’分析和解决安全生产中存在的问题,不能只关注”小概率事件‘发生的可能性;也不能只关注事故发生后的后果。加大安全投入力度,“成本账”和“效益账”要与生产第一线紧密结合。
(2)明确各职能部门职责。各部门要加强协调配合,形成工作格局;强化组织领导,建立长效管理机制。企业应健全和完善内部管理制度,明确岗位职责和考核评价机制等;各级政府及有关部门也要积极作为。安全生产各部门要按照党政同责的原则,明确各自的职责和任务,履行好各自的职责,明确各级安全监管部门的综合监管职责,并与行业主管部门共同承担相应的监管责任。
(3)实施系统工程系统管。"以人为本"是系统工程管理理念中最核心的思想之一。人是第一生产力,"以人为本"是系统安全管理工作的根本出发点和落脚点,也是构建和谐社会的基本要求。
(4)科学管理方法应用。安全生产这一系统工程要由顶层设计变为因地制宜地实施,就必须在人,物,财,脑等方面多管齐下,着力于培养人才,加大技术手段和创新生产方式等方面下功夫,才能把安全生产重于泰山真正转化为工作成效。
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公务员培训,公务员事业单位培训班,公务员培训学校,高考省考公务员培训励志格言:收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。嘉善定制考公培训学校高途公考。知识付费模式惹争议
热点背景
在知识经济时代,一个人必须终身学习才能与时俱进。随着时代的发展和社会的进步,越来越多的人认识到终身学习的重要性。学习的氛围越来越浓厚,学习的方式也越来越多。网络和离线知识经济就像一场热潮,学习热情值得称道,但知识经济框架下的付费模式引发了争议。
提出观点
随着知识经济的兴起,各种知识服务平台应运而生。在主要的知识支付平台上提供海量知识产品。大部分产品都不小,从几十期到几百期不等。知识支付模式的出现在一定程度上满足了“快餐”时代人们的需求,但作为一种新的经济模式,知识支付模式也有其自身需要改进的地方,也应谨慎对待。
综合分析
一方面,知识付费受益匪浅:[1]调动学习热情:含金量高的内容为王。以一定价格获得的知识,连同知识的价值,应是买方对知识的重视,始终在一定程度上激发了买方的学习欲望和兴趣;[2]满足学习需求:在一个碎片化、快餐化的时代,“时间就是金钱”这个词被生动地表达出来。如果你想获得知识,时间是有限的,你不能沉浸在阅读量巨大的内容上,那么付费知识无疑是一个很好的处方,答案很快给出。如“一天五分钟,解决业务任务”“一天十分钟,向你报告全球头条”“让你只用十五分钟就能掌握全球知识的精髓和最新发展”……[3]激发知识生产者的动力:知识是付费的,这样知识才能体现在最大的物质价值中。这种模式大大增强了知识生产者的生产动力,为产生更多的知识增添了动力。
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