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三亚考编学习规划冲刺班高途公考。

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2025-06-16 00:10:37|已浏览:9次

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类比推理:给出一组相关的词,要求通过观察分析,在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
例题:设计︰发放︰问卷
A.复制︰修改︰文字 B.预习︰复习︰考试
C.播放︰快进︰磁带 D.制定︰执行︰政策
(答案:D。“设计”和“发放”是问卷实施过程中必然经历的两个步骤,顺序是先设计,后发放。D选项,“制定”“执行”是政策实行过程中必然经历的两个步骤,并且制定在前,执行在后,与题干逻辑关系一致,A、B、C选项中的词语不具备题干中的逻辑关系。因此,正确答案为D。)
逻辑判断:每道题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求报考者根据这段陈述,运用一定的逻辑推论,选择一个最恰当的答案。
例题:一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。
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在面试答题中经常会碰到名言警句类型的题目,通常需要道理论证或者举例论证相互结合来在重要性论证的过程中加强自己观点的说服力。这个时候有的考生犯难了,该通过什么样的方式进行论证呢?建议大家用熟语或者名言来进行论证。
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一、事例的选用
首先在选用事例时以最近的热点事例优先,毕竟最近的热点事例不容易与其他考生在作答内容上产生同质化的问题。其次是选用一些古今中外经典的事例,例如:古代的“商鞅徒木立信”,当代的“老英雄张富清”、“时代楷模黄文秀”等。
但是这些经典的事例的列举很容易陷入“老生常谈”的境地,从而与其他考生在作答内容上产生同质化,所以在举这些事例时要做到表达更要感情,详略更得当,这样才能做到“人有我优”。
再次是自身的经历或身边的一些案例,毕竟自身经历的或身边的案例不如那些经典案例那样有权威性和影响力,所以一般不作为例证的首选。
二、事例的数量
在举例时可以举一个事例,也可以连续举2到4个事例,在仅仅举一个事例的时候可以详细的进行展开,但在举多个事例的时候可以简述,毕竟考生需要注意时间的限制和语言表述的简洁。
例如:“无论是周恩来等老一辈革命家的‘多为人民干些工作’,还是十八大以后实施的乡村振兴战略、城乡一体化战略等,都是党和政府一切为了人民的忠实体现”,这类举例方式在表述时无需过分从细节上展开。
三、举例的针对性
所举事例需要有针对性,事例中暗含的道理需要体现所论证的道理。
例如,当我们想要去论证“诚信”的重要性时,如果我们举“商鞅徒木立信”、“曾子杀猪”“季布一诺千金”、“周幽王烽火戏诸侯”等,都能体现出“诚信”。但需注意,不能列举和“诚信”无关,或者事例中最凸显的品质并不是“诚信”的事例,这样就失去了举例的针对性。
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