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温州小孩感统报班,康语教育

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2025-01-17 07:55:37|已浏览:19次

温州小孩感统报班,康语教育

温州小孩感统报班,康语教育,感统训练的概念

感统训练是通过专业的训练器材,让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感,从而提高孩子感觉统合能力的训练,某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:路由“足”与“各”组成,所以才“人各有路”;正因为“人各有路”,所以才人各有成。温州小孩感统报班,康语教育。



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3:社交沟通
KANGYU COURSE
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一  /  一对二
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果:
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:生命的道路上永远没有捷径可言,只有脚踏实地走下去。温州小孩感统报班,康语教育



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感统训练的最佳年龄

0 - 3岁基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练,可以有效预防日后感统失调问题。

3 - 6岁黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础,再加上能够自己表达,独立意识强,所以可以进行的感统训练门类也会随之增加,训练的效果会特别明显。

6 - 9岁弥补期

此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。

9 - 12岁末尾期

相比于上个阶段,这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了,感统训练的效果和意义并不大,效果也不明显。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:受伤害能磨练你的心志,受欺骗能增长你的见识,受遗弃会教你自立的本领,受批评能助长你的智慧。。


感统训练的原则

顺应性原则

如果儿童的顺应性反应发展良好,那就可以促进组织协调能力的提高,并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:小时候靠父母,那是养育;长大了靠父母,那叫啃老。最可悲的是花着父母的钱去见识世界,还反过来嫌弃父母没有见识。千万别做啃老还抱怨父母太穷的人。温州小孩感统报班,康语教育。而且,每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉,就会试着顺应它们,如此便形成一个良性循环。

内驱力原则

内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望,并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。

快乐原则

良好的情绪是大脑思维的润滑剂,所以在感统训练中,老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求,让孩子在轻松愉快的环境中,提高感统能力。

以儿童为中心的原则

在训练中,老师们会以儿童的生长发育规律为中心,尊重儿童的差异发展,学会从儿童的角度看问题。 专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:只有品味了痛苦,才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡,才会收藏当初丢弃的幸福。温州小孩感统报班,康语教育。

培养信心的原则

自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中,老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童,让儿童感到喜悦,帮他们逐步培养起对训练的信心。

四、感统训练的好处

对学习方面

提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

对脑神经生理方面

对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。儿童感统失调训练,感觉统合训练,感统语言发言迟缓训练,康语感统训练经典格言:平时没有跑过千米,比赛时就难以进行一百米的冲刺。温州小孩感统报班,康语教育。

对运动协调方面

提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:不要再说怜悯什么弱者了,在这世界里,弱者就是要被强者践踏的。你,要么被践踏,要么变强大。温州小孩感统报班,康语教育。



温州小孩感统报班,康语教育孩子过于内向,是自闭症吗?近来总是有家长向我咨询自闭症的问题,很多家长甚至分不清宝宝是内向孤僻,还是自闭症。虽然有时候儿童自闭症早期发现是比较重要的,但是家长没有必要草木皆兵,随便就给孩子贴标签,其实儿童内向孤僻与自闭症的区别是很大的,性格上的孤僻和自闭症并不是一回事,是不同的两个概念。
自闭症的核心临床表现为社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣及刻板与重复的行为模式。
 虽说宝宝是否是自闭症需要经专业医护人员通过儿童期孤独症评定量表、脑电图等来确诊,但家长可以根据“五不”原则来初步判断。
1、不(少)看:缺乏眼神交流,与人没有目光或很少接触,无法对视。
2、不(少)应:对父母的呼唤及亲近没有什么反应;缺乏共同的注意,对外界的新鲜事物不会产生强烈的好奇心。
3、不(少)指:缺乏恰当的肢体动作,不会有目的的指物或手势比划。
4、不(少)语:不说话或说话晚,少数失去语言功能,甚至出现语言倒退。
5、不恰当:对物品的不恰当使用,如喜欢一些非玩具性的物品,如一个瓶盖或对玩具的主要特征不感兴趣,却十分关注非主要特征;言语不当,常重复他人的话语或无意义的语言。
作为家长,若孩子存在异样问题,不要自己在家疑神疑鬼,不要因为自己的再等等,自己的逃避耽误孩子的确诊和治疗,是不是自闭症只有专业医生可以给出诊断结果,家长和康复机构的老师都不可以确诊。 注意力感统训练,语言发言迟缓训练,儿童感统训练,康语特殊训练励志语录:如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。温州小孩感统报班,康语教育。

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温州小孩感统报班,康语教育开设课程:


注意力训练


感统训练


语言发育迟缓训练


儿童训练

自闭症康复


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温州小孩感统报班,康语教育感统训练,语言训练营,孩子感统失调培训,孩子语言发言迟缓训练励志语录:江无回头浪,人无再少年。年华若虚度,老来恨不浅。时光容易逝,岁月莫消遣。碌碌而无为,生命不值钱。。

 

专业感统训练机构,儿童语言发育训练,青少年注意力感统培训班,康语感统培训励志语录:希望你的笑容都是发自内心的,希望你那么忙,做的都是自己热爱的事。温州小孩感统报班,康语教育。

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