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2025-01-18 04:14:24|已浏览:15次
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A.16 B.24 C.32 D.36
(答案:C。原数列是一个等比数列,后一项是前一项的2倍,故正确答案为C。)
第二种题型:数学运算。每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字,要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则,并利用其他基本数学知识,准确迅速地计算或推出结果。
例题:某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次,每次培训均座无虚席,当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训?
A.8 B.10
C.12 D.15
(答案:D。根据题意可知,甲教室每次培训可坐50人,而乙教室每次培训可坐45人。由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。)
3.判断推理
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力,主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。
第一种题型:图形推理。每道题给出一套或两套图形,要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律,选出符合规律的一项。
例题:
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专业公务员培训班,公务员辅导课程,公务员事业单位培训,高途公考培训机构经典格言:追求自己的梦想,坚持到底!贵阳高途事业单位笔试培训机构。高途公考注:1.农村金融机构包括农村商业银行、农村合作银行、农村信用社和新型农村金融机构。
2.其他类金融机构包括政策性银行及国家开发银行、民营银行、外资银行、非银行金融机构、资产管理公司和邮政储蓄银行。
3.净资产额等于总资产额减去总负债额。
该年5月,股份制商业银行总资产占银行业金融机构的比重与上年相比约:
A.增加了2个百分点 B.减少了2个百分点
C.增加了0.2个百分点 D.减少了0.2个百分点
(答案:D)
二、申论
(一)作答要求
申论为主观性试题,考试时限150分钟,满分100分。报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮等。
报考者必须用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷和答题卡上指定的位置,再用2B铅笔在答题卡指定位置上填涂准考证号。
作答时,必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定区域内用现代汉语作答,在非指定区域作答或使用非指定用笔作答一律无效。
(二)测查内容
申论考试主要测查从事公务员工作应当具备的基本素质和基本能力,特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导分析和解决问题的能力。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。2024年度考试录用公务员笔试申论科目分别设置A、B、C三类试卷。省市级机关单位职位(不含行政执法类职位)的报考者考A卷;县乡级机关单位职位(不含行政执法类职位)的报考者考B卷;行政执法类职位的报考者考C卷。
《申论》A卷主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。
阅读理解能力——能够全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼资料所包含的观点和所反映的本质问题。
综合分析能力——能够对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度思考资料内容,并作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——能够借助自身的实践经验或生活体验,在对给定资料理解分析的基础上,发现和界定问题,作出评估或权衡,提出解决问题的方案或措施。
贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。
文字表达能力——能够熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。
《申论》B卷主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力等。
阅读理解能力——能够准确理解给定资料的主要内容,对给定资料中所涉及的理论、政策、观点及事实本质等有明确的认识,并进行准确分析和解读。
贯彻执行能力——能够准确理解上级要求和工作目标,依据法律、法规、政策等,结合基层实际情况,提出具体落实措施,有效完成任务。
解决问题能力——能够对给定资料所反映的问题进行分析,并提出解决问题的措施或办法。
文字表达能力——能够熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。能够根据工作任务,结合给定资料,熟练使用指定文种,恰当组织语言,准确、得体、有条理地进行书面表达。
《申论》C卷主要测查报考者应当具备的依法行政和运用法律知识解决实际问题等基本能力,即阅读理解能力、依法办事能力、公共服务能力和文字表达能力等。
阅读理解能力——能够准确理解归纳给定资料的主要内容,对所涉及的观点和事实进行恰当的解释,并作出合理的推断。
依法办事能力——能够结合执法一线工作实际,遵循依法行政的原则,综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。
公共服务能力——能够全面准确了解公众需求和愿望,灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。
文字表达能力——能够熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
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