东营公职培训学校高途公考。

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2025-06-24 12:33:51|已浏览：4次

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东营公职培训学校高途公考。　　公务员培训，公务员事业单位培训班，公务员培训学校，高考省考公务员培训励志格言：为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。，①创新发展注重的是解决发展动力问题
②协调发展注重的是解决社会公平正义问题
③绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题
④开放发展注重的是解决发展内外联动问题
⑤共享发展注重的是解决发展不平衡问题
A.1 B.2
C.3 D.4
(答案：C。创新发展注重的是解决发展动力问题;协调发展注重的是解决发展不平衡问题;绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题;开放发展注重的是解决发展内外联动问题;共享发展注重的是解决社会公平正义问题。对比可知，语句②和语句⑤错误。因此，正确答案为C。)
(二)言语理解与表达
言语理解与表达主要测查报考人员运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣辞用字等。
例题1：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变?对科技活动管理的模式需不需要改变?管理科技活动的组织机构需不需要调整?回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
这段文字意在说明：
A.应从政府管理角度思考科技体制改革问题
B.进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫
C.明确政府职责是科技体制改革的重要前提
D.科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端
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同学们打起精神~准备好小本本，我们开始上课啦~
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一．首先，审清作答身份。
提出的对策需要有明确的执行主体，执行主体不同，则权利范围就不同，能提出的对策内容也不同，然而身份限制却常常被同学们忽略，想从什么角度提对策就从什么角度提对策。
二．其次，审清作答任务。
一方面，同学们需要注意作答任务的问数，作答问数唯一的判断条件就是题干里是否出现了并列关联词，如“及合并与”,出现“针对……问题提出对策”的句式，仍然认为题目是一问，只提出对策即可。一般提出对策题型可分为直接提出对策和先概括问题、原因、目标等，再提出针对性对策两种。此外，若要求里提出了“问题概括全面准确，对策具有针对性”的要求，也认为需要概括问题。
另一方面，需明确作答任务的内容，到底针对什么问题提出哪些方面的对策呢?需审清作答任务的相关限制条件。
三．最后，满足作答要求。
提出对策题型中，常见的作答要求有三，第一，针对性。所提对策应该针对材料中的问题提出对策，不要答不对题；第二，可行性。要求所提对策能够实现，需要考虑很多客观限制因素。如现有技术能否完成、现有资金能否满足、现有法律规范是否满足、现有伦理道德标准是否满足等，同时考虑对策执行人的身份；第三，可操作性。要求同学们所提对策要再详细具体一些。尽量让对策能够明确执行的具体内容，而不是直接将问题反过来直接说成对策，这样只有方向的对策，不具备可操作性。
今天的分享就到这里，希望对同学们有所帮助哦~
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