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2025-05-13 10:35:31|已浏览:16次
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【课程简介】
1、根据英语课本进行知识点教授,从语法、口语等多方向传授英语技能;
2、5种记忆法大招,拒绝传统背诵模式,用公式法轻松记单词,帮助学生掌握单词;
3、通过情景模拟,帮助孩子建立英语逻辑;
4、时态语态全攻略,学懂8大常见时态
5、个性化辅导,针对个体制定专属学习方法,帮助学生考出考出好成绩,用英语拉开差距。
【学习】
扎实应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中延续学习兴趣,全面掌握应试能力,总结学习规律。
同步巩固校内课程基础,渗透趣味性较强,易学易懂的课外数学知识,起到加强基础,开拓视野,增强兴趣。
对知识达到熟练运用级别,能够使用课程教授的解题方法在期中期末考试中取得优异的成绩。
【课程大纲】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.精讲高中词汇,解决易忘单词
4.串讲基础语法,形成语法知识网络
5.英语基础专项练习
进阶
1.单词、短语专项训练
2.掌握一定的学习技巧
3.培养英语学科素养
4.经典例题讲解与变式训练
规范
1.听力、阅读、语言知识运用、写作专项训练
2.专项查漏补缺,注重基本能力的巩固和培养
3.写作技巧引导,注重语言输出能力的培养
4.听力技巧训练
点拨
1.阅读理解题总结与解题技能训练
2.完形填空题的总结与解题技能的训练
3.经典作文的特征与训练
巩固
1.经典卷试题训练
2.阅读理解、完形填空、书面表达分类训练
3.经典知识汇总 台州小学生辅导班,台州补习班,台州中小学辅导,台州提升学习成绩,台州中小学培训励志格言:成功,是内心的造就。——拉尔夫。M.福特天台小学二年级1对1辅导/。

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我们最不愿意听到的事实,往往是我们知道了会大有好处的事实。天台小学二年级1对1辅导/。二年级数学竞赛备考策略
一、熟悉竞赛题型
了解常考题型类型
以袋鼠数学竞赛为例,题型大致可归为图形类、运算类、数理逻辑类、应用类、趣题这五类。二年级学生可能参加的竞赛等级(如袋鼠数学竞赛L1/A等级),其题目会基于二年级及以下所学知识,多以生动有趣、贴近日常生活的方式呈现,像图形方式表达的题目会比较常见,例如通过图形来考察数字关系或者简单的几何概念等内容。而且会有计算题、逻辑题、观察题等考察形式,像简单的数字计算、找规律的逻辑题、观察图形特征的题目等都可能出现。
二、掌握基础知识
课堂知识巩固
二年级数学的基础知识非常关键,课内重视听讲是根本。课堂上要紧跟老师的思路,像学习数学运算规则(加法、减法、乘法、除法的基本运算)、认识数字(数的大小、顺序等)、简单几何图形(三角形、正方形、圆形的认识)等知识时,要保证理解到位。课后及时复习不留疑点,在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,例如在做关于乘法口诀运用的题目之前,先回忆乘法口诀表的内容。正确掌握各类公式(如简单图形周长公式等)的推理过程,尽量自己回忆而不采用不清楚立即翻书之举。
三、训练答题技巧
(一)计算技巧
巧用计算规律
由于竞赛中计算类题目较多,而且考试期间通常禁止使用计算器,所以要掌握计算技巧。比如在进行加法运算时,可以利用凑整的方法,像计算
3
+
9
+
7
3+9+7,可以先计算
3
+
7
=
10
3+7=10,再加上
9
9得到
19
19。在乘法计算中,如计算
5
×
8
5×8,可以根据乘法口诀快速得出答案。
(二)选项分析
从选项入手解题
当遇到一些题目找不到合适解题方法,或者求解过程比较复杂时,可以考虑优先从选项入手。例如一道逻辑推理题,题目给出一些关于动物数量和关系的条件,然后问哪种动物的数量是多少,此时可以将选项中的数字依次带入题目中,查看是否符合题目所给的全部条件。
(三)图表辅助
直观呈现题目条件
在面对一些条件比较抽象或题目描述比较复杂的题目时,可以通过画图、画表的方法重新梳理题目条件。比如一道关于排队问题的题目,有多个小朋友前后顺序以及不同的位置关系等复杂条件,通过画简单的队列图就能更清晰地分析问题,从而更快地解决问题。
四、进行模拟练习
选择合适的练习题
找一些适合二年级数学竞赛难度的练习题集或者历年竞赛真题进行练习。可以通过做这些题目来熟悉竞赛的题型分布、考试难度以及时间限制等情况。同时,在练习过程中要注意总结错题,分析自己错误的原因是知识点没掌握,还是答题技巧的问题,然后有针对性地进行改进。例如,如果在关于图形组合的题目上经常出错,就要重点复习图形的拼接、组合相关的知识。
五、保持良好的心态
树立信心克服紧张
在备考和竞赛过程中,要调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,要相信自己通过平时的学习和备考是能够应对竞赛题目的。不要因为遇到难题就慌张,要冷静思考,尝试运用自己所学的知识和技巧去解决问题。 台州小学生辅导班,台州补习班,台州中小学辅导,台州提升学习成绩,台州中小学培训励志格言:如果你不比别人干得更多,你的价值也就不会比别人更高。——塞万斯天台小学二年级1对1辅导/。

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