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2025-01-20 16:42:11|已浏览：14次
南安康语自闭症训练方法。可以改善自闭症孩子的哪些状况？
美国临床心理学家A. Jean Ayres博士在 1972 年提出感觉统合理论 ，认为通过各种感觉的综合训练，能够改善儿童的感觉统合失调。训练内容的包括触觉、弹跳、 前庭平衡觉训练、固有平衡训练以及本体感训练，这些训练项目都有着不同的训练目的：
1、触觉训练
强化神经感应，增强大脑感应的灵敏度，对胆小、怕生、自闭、注意力较差等症状有缓解作用；
2、前庭平衡觉训练
调整平衡神经系统和前庭信息的反应能力，促进语言、前庭平衡、视觉和听觉能力的完善与提高，对身体姿势不正、灵活度较差、阅读困难、视觉较弱等症状有缓解作用；
3、弹跳训练
调整平衡感，促进左脑发育，对笨手笨脚、站坐无相、语言迟缓等症状有缓解作用；
4、固有平衡训练
调整全身的神经机能为大脑发育奠定基础，对脾气暴躁、推理能力较差、容易跌倒、手脚不灵活等症状有缓解作用；
5、本体感训练
提高身体灵活运动的能力，让左右脑都能进行均衡的发展，对情绪化、创造力较差、多动症、语言组织能力不足等症状有缓解作用。
总的来说，感觉统合训练是将自闭症儿童的身体、心理和大脑三者结合起来进行功能训练。经过以上的感统训练，不仅可以提升谱系儿童的自信心，还可以培养对新鲜事物产生好奇心与兴趣，以及改善谱系儿童的刻板行为，还可以从体育运动中获得与同龄人交流和互动的机会。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：用平常心来生活，用惭愧心来待人，心来处事，用菩提心契佛心。南安康语自闭症训练方法。。
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