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2025-08-27 03:36:14|已浏览：12次
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式和逻辑。如何准确把握公文格式，理顺文章逻辑，找准文章要点，今天中公教育跟大家分享公文写作重难点内容和一些技巧，以帮助大家提升公文写作能力。
下面就让我们一起来看看，有哪些写作方法可以书写出优美的申论开头吧~
一、 仔细审题
公文的审题主要是从文种入手，确定好文种的格式，同时确定文种的工作目的和组织意图，以更好找到书写要点的框架。
【例】C市准备召开社区救助工作经验交流座谈会，如果由你代表N区在座谈会上作简要发言，请根据“给定资料2”，拟写一份发言稿。
文种：发言稿
首先审清楚格式：标题+发文对象+正文。 其中标题的写法比较活泛，如：关于社区救助工作经验的发言稿;发文对象为：各位领导、同志：
其次审清楚文种的工作目的和组织意图：与大家分享N区在社区救助工作中的经验。既然是与大家分享经验，所以内容中更多侧重的是社区救助的做法，当然可以加上一部分意义。
因此，同学们在审题的时候，学会通过抓住文种，审清文种的格式和目的意图，这两点主要信息，就能更好地把握住文章的方向。
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公务员培训，公务员事业单位培训班，公务员培训学校，高考省考公务员培训励志格言：成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。宿州考编学习规划培训学校高途公考。评论分析
也要按照总分总的逻辑结构进行书写，首先对于题干作答对象进行评价或者评论，明确出题者的观点，这种观点在材料中大部分都有明确地表示，例如考题中明确“农村人情异变”是一种不良的风气。其次是具体分析，找到与其有关的相关要点，最后，找到材料内的总结或者对策部分即可。
三、启示分
启示分析是考察频率较小的一种综合分析，要按照总分的逻辑结构，整体性总结在材料中找到总结、整体性启示，如果没有，就要写启示有或者启示+冒号，接下来就是具体分析，而总结或者对策就体现在具体分析中，所以不需要进行二次书写。
四、比较分析
题型标志就在于对……进行比较分析，整体也写成总分总的逻辑结构，既然是比较分析，根据题干比较对象，就要有一个比较的结果，中间部分则进行具体的分析，最后根据材料得出总结或者对策，如果无法进行比较，则比较异同点，例如国考让考生比较深圳和上海两地对于街头艺人的管理办法进行比较分析，全篇材料整体只是对于两地做法描述，未有任何评价型话语，所以只能比较异同点。
大家在要点书写时不光要保证找点全面，还要按照相应逻辑呈现答案。希望大家加强练习，牢牢掌握综合分析题目作答的逻辑。
最后，祝大家逢考必过！锦鲤附体，顺利上岸！
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