鄂尔高途公务员省考培训课程公考。

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2025-05-14 00:24:37|已浏览：143次

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部分平均数和年均增长量问题是行测考试中资料分析部分的常见题型，那么碰到这种类型的题目考生应该如何解决呢？相信各位考生都知道求出平均数的方法就是用总数除以份数，年均增长量计算的方法就是末期值减去初期值再除以年份值。可能这种解题方法已经被大家熟记于心，但是在考试中可能区分不出题目中考察哪个问法，进而导致题目做错，所以下面我们就为各位考生介绍一下这两种题目的区分方法。
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平均数可谓是各位考生的老朋友了，从小到大平均数在计算中都有很多的出现次数，这就让考生们盲目认为如果题目中出现了“平均”之类的字眼就是需要我们去求平均数，进而直接回到题目中寻找数据来进行运算。这是大家可以好好回想一下，年均增长量和平均数这两种题型中可能都会出现“平均”这种含义的字眼，所以大家不要盲目认定出现这种字眼的题目就是让我们去求出平均值。
根据近几年的考试题目可以分析出如果出题老师想考察平均数的问题，题目中不仅会带有“平均”字眼，那么后面还会带有同一指标。如果是想考察年均增长量问题，那么后面就会跟随“增长量”这种字眼。这就是区分这两种题型最明显的区别。
相信各位考生经过上面的分析已经明白如果题目中出现平均+统一指标就是考察平均数的题型；如果题目中出现平均+增长量就是考察年均增长量的题型。希望大家可以好好利用这种方法对题目来进行区分，在备考过程中可以勤加练习，以便在考试时遇到这种问题可以高效的区分题型。
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A.一种文明如果没有长期自我封闭，就不会走向衰落
B.一种文明如果同其他文明交流互鉴、取长补短，就能保持旺盛生命活力
C.一种文明如果没有同其他文明交流互鉴，就不能保持旺盛生命活力
D.一种文明如果没有保持旺盛生命活力，它就没有同其他文明取长补短
(答案：C。A选项将题干中的条件前后件均加否定，不能推出;B选项将题干中的“只有…才…”转换为“如果…就…”，不能推出;C选项是对题干最后一句话的同义表述，可以推出;D选项将题干最后一句话的前后件对调，不能推出。因此，正确答案为C。)
资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。
例题：某市2015年全年粮食总产量4.16万吨，同比下降2.3%;甘蔗产量0.57万吨，下降24.6%;油料产量0.12万吨，增长32.4%;蔬菜产量15.79万吨，下降3.4%;水果产量7.84万吨，增长7.4%。
全年水产品产量29.16万吨，同比增长3.6%。其中海洋捕捞1.09万吨，与上年持平;海水养殖6.07万吨，增长89.5%;淡水捕捞0.18万吨，增长1.1%;淡水养殖21.81万吨，下降7.9%。
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