余姚寒假托管班学校

来源：三人行教育网

2020-07-28 00:29:05|已浏览：6次

余姚寒假托管班学校

努力意味着提高，可很多学生并不知如何努力

老师告诉子轩教育小编，很多学生之所以学习成绩提不上去，并不是因为他们不够努力，而是并不知道该如何去努力。有的学生努力做题，有的学生努力做笔记，有的学生努力看书……，但是这种漫无目的的努力有时候仅仅是给自己寻求一份心理安慰，往往都是治标不治本的方式。我从事教育这么多年，深知努力也是有技巧可言的，今天有幸和子轩教育接触，就把我这些年的方法来分享给大家，希望对同学们能够有所帮助。

        制定学习计划，分步骤努力学习
        努力学习是一个大的范围，并不是说我们在任何一方面做出努力都可以提高学习成绩，首先应该结合自己的情况，先制定合理的学习计划，比如，你的英语是你的短板科目，你就应该先规划好英语和其他科目的学习时间，到底挤出多少时间去复习英语才能够达到，既提高了英语成绩，又巩固了其他科目。然后，我们再去分析到底如何复习英语才能达到最佳效果，那当然是掌握单词和语法，接下来辅助以做题总结，这种努力的方式才是真正的努力。
        合理分配时间，以提高学习效率为努力方向
        我们平时是如何定义努力的？比如当我们看到一个人夜以继日，不辞辛苦，我们会说这位同学非常的努力，而事实真的是这样吗？他熬夜学习的方式不会影响白天的学习状态吗？他的努力到底值得吗？单纯的增加学习时间并不是真正的努力，我们要做的应该是如何提高学习效率，白天的学习时间对于同学们来说是绝对够的，那么到底应该如何提高学习效率才是我们努力的方向，这个问题因人而异，每个人都有不同的情况，这需要同学们自身去思考。
        努力找到正确的学习方法
        如果说努力是为了踩油门，那么学习方法就是你的方向标，你的导航仪，没有正确的方向，再怎么努力也是徒劳，因为你只是在错误的方向上渐行渐远了，有的学生喜欢数学，于是每天都在看数学，做数学题，而其他弱势科目却置若罔闻，这也是一种努力，可达到的结果却不如人意。我们首先要找到正确的学习方法，比如在夯实基础的前提下再去做题，紧接着就是总结经验，查漏补缺，这样一套流程下来，你的努力不就有了回报了吗，何必去苦苦挣扎，去做那些无用功呢？
        老师讲述的“努力”非常的发人深省，子轩教育也受益匪浅，是的，同学们的努力是否是在盲目的努力？是否只是在刻意延长学  习时间？又是否没有正确的学习方法呢？每个人都很努力，但有的学生就取得了长足进步，有的则适得其反，希望同学们也能够好好思考一下自己的努力，到底是不是做到了真正的努力。

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精品小班课集体互动气氛浓厚，适合学生主动性、学习互动性强的同学。一对三小班制教学更有利于细化学生层次，分层教学效果更佳。课堂可以实现学生互动和互相激励，学习效果明显。

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子轩教育一直以中小学个性化一对一教学著称，但其实我们也在不断地探索一对三，在结合子轩教育十年个性化教学经验的基础上，通过一对一教学团队三年的潜心研发，子轩教育精心打造的一对三培优班组课（以下简称“一对三”）学习新模式正式出炉。

相比一对一的教学模式

一对三有哪些优势呢？

首先是价格优势

一对三的价格相比一对一是大幅度的降低。

让家长的荷包负担不再沉重

其次是BJX专业测评

通过子轩教育的专业测评BJX系统。

准确发现孩子的学习情况

科学匹配同层次的学员

让教学更加有针对性。

第三是激发学生的竞争意识；

一对三的教学模式引入CTS竞争机制；

让孩子间产生竞争意识；

更适合提升孩子们的学习效果；

另外还可以增加课堂趣味性；

一对三的教学模式会让课堂互动性更强；

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课堂气氛更好；

更有利于增加孩子们的学习兴趣；

一对三培优班组课的推出；

将为孩子及家长们提供更加丰富的教学产品和更加全面的教学服务；

为了这个目标；

子轩教育的老师们可谓卯足了劲。

宁波子轩教育市区校区分布：

宁波海曙区中山西路2号恒隆中心五楼
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宁波子轩师资：沈雯；辅导年级：初中。辅导科目：数学。教师简介：毕业于浙江理工大学，多年教龄。任职期间，工作勤勉，备课认真，课堂上讲题调理清楚，分析到位，能启迪学生思考和总结。余姚寒假托管班学校
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为什么学习很努力，老师还是一直批评自己

小华是某小学的班长，他对待班级工作非常上心，学习也非常努力，但是有一个问题，小华的学习成绩很一般，基本上也就是班级里的中等水平。小华作为班长，非常热衷于班里的日常管理工作，近来还有可能被选为年级长，但是小华的班主任却总是批评小华，认为小华忽略了学习，而是在班长这个职位上找平衡。的确，无论是班长还是年级长，你们最终的身份都是学生，所有的工作都不能影响学习，下面子轩教育小编就来告诉大家，如何在班级管理职位与学习之间达到平衡。

        学习为主
        学习为主，班级管理工作为辅
        现在为了推行素质教育，很多学校都会给同学们分配一些管理工作，但是大家也要明白，毕竟最终考察的标准还是学习成绩，所以学习肯定是要放在第一位的。小华的班长干的很出色，可为什么还会被老师批评呢？就是因为没有把重心放在学习上，这样的老师也是最负责的老师，按理说，班长工作出色，老师的工作量就会减轻不少，但是班长作为一名学校，同样要把学习当做最重要的目标，不能本末倒置。

        带动学习气氛，以身作则
        班级管理工作并不是为了要维持班级纪律，或者提高差等生的成绩，而应该给大家营造一个良好的学习氛围，班长利用自己的职责，可以选出班里几个成绩不错的学生给别人辅导功课，共同学习。班长自身也应该努力提高学习成绩，给大家树立榜样。小华的问题就是把重心放在了维持班级秩序，而不是创造良好的学习环境，大家的学习成绩提高了，班里的学习氛围变浓了，才是最根本的目的。

        明确学习任务，做好宣传工作
        小华认识到，自己的重心不应该以维护秩序纪律为主，而是应该明确学习任务，从我做起，从大家做起。小华开始着手动起来，在班里贴满了宣传学习的板报，为同学们来创造温馨的学习环境，逐渐的，大家的学习氛围越来越好，小华的成绩也得到了提高。最终，小华成为了年级长，校长说，并不是因为你们班的秩序最好，而是你真正的把学习当回事儿，并带动大家一起更为努力的学习。

        班里的学生被安排一些好管理工作已经非常常见，但有的学生却拿手里的权力去管理学生的纪律，这是不对的。秩序要维护，学习更应该被当成重点，子轩教育小编建议各位班干部要以学习为中心开展班级管理工作，提高自己和大家的学习成绩。

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宁波子轩师资：陈旭蔚；辅导年级：初中。辅导科目：英语。教师简介：毕业于上海对外经贸大学，6年教龄。英语专业八级，日语三级，普通话二甲。专业知识过硬，教学生动有趣，学生成绩提高较快，反响较好。上课座右铭：Never too late to learn.
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