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2025-01-13 14:25:42|已浏览：10次
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六年级科学课后习题答案
苏教版六年级科学上册课后习题答案
一、第一单元 显微镜下的世界
1. 水滴里的生物
问题：在日常生活中，在哪儿可以找到微生物的踪迹？你能用什么方法证明它们是有生命的？
答案：微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物，水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。可以通过观察物体上的霉斑在慢慢变大来证明微生物是有生命的，例如瓜果上的霉菌、墙角地缝中的霉菌，其霉斑会扩大，这就表明微生物是有生命的。
2. 做酸奶
问题：用哪些方法可以减少致病细菌的传播？
答案：（1）捂住鼻子打喷嚏；（2）用热水冲洗筷子；（3）勤用肥皂洗手。
3. 馒头发霉了
问题：你认为它们（霉）是有生命的吗？怎么证明？
答案：有生命。用显微镜观察，可以发现它们慢慢扩大。
问题：在哪些条件下馒头容易发霉？
答案：温暖、潮湿的条件下馒头容易发霉。
问题：除了已列出的，还有哪些实验条件的组合方式？
答案：还有两种组合方式，一种是寒冷、潮湿的条件组合；一种是寒冷、干燥的条件组合。
问题：怎样防止食物和其他物品发霉？
答案：（1）真空包装；（2）放干燥剂。
4. 搭建生命体的“积木”
问题：你的身体是由什么组成的？
答案：细胞。
二、第二单元 我们的地球
1. 地球的形状
问题：人类认识地球的形状和大小经历了怎样的过程？
答案：人类对地球形状和大小的认识大体经历了由猜想到实践，再到精细观察三个阶段。例如中国古代有天圆地方（盖天说）、浑天说、宣夜说等说法，国外有雾气说、龟驮大地说等，后来西方人通过航海证明了地球的形状，现在我们可以通过航天器拍下的照片直接看到地球的形状。
问题：如果你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄该有多大？
答案：40091÷(4×8×365)≈3.43（年），约为3年零5个月，学生年龄加上年数，即为绕行赤道一圈后的年龄。
2. 地球的表面
问题：三个盒子里分别放有不同的物品。不打开盒子，有什么方法能够猜出盒子里装有什么？
答案：用钻洞观看、摇晃听音、手拿掂重等方法，可以知道盒子里分别装有水、细沙和小石块。
3. 地球的内部
问题：你认为科学家会从哪些方面收集有关地球内部的信息？
答案：科学家不但从火山、地震、地热等地表现象推测地球内部构造，而且还从地震波的偏转现象给地球内部分层，从而正确地描述出地球的内部构造。
4. 火山和地震
问题：仔细观察模拟火山喷发实验的过程，你认为哪些现象预示着火山将要喷发？
答案：火山冒出大量水汽和烟尘，土豆泥出裂缝、土豆泥冒烟、番茄在土豆泥里出更大的泡泡等现象预示着火山将要喷发。
问题：当地震发生时，你知道怎样保护自己吗？
答案：在发生强烈地震时应尽快跑到空旷处，如来不及，就应躲在桌下、床下等有遮盖物的地方，或者躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方；人多先找藏身地，在人多的地方不能慌乱；正在行驶的汽车和火车要立即停车；被埋时要保存体力，如果不幸被埋压，要尽力保持冷静，设法自救，没法脱险时，要保存体力创造生存条件，耐心等待救援。
5. 地表的变迁
问题：根据上述资料，你能推测喜马拉雅山脉在很久很久以前的情况是什么样的吗？
答案：喜马拉雅山在远古是海洋。
问题：什么力量使地球表面变得千姿百态？
答案：由于风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等大自然力量的共同作用，形成了千姿百态的地表面貌。火山口湖是在火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的；石林是由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的；风蚀石主要是强风对岩石的摩擦作用形成的。
问题：岩石是坚硬无比的，为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？
答案：这是因为天气冷暖变化、植物生长和冷冻、流水的搬运作用对岩石具有破坏作用。
问题：岩石在昼夜、冬夏天气冷暖反复的变化下会发生什么变化？
答案：逐渐破碎。
问题：过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化？
答案：沙子和泥土被流水搬运到沙盘的另一侧。
问题：在实验过程中，你是否还发现了其他现象？它说明了什么？
答案：沙子和泥土变细，说明流水的搬运作用可以侵蚀岩石。
问题：沙盘的坡度会对实验结果产生什么影响？
答案：坡度越大，搬运越远，岩石破碎越严重。
问题：人类的哪些活动改变了地表？产生了什么影响？
答案：人类拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石等活动改变了地表。这一方面提高了人们的物质水平，另一方面对自然也造成了诸多不利的影响，如使城市地表下陷，富饶的土地贫瘠化，沙漠扩大化，水土流失等。
三、第三单元 物质在变化
1. 蜡烛的变化
问题：加热时，蜡块有什么变化？冷却后又有什么变化？
答案：加热蜡块时，我们会发现蜡块会慢慢变软，再变成蜡烛液体；冷却后，又会慢慢变成硬的固体。
问题：选择下面的活动做一做，说说它属于哪一类变化？为什么属于这一类？
答案：
在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋，这个变化属于产生新物质的变化，因为在实验过程中我们会发现蛋壳上会出现许多的小气泡，过一段时间蛋壳会变软，慢慢变成其他的物质。
压扁饮料罐，饮料罐的形状发生了改变，并没有变成其他的物质，所以这个变化属于形态变化。
在碱中倒入少量的白醋，会发现产生大量的气泡，并逐渐消失，变成了别的物质，所以这个变化属于产生新物质的变化。
往澄清的石灰水中吹气时会发现澄清的石灰水慢慢地变混浊，静置一段时间，烧杯底部会出现白色的沉淀，这说明石灰水已经变成了别的物质，所以属于产生新物质的变化。
将白糖加热至熔化，白糖由固体变成了液体，形态发生了变化，并没有生成其他的物质，所以属于形态变化。
将白糖加热至焦黑，这说明了白糖已经变成了其他的物质，所以也属于产生新物质的变化。漯河中小学辅导，漯河中小学培训班，漯河中小学补习培训，漯河高中补习班，漯河金博教育中小学培训经典格言：日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴。漯河小学科学辅导。。
漯河小学科学辅导。科学实验记录准确性提高方法
科学实验记录的准确性是科学研究中至关重要的环节。以下是根据搜索结果总结的几种提高实验记录准确性的方法：
1. 选择合适的记录方式
文字记录：清晰地描述观察到的现象，包括颜色、形状、大小等特征。
图表记录：使用条形图、折线图等图表来记录数据，以便更直观地展示观察结果。
图片记录：通过拍照或绘画的方式记录实验过程中的关键步骤或重要现象。
2. 准确记录数据
具体数字：使用具体的数字来记录数量，而不是模糊的描述词语。
时间和地点：记录观察结果的时间和地点，以便后续的数据分析和比较。
3. 整理和分析数据
数据整理：将记录的数据进行整理和归类，使用表格或图表来整理数据。
数据分析：从数据中提取有用的信息，并进行合理的推断和解释。
4. 总结和分享实验结果
总结实验结果：清晰地陈述观察到的现象和数据，并对实验的目的、方法和结论进行简要的说明。
分享实验结果：通过口头报告、书面报告或展示板等方式来分享实验结果。
5. 规范化的实验记录流程
准备阶段：准备好实验所需的仪器、试剂、样品等，并记录实验环境和条件。
操作阶段：按照实验步骤进行操作，确保实验过程符合规范，并观察并记录实验现象。
记录阶段：准确记录实验过程中得到的数据，包括原始数据、计算结果等。
报告阶段：撰写实验报告，包括实验目的、方法、结果和结论，并将实验报告、原始数据和相关资料归档保存。
6. 数据记录的保密性
保密处理：对涉及保密的数据，应按照相关规定进行保密处理。
通过上述方法，可以有效地提高科学实验记录的准确性，从而确保实验结果的可靠性和科学性。漯河中小学辅导，漯河中小学培训班，漯河中小学补习培训，漯河高中补习班，漯河金博教育中小学培训经典格言：宁可直中取，不可曲中求。。
漯河中小学辅导，漯河中小学培训班，漯河中小学补习培训，漯河高中补习班，漯河金博教育中小学培训经典格言：君视臣如手足，臣视君如父母；君视臣如草芥，臣视君如仇寇。漯河小学科学辅导。紧随其后，“初二物理一对一”则是理科生的福音，它不仅让复杂的物理公式变得亲切，更是让孩子们在生活中体验科学的乐趣，让他们像电影里的小小发明家一样，拥有无限创造力。
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地球与月球之间的引力关系是一个复杂而重要的天文学课题。以下是基于搜索结果的详细解释：
引力的基本原理
根据万有引力定律，任何两个质量物体之间都存在引力，其大小与两者的质量和它们之间的距离有关。具体来说，引力的大小可以通过以下公式计算：
?
=
?
?
1
?
2
?
2
F=G
d
2
m
1
?
m
2
?
?
其中，
?
F 是引力，
?
G 是万有引力常数（约为
6.674
×
10
?
11
?
N
?
m
2
/
kg
2
6.674×10
?11
N?m
2
/kg
2
），
?
1
m
1
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和
?
2
m
2
?
分别是两个物体的质量，
?
d 是它们之间的距离。
地球与月球的引力互动
潮汐现象
月球对地球最显著的引力效应是潮汐现象。月球的引力导致地球上的海水产生周期性的涨落，即潮汐。此外，月球的引力也对地球的地壳产生影响，这种现象称为固体潮。固体潮是指地球表面由于月球引力引起的弹性形变，最大形变量可达40厘米。
地震与引力的关系
虽然月球的引力会引起地球的固体潮，但目前没有科学证据表明月球的引力与地球上发生的强烈地震有必然联系。然而，科学家们确实发现，在固体潮发生期间，地震监测设备会探测到震颤异常波，这些复杂的地球脉动信号与一些慢地震的发生有关联。
地球自转速度的变化
月球逐渐远离地球，每年以约3.8厘米的距离增加。这种远离会导致地球自转速度加快，因为月球的引力帮助减缓了地球的自转。如果没有月球，地球的自转速度将会更快，一天的长度也会缩短。
地球倾斜角度的稳定性
月球的引力还帮助维持地球轴倾角的稳定性。目前，地球的轴倾角约为23.5度，这一角度在月球的引力作用下保持相对稳定。如果月球消失，地球的轴倾角可能会发生较大变化，从而影响地球的气候分区。
结论
地球与月球之间的引力关系对地球的自然现象和生态系统有着深远的影响。从潮汐现象到地震活动，再到地球自转速度和轴倾角的稳定性，月球的引力无处不在。尽管月球正在逐渐远离地球，但在可预见的未来，它仍将是地球的重要伙伴，继续发挥其关键作用。漯河中小学辅导，漯河中小学培训班，漯河中小学补习培训，漯河高中补习班，漯河金博教育中小学培训经典格言：鉴明则尘垢不止。漯河小学科学辅导。。
