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2025-06-15 09:11:36|已浏览：17次
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意义的视角是讨论写作主题的作用、意义和重要性。这就是我们通常所说的传统意义上的“政治文件”。从这个角度来看，论点往往是用表示积极影响的词来表达的，如“有用”、“有用”、“可能”、“可能”、“允许”等。以2019年城市联合考试卷为例，文章围绕“特别需要有勇气担当、有成绩才能来的年轻人”撰写，从意义上讲，可以表达为“年轻人勇于担当、有作为”有利于实现产业繁荣”、“青年人有胆识、有作为，有利于帮助农村风俗文明”等。可以应用于大多数写作主题的东西。
三、对策类
对策类角度便是围绕写作主题从对策、做法等角度切入寻找立意，即是传统意义上的“策论文”，通篇文章观点均是阐释对策建议为主。这种观点经常使用“动词短语”词汇来表达分论点的实践，如“需要”、“应该”、“应该”等。同样，以2019年联合考试卷为例，在从对策的角度来表达分论点时，可以写成“要实现农村的复兴，年轻人就要有担当的勇气”，“要实现农村的振兴，年轻人必须改变这种情况。”这一观点也适用于大多数的写作主题，可以保留为一个共同的角度。
当然，“文本中没有特定的情况”，也没有特定的文章写作规则。只要观点表达得很清楚，论点围绕着所想的内容就足够了，这是一部精湛的杰作。但这需要积累的物质储备和书面实践来实现真正的改善。
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三、考试内容
本大纲规定了每一个知识要点的内容和深度要求，分为“了解”“理解”和“掌握”三类：
了解：是最低深度要求，考生需要正确认识该知识要点的基本概念和原理，大纲内未作特别标注的都为了解性要求。
理解(用“★”标注)：是中等深度要求，考生需要在正确认识该知识要点的基本概念和原理的基础上，深入理解其内容，并可以进一步的判断、推理，能通过计算机操作完成相关题目。
掌握(用“★★”标注)：是最高深度要求，考生需要正确认识该知识要点的概念、原理，并在深入理解的基础上灵活运用、举一反三，并能熟练通过计算机操作完成相关题目。
(一)计算机组成原理
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