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一、师资
全职老师（拥有八年及十年以上高复教学经验）为主，重高老师为辅，研究生为助教。
二、教学与管理特色
精品小班 ①分数控制②人数限额
老师授课（骨干教师+重高老师）
分层教学（因材施教）
辅导答题（教师+助教）
定制承诺
全日制封闭性管理（园区内有独立的教学和生活空间），
专职班主任在学习上全程监督管理，在生活上给予服务指导。
手机管理：①学习期间（周一至周六），学生手机统一交由各班班主任管 理，平时有事要用电话，可使用学校的座机，无特殊情况下学生不得擅自使用 手机。 ②周末或放假时，学生到班主任那认领自己的手机，返校后上课前一律 交给班主任。
三、办学优势
①有浙江省高考阅卷核心成员刘老师领衔执教的教师团队。
②独立完整的教学和生活空间。
③安静舒适的住宿环境（空调、洗衣机、独立卫浴）。
④学生可在杭州报名参加高考，并由专门指导老师负责进行高考志愿填报。
⑤杭州敢承诺本科录取的高复学校。
五、“根据高考分数、学考等级以及面试，为学生量身定制不同的班型：精品本科冲刺班 ；一类本科定制班，二类本科定制班 ，三类本科定制班，并承诺通过一年的学习培训，保证学生……。”
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一、利：
1、补充知识：高中的学习时间有限，有些学科的知识可能没有完全掌握，复读可以让学生有机会重新学习和理解这些知识，以提高学科成绩。
2、改进方法：通过复读，学生可以更加深入地了解自己的学习方法和问题所在，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
3、加强基础：高考是建立在高中知识基础之上的，复读可以帮助学生巩固基础知识，为高考打下坚实的基础。
4、积累经验：复读可以让学生有更多的时间和机会参加各种模拟考试和真实考试，积累考试经验，熟悉考试形式和题型，提高答题技巧和应试能力。
二、弊：
1、时间成本：复读需要投入一年的时间，相对于进入大学或从事其他工作来说，时间成本较高。
2、心理压力：复读本身是一种较大的心理压力，学生需要忍受较长时间的学习和备考压力，对于一些不适应复读生活的学生来说，可能会对心理产生负面影响。
3、环境变化：复读意味着学生需要重新适应高中的学习环境和同学关系，对于一些已经习惯了大学生活的学生来说，可能会感到不适应。
三、要不要复读：
1、自我评估：学生应该对自己的能力、学习情况和目标进行客观评估，如果认为自己可以通过复读提高成绩、实现理想，那么可以考虑复读。
2、目标明确：学生应该明确自己的目标和未来规划，是否需要大学学历，以及复读对于实现这些目标的帮助程度。
3、家庭支持：学生应该与家长进行充分沟通，了解家庭对于复读的态度和支持程度。
总之，高三复读有利有弊，需要根据个人情况和目标来决定是否复读。复读并不是每个人都适合的选择，但对于那些希望提高成绩、争取进入理想大学的学生来说，复读是一个值得考虑的选择。最重要的是，不论选择复读与否，都应该保持积极的心态和努力学习，相信自己能够取得好的成绩和实现理想！
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