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2025-07-16 13:39:02|已浏览:5次
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石峰高一语文一对一/估算与精确计算的区别
估算与精确计算的主要区别如下:
意义不同:
估算的结果不止一个,只要合理便可以。
精确计算的结果只有一个。
获得结果的途径不同:
估算通常使用口算方法,先找到近似数,然后将这些近似数相加减。
精确计算对于较大的数据,通常需要使用笔算才能得到准确的结果。
需要情境:
估算需要具体情境,不同情境下估算的结果可能不同。
精确计算则不需要情境。
书写的符号不同:
估算的结果用≈表示。
精确计算的结果用=表示。
叙述方式不同:
估算通常会问“大约是多少”。
精确计算则会问“是多少”。
用途不同:
估算可以用来初步判断精确计算的结果是否合理。
精确计算则用于得到准确的结果。
对学生能力的要求不同:
精确计算只需要学生掌握计算方法,反复训练即可达到目的。
估算需要具体情况具体分析,对学生的能力要求更高。
总结来说,估算是一种近似的计算方法,适用于快速得到大致结果的场景;而精确计算则是为了得到准确无误的结果,通常需要更复杂的计算过程。株洲小学生辅导班,株洲补习班,株洲中小学辅导,株洲提升学习成绩,株洲中小学培训励志格言:劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。——《增广贤文》。

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小数乘法在生活中的应用
一、购物消费方面的应用
计算商品总价
在购物时,我们经常会遇到商品单价是小数的情况。例如,每千克苹果的价格是5.98元,如果购买3.5千克,就需要用到小数乘法来计算总价,即
5.98
×
3.5
=
20.93
5.98×3.5=20.93元。
比较不同购买方案的花费
当商家推出不同的促销活动时,我们可以通过小数乘法来比较哪种方案更划算。比如,一种纸巾单包售价2.5元,整箱(20包)购买时每包价格为2.2元,我们可以计算整箱购买的总价为
2.2
×
20
=
44
2.2×20=44元,再与单包购买20包的总价
2.5
×
20
=
50
2.5×20=50元进行比较,从而得出整箱购买更划算的结论。
二、家庭生活中的应用
计算水电费等费用
水电费的单价通常是小数。例如,电费每度0.56元,如果一个月用电量为125.5度,那么这个月的电费就是
0.56
×
125.5
=
70.28
0.56×125.5=70.28元。同理,水费每吨3.2元,使用25.5吨水的费用为
3.2
×
25.5
=
81.6
3.2×25.5=81.6元。
家庭装修材料计算
在装修房屋时,需要计算各种材料的用量和费用。比如,地板每平方米的价格是120.5元,房间面积是20.5平方米,那么购买地板的费用就是
120.5
×
20.5
=
2470.25
120.5×20.5=2470.25元。同样,瓷砖的价格是每块8.5元,如果需要150块,总费用就是
8.5
×
150
=
1275
8.5×150=1275元。
三、行程问题中的应用
计算路程
如果汽车的速度是每小时65.5千米,行驶了3.5小时,根据路程 = 速度×时间,可得行驶的路程为
65.5
×
3.5
=
229.25
65.5×3.5=229.25千米。
计算燃料消耗
已知汽车每千米的油耗是0.08升,行驶了250.5千米,那么总共消耗的燃料为
0.08
×
250.5
=
20.04
0.08×250.5=20.04升。
四、面积和体积的计算
计算土地面积或房间面积
对于不规则形状的土地或房间,可能会测量出小数的边长。例如,一块长方形土地的长是12.5米,宽是8.4米,它的面积就是
12.5
×
8.4
=
105
12.5×8.4=105平方米。在计算房间的墙面面积、地面面积等时也会用到小数乘法,以便准确计算出需要的装修材料数量,如涂料、壁纸等的用量。
计算物体体积
计算一些形状规则但边长为小数的物体体积时要用小数乘法。如一个长方体水箱,长1.5米、宽1.2米、高0.8米,其体积为
1.5
×
1.2
×
0.8
=
1.44
1.5×1.2×0.8=1.44立方米,通过这个计算可以确定水箱的储水量等相关信息。。株洲小学生辅导班,株洲补习班,株洲中小学辅导,株洲提升学习成绩,株洲中小学培训励志格言:成大事者,处变有策略,忍辱能负重,遇危而不惊,受屈不发怒。 石峰高一语文一对一/.

石峰高一语文一对一/
株洲补习班,株洲初一培训班,株洲高一辅导班,株洲高考冲刺,株洲中小学辅导励志格言:为了实现一个大目标,你不再给自己指定循序渐进的小目标。(www.lz1.cn)。五年级数学小数除法练习
一、小数除法基础计算练习
(一)竖式计算
除数是整数的小数除法
例如:
68.8
÷
4
=
17.2
68.8÷4=17.2,计算时按照整数除法的方法进行计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”继续除。
除数是小数的小数除法
首先根据商不变性质,把除数转化为整数。例如计算
4.56
÷
0.03
4.56÷0.03时,应看作
456
÷
3
456÷3来计算。因为除数
0.03
0.03扩大到原来的100倍变为3,被除数
4.56
4.56也要扩大到原来的100倍变为456。
再如
5.5
÷
1.25
=
4.4
5.5÷1.25=4.4,计算过程为将除数
1.25
1.25变为125,被除数变为550,然后进行竖式计算。
(二)口算练习
1.2
÷
0.4
=
3
1.2÷0.4=3,想
12
÷
4
=
3
12÷4=3。
0
÷
8
=
0
0÷8=0,0除以任何非0数都得0。
3.6
÷
0.6
=
6
3.6÷0.6=6,因为
36
÷
6
=
6
36÷6=6。
2.1
÷
0.7
=
3
2.1÷0.7=3,相当于
21
÷
7
=
3
21÷7=3。
0.27
÷
0.3
=
0.9
0.27÷0.3=0.9,可看作
2.7
÷
3
=
0.9
2.7÷3=0.9。
0.4
÷
0.4
=
1
0.4÷0.4=1。
二、小数除法概念理解练习
(一)商不变性质的理解
填空
除数是小数的除法,首先根据商不变性质,把被除数和除数同时扩大(相同)的倍数,使除数变成(整数),然后按照除数是(整数)的除法进行计算。
判断对错
在小数除法中,如果被除数缩小为原来的,商一定缩小为原来的。(×)。例如
1
÷
0.5
=
2
1÷0.5=2,当被除数1缩小为原来的
1
2
2
1
?
变为0.5时,
0.5
÷
0.5
=
1
0.5÷0.5=1,商不是缩小为原来的
1
2
2
1
?
。
计算小数除法时,小数点的移动是以除数的小数位数为标准的。(√)。因为要把除数变为整数,根据商不变性质,被除数和除数要同时扩大相同倍数,这个倍数是根据除数的小数位数来确定的。
84÷0.01实际就是把84扩大到原来的100倍。(√),因为
84
÷
0.01
=
8400
84÷0.01=8400,相当于84乘以100。
两个数相除的商是10.4,被除数和除数的小数点都向左移动一位,商就变成了1.04。(×),根据商不变性质,被除数和除数同时扩大或缩小相同倍数,商不变,所以商还是10.4。
(二)商与被除数大小关系的理解
商比被除数大的算式是(C)。
A.
1.056
÷
25
1.056÷25,因为
25
>
1
25>1,所以商比被除数小。
B.
2.5
÷
2.5
=
1
2.5÷2.5=1,商等于1,小于被除数2.5。
C.
1.764
÷
0.36
1.764÷0.36,因为
0.36
<
1
0.36<1,所以商比被除数大。
当除数小于1(除数不为0)时,商比被除数大;当除数大于1时,商比被除数小;当除数等于1时,商等于被除数。
三、小数除法解决实际问题练习
购物问题
食堂李阿姨在市场买了5.5千克豆角,交给售货员20元钱,找回4.6元,每千克豆角多少钱?
先算出买豆角花的钱数:
20
?
4.6
=
15.4
20?4.6=15.4(元)。
再计算每千克豆角的价格:
15.4
÷
5.5
=
2.8
15.4÷5.5=2.8(元/千克)。
行程问题
小汽车8分钟行12.8千米,公共汽车12分钟行14.4千米,谁的速度较快?快多少?
小汽车速度:
12.8
÷
8
=
1.6
12.8÷8=1.6(千米/分钟)。
公共汽车速度:
14.4
÷
12
=
1.2
14.4÷12=1.2(千米/分钟)。
因为
1.6
>
1.2
1.6>1.2,所以小汽车速度快,快的速度为:
1.6
?
1.2
=
0.4
1.6?1.2=0.4(千米/分钟)。
平均数问题
小红、小表、小兰、小花、小梅一起去开心乐园玩,车费用去了9.5元,门票费32.5元。平均每人用去多少元?
总费用为:
9.5
+
32.5
=
42
9.5+32.5=42(元)。
平均每人费用:
42
÷
5
=
8.4
42÷5=8.4(元)。
工程问题(类似)
解放军某部急行军3小时行了18.8千米,平均每小时行多少千米(得数保留两位小数)?
平均速度 = 路程÷时间,即
18.8
÷
3
≈
6.27
18.8÷3≈6.27(千米/小时)。株洲补习班,株洲初一培训班,株洲高一辅导班,株洲高考冲刺,株洲中小学辅导励志格言:把自己的欲望降到最低点,把自己的理性升华到最高点,就是圣人。石峰高一语文一对一/。
