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2025-05-21 16:39:14|已浏览：8次
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从2018年开始，可以明确发现申论考试是在实施分级分类，其中归纳综合题类型是应用理论中最基本的问题类型和最基本的问题类型，它检验考生对所读内容的理解能力，要求全面理解本信息的内容，准确理解信息的含义，准确提取事实中包含的观点，找出反映的实质性问题；第二种对策通过历年考题清晰可见，提出的对策出现在城市卷上，考生面对基层发现问题、解决问题的能力得到研究。通过自身的实践经验或生活经验，在对给定数据的理解和分析的基础上，他们发现并确定问题，做出评估或妥协，提出解决问题的解决方案或措施。
一、把握题干，准确理解答题思路
在考虑问题时，有必要重新考虑答案的范围，明确答案的对象，通过答案的对象进行回答的思路，并采用字词、句子和段落的阅读方法，从材料中寻找答案的要点。如：2019年县级第一题：请根据以上信息2总结个人信用建设的积极作用。本题首先要厘清答案的范围，找出材料2的要点来源，围绕构建个人信用的积极作用，从材料2中寻找答案点；2018年的一个乡镇问题，根据给出的数据3，假设你是C市政府的负责人，就座谈会上农民和农村干部反映的问题提出对策，问题是围绕农村干部和农户的问题提出对策，从材料3中找到答案点，以及寻找问题和对策。
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也要按照总分总的逻辑结构进行书写，首先对于题干作答对象进行评价或者评论，明确出题者的观点，这种观点在材料中大部分都有明确地表示，例如考题中明确“农村人情异变”是一种不良的风气。其次是具体分析，找到与其有关的相关要点，最后，找到材料内的总结或者对策部分即可。
三、启示分
启示分析是考察频率较小的一种综合分析，要按照总分的逻辑结构，整体性总结在材料中找到总结、整体性启示，如果没有，就要写启示有或者启示+冒号，接下来就是具体分析，而总结或者对策就体现在具体分析中，所以不需要进行二次书写。
四、比较分析
题型标志就在于对……进行比较分析，整体也写成总分总的逻辑结构，既然是比较分析，根据题干比较对象，就要有一个比较的结果，中间部分则进行具体的分析，最后根据材料得出总结或者对策，如果无法进行比较，则比较异同点，例如国考让考生比较深圳和上海两地对于街头艺人的管理办法进行比较分析，全篇材料整体只是对于两地做法描述，未有任何评价型话语，所以只能比较异同点。
大家在要点书写时不光要保证找点全面，还要按照相应逻辑呈现答案。希望大家加强练习，牢牢掌握综合分析题目作答的逻辑。
最后，祝大家逢考必过！锦鲤附体，顺利上岸！
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