临汾事业单位笔试辅导班高途公考。

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面试是一种“面对面”的沟通考试，声音在面试中起到了举足轻重的桥梁作用。好的语言能使人产生积极的心理暗示和良好的情绪反应；不好的话则会使人感到紧张，焦虑甚至恐惧。不同的声音对应试者有很大作用。音调要适宜。音调合适比较能吸引考官眼球，音色合适比较能博得青睐，音量合适比较能传达感情，但是经常会有考生在测试时出现复杂多变的声音问题，从而影响到整体分数。所以练习声音，是面试时的一门必修课。
问题一：口头禅
1.具体表现。重复出现的词语有两种：一种是在句子中使用次数多而又意义相近，用法相同或相似；另一种则不常见，但它能增强语言表达效果和表现力。如反复使用的语气词有“嗯”；逻辑词有”然后”。
2.问题产生的原因。一种是无意识的，在思维时下意识地发语气词。在交际中，说话者有意不注意使用这些语气词的情况较多；而说话者有意识使用一些语气词，如："啊!","哦!"等则更少。另一种是赶不上，思想跟不上表达的节奏，习惯于以口头禅的形式延长自己的时间。
应对方法：
1.介入法。要求家属或者教师，一旦发现上述口头的情况就会进行提醒或者中断，考生应立即进行调整。或者用手机录下自己的话；用录音机记录自己的说话内容、说话人和说话时间、说话者的表情及语调等。
2.调整法。即把自己平时说话中出现过的语句和习惯进行调整，使之更符合考试要求。
问题二：语速太快
1．具体表现。由于长期受传统的教学思想和教学方法影响，学生对语法知识不重视；在课堂上往往是老师讲得很详细，但实际上只是教师在说。导致学生语言节奏快、吐词不清楚、断句不尽合理、长短杂句等。
2．问题产生的原因。一个人习惯通常情况下，讲话的节奏很快，属于“拍脑袋”的思维方式。在考试时不能准确地把握命题方向，导致失分率居高不下；也有部分学生平时学习没有养成良好的读书习惯，阅读能力差。另一种则是心态浮躁，误以为多说就相当于高分。应对技巧：
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