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2025-07-12 18:39:58|已浏览：8次
包头高一历史补习/。 包头小学生辅导班，包头补习班，包头中小学辅导，包头提升学习成绩，包头中小学培训励志格言：“人生两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志”。现代的人好象特别脆弱，报纸上天天报道众多名人得抑郁症，这些人一定是从一个极端走向别一个极端。正因为踌躇满志，才坚信自已是完美的，是无所不能的，如果受到一点挫折，就会变得极度自卑，甚至失去继续生活的勇气。为自己找一个准确的定位，享受生活乐趣。包头高一历史补习/。
包头高一历史补习/五年级几何题解题技巧
基础知识的牢固掌握
对于五年级所学的几何图形的基本性质要牢记，例如三角形的内角和是180°，长方形的对边相等、四个角都是直角等。这是解题的根本依据，只有对这些基础知识熟练掌握，才能在解题时灵活运用。比如在计算三角形某个角的度数时，就需要利用三角形内角和的性质来求解。
图形观察与分析
仔细观察几何图形的形状、大小、边和角的关系等。在一些组合图形中，通过观察找出其中隐藏的基本图形，这有助于将复杂的问题简单化。例如，一个不规则的多边形可能是由几个三角形和长方形组合而成，识别出这些基本图形后，就可以分别计算它们的面积或者周长，再进行相应的组合计算。
运用辅助线
当遇到一些较难的几何题时，合理地添加辅助线是一个有效的解题方法。辅助线可以帮助我们构建新的几何关系，例如在平行四边形中添加一条对角线，就可以将平行四边形分成两个三角形，从而利用三角形的相关知识来解题；在梯形中作高，可以将梯形转化为矩形和三角形，方便计算面积等。
类比与联想
把新遇到的几何问题与之前做过的类似题目进行类比，联想可以运用的解题方法。例如，在求一个特殊三角形（如等腰直角三角形）的面积时，可以联想到普通三角形面积公式，再根据等腰直角三角形的特殊性质（两条直角边相等）进行计算。同时也可以联想在长方形中截取等腰直角三角形的情况，找到它们之间的联系与区别，从而更好地解题。
测量与估算（特殊情况）
在一些选择题或者填空题中，如果对图形的计算没有十足的把握，可以采用测量与估算的方法。例如，用尺子测量图形的边长（如果是在试卷上允许的情况下），然后根据测量的数据进行简单的计算或者估算，得出一个大致的结果，从而排除一些明显错误的选项。不过这种方法只能作为一种辅助手段，在需要精确计算的题目中还是要运用正规的解题方法。包头补习班，包头初一培训班，包头高一辅导班，包头高考冲刺，包头中小学辅导励志格言：Sow nothing, reap nothing.包头高一历史补习/。
包头高一历史补习/。 包头小学生辅导班，包头补习班，包头中小学辅导，包头提升学习成绩，包头中小学培训励志格言：把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。。行程问题中的等量关系
一、基本等量关系
路程、速度、时间关系：路程 = 速度×时间。这是行程问题最基本的等量关系，无论是简单的行程问题，还是复杂的相遇、追及等问题都以此为基础。例如，一辆汽车以每小时60千米的速度行驶3小时，那么行驶的路程就是60×3 = 180千米。
二、相遇问题中的等量关系
同时出发的相遇问题
等量关系：甲所走路程+乙所走路程 = 总路程。例如甲乙两架飞机同时从相距750千米的两个机场相向飞行，飞了半小时到达同一中途机场。设乙机的速度为x千米/时，甲机速度是乙机的1.5倍，那么甲所走路程为0.5×1.5x千米，乙所走路程为0.5x千米，就有0.5×1.5x+0.5x = 750的等量关系。
不同时出发的相遇问题
等量关系：慢车所走路程+快车所走路程 = 总路程。例如甲乙两站间路程为450km，一列慢车从甲站开出，每小时行驶65km；一列快车从乙站开出，每小时行驶85km，快车先开30分钟。设慢车行驶了x小时两车相遇，那么慢车所走过的路程为65x千米，快车所走过的路程为(85x + 85×0.5)千米，等量关系为65x+(85x + 85×0.5)=450。
三、追及问题中的等量关系
同地不同时的追及问题
等量关系：追及者所走的路程 = 被追及者所走的路程。例如甲乙两人都从A地去B地，甲步行每小时走5千米，先走1.5小时，乙骑自行车走了50分两人同时到达目的地。设乙每小时骑x千米，乙所走过的路程为x千米，甲所走过的路程为(5×1.5+5)千米，等量关系为x = 5×1.5+5。
同时不同地的追及问题
等量关系：追及者所走的路程-被追及者所走路程 = 开始相距的路程。例如甲乙两人住处之间的路程为36km，某天他俩同时骑摩托车出发去某地，甲在乙后面，乙每小时骑52km，甲每小时骑70km。设经过x小时甲追上乙，甲所走过的路程为70x千米，乙所走过的路程为52x千米，等量关系为70x - 52x = 36。
四、环形跑道问题中的等量关系
同时同地同向出发
等量关系：快的 - 慢的 = 多跑一圈或几圈的路程。
同时同地反向出发
等量关系：双方所跑路程之和 = 环形跑道一圈的长度。
五、往返问题中的等量关系
等量关系：去时路程 = 回时路程。
六、航行问题（飞行问题）中的等量关系
船的航行问题
船在静水中速度+水速 = 船的顺水速度。
船在静水中速度 - 水速 = 船的逆水速度。
飞机的飞行问题
飞机的飞行速度+风速 = 飞机顺风时的速度。
飞机的飞行速度 - 风速 = 飞机逆风时的速度。包头补习班，包头初一培训班，包头高一辅导班，包头高考冲刺，包头中小学辅导励志格言：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。包头高一历史补习/。
包头高一历史补习/。 包头小学生辅导班，包头补习班，包头中小学辅导，包头提升学习成绩，包头中小学培训励志格言：读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。——（唐）韩愈。三年级除法应用题实例
一、平均分配类
（一）物品平均分配到不同地点
公园摆花问题
公园运来180盘花，准备摆在3个花坛里，求平均每个花坛摆多少盘。这是一个简单的平均分配问题，用花的总盘数除以花坛的个数，即
180
÷
3
=
60
180÷3=60盘。所以平均每个花坛摆60盘花。
学校分书问题
学校买回6捆书，每捆40本，先算出书的总数为
6
×
40
=
240
6×40=240本，再把这些书平均分给8个班，那么每个班可分图书
240
÷
8
=
30
240÷8=30本。
（二）人员按一定数量分组
学生分组问题
三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，则总人数为
156
+
124
=
280
156+124=280人。如果4人分一组，一共可以分
280
÷
4
=
70
280÷4=70组。
二、倍数关系与除法应用
（一）已知倍数求数量
读书页数问题
小军读一本故事书，已经读了84页，剩下的页数是已经读了的两倍，那么剩下的页数为
84
×
2
=
168
84×2=168页。如果要把剩下的页数在8天内读完，平均每天读
168
÷
8
=
21
168÷8=21页。
三、有余数的除法应用
（一）物品分配有剩余
猴妈妈分桃问题
猴妈妈买回23个桃，尽量平均分给4只小猴，
23
÷
4
=
5
?
?
3
23÷4=5??3，其中商5表示每只小猴得5个桃，余数3表示猴妈妈吃了3个桃。
一年包含星期数问题
一年有365天，一个星期有7天，
365
÷
7
=
52
?
?
1
365÷7=52??1，即一年有52个星期，还剩1天。
四、购物中的除法应用
（一）计算单价或数量
牙刷单价问题
15支牙刷的总价是84元，每支牙刷的价格为
84
÷
15
=
5.6
84÷15=5.6元。又知买10支牙膏所付的钱等于20支牙膏的总价，设牙膏单价为
?
x元，
10
?
=
20
?
10x=20x（这里假设数据完整情况下的计算思路），可求出牙膏单价（根据实际给出的完整条件计算）。
购买球类问题
如足球43元1个，若有一定金额的钱，比如200元，可以买
200
÷
43
=
4
?
?
28
200÷43=4??28，即可以买4个足球，还剩28元。同理对于篮球59元1个，也可以用总金额除以单价得出可购买的数量及剩余金额等情况（根据具体总金额计算）。包头高一历史补习/包头初中生辅导班，包头高中生培训，包头中考培训，包头高考培训，包头中小学辅导经典格言：青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。 --加里宁包头高一历史补习/。
