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简单四招，教你如何提升孩子的学习能力与效率 正所谓「磨刀不误砍柴工」，让孩子懂得学习技巧方法，提升孩子的学习能力，在学习上自然也能事半功倍。而不少的家长在孩子学习问题上真是煞费苦心，绞尽脑汁，但这样得出的结果往往并不好。
研究表明，中国91.2%的家长有过陪孩子学习的经历，坚持每天陪孩子的家长高达78%。75.79%的家庭曾因“陪孩子学习”产生亲子矛盾。不少家庭反映，陪孩而就在这简易的设置中，内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展，提高与转化也获得了可能。,小孩注意力怎样培训,注意力培训哪里好, 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。,怎么训练孩子的专注力。子学习降低了生活幸福感。上班、陪孩子学习无缝衔接，家长们感到身心俱疲，“就像每天都打两份工”。其实陪伴孩子学习并不需要耗费多大的精力，只要让孩子养成好的学习习惯，就不需要我们操心了。那么到底怎么让孩子养成好的学习习惯呢！竞思专家推荐给大家四招提升学习效率的方法。
明确孩子学习目标
每个家长都希望自己的孩子成绩优异，但请不要开始就想着孩子每门课都满分这样宏大的目标。我们可以试着设定一个更小更容易被孩子实现的目标，比如今天背一首古诗，学会10个英文单词等等，随着时间的流逝,学习困难,，这些一个又一个的小目标就像海中细浪最终会把孩子推上沙滩。
建议：目标细分化还可以增强孩子的自信心，让孩子爱上学习而不是拒绝和反感。
保持孩子学习专注度
,儿童注意力, 当孩子处于分心状态时，孩子不管是接收知识还是消化吸收知识都不会很全面细致，这样要想完成学习任务就需要更多的时间去完善信息，极大地降低了学习效率。学习过程中长时间的分心带来的结果就是孩子会对很多东西一知青少年注意力集中训练,注意力怎样培训,市注意力不集中训练,小学习注意力训练,如何才能培训注意力。半解，造成学习成绩不理想。
建议：如果您的孩子存在聪明伶俐却成绩低下、上课多动分心走神、作业马虎磨蹭等注意力障碍的表现。那么建议您带孩子去专业机构给孩子做一个科学的注意力测评，及时发现及早纠正，以防发展成为多动症等注意力疾病。
不要给孩子过大的压力
家长千万不要盯着孩子做作业，把大人的焦虑传递给孩子。不要一发现孩子算错了，或字写错、写歪了，就一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子。长期处于紧张、焦虑的学习氛围中，孩子会对学习产生本能的抗拒。这个时候，家长再怎么说教，孩子是听不进去，也改不过来的。
建议：家长先让孩子自己去做作业，等他做完了再检查，纠正孩子错误的地方。同时，我们在孩子写作业的时候，尽量不要使电视音量过大，影响孩子学习。
培养孩子的独立能力
孩子的学习能力有限，需要大人的诱导和培养，不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的辅导和点拔，是必要也是必须的。
&nbs,注意力,p; 建议：孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他，这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，从而获得自信。我们不能因为疼爱孩子，生怕他多动脑，一遇到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应该避开。
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,阅读障碍
成都孩子脾气暴躁辅导经常使用电子产品，更容易患多动症
有家长在后台留言咨询：“暑假到了，孩子玩手机看电视成了大问题，很难管，大人不在就偷偷玩，非常影响写作业和学习!要不要装个监控呢?”
不要让孩子过度使用电子产品、数字媒体设备，可以说已经成为当今社会和家庭的共识。
孩子过度使用电子产品，必然会相对应的侵占体育锻炼时竞思注意力训练有用吗,注意力不集中训练培训班,训练集中注意力。间，也会在一定程度上影响睡眠质量，对身体和大脑的休息发育造成不良影响。
今天我们想要跟家长分享和讨论的是：花大量时间使用电子产品的孩子，是否患多动症的几率更高?今天就以研究数据带大家了解更多科学知识!
跟踪2587名青少年，结果令人心惊
很多家长对孩子使用电子设备的概念主要为：看电视、玩游戏。但南加州大学的研究人员，对2587名青少年进行了为期两年的跟踪调查。
这项研究询问了学生们使用14种流行数字媒体平台的频率，并将媒体使用频率分为三类：无使用、中等使用和高使用。
接下来，研究人员在2014年至2016年间每六个月对这些学生进行一次监测。
结果发现，114个经常使用半数左右数字媒体平台的孩子中，有9.5%的孩子出现多动症状;而使用全部14个平台的51个孩子中，出现多动症状的比例为10.5%。
相比之下，在495名不经常使用任何数字媒体的学生中，有4.6%的人表现出adhd症状，接专注力的怎么训练,上课注意力集中训练。近一般人群中该疾病的发生率。
这项研究并非探究电子产品与数字媒体就是造成多动症的直接元凶，而是告诉我们过度接触对孩子身体、心理、学习、社交等全方面的关联作用，势必会成为引发多动症的重要元素，这些数据正是为家长敲响了教育培训注意力,专注力的培训机构。警钟。
并且与研究结果相比，更糟糕的情况是现在孩子们接触电子设备的年龄越来越小了，时间越来越长了。
如何合理控制孩子使用电子设备的时间，及使用电子设备的用途，是家长相比于研究结果而言，更需要重视的课题。
理性沟通，为孩子建立自我效能感
参考心理认知训练的科学原理，如果爸妈们想在家跟孩子达成良好的沟通约定，可以试试以下方法。
首先跟孩子聊的姿态可以是：你玩手机我并不会反对，但是我希望你可以自己去制定一个规则，去更好的进行自我管理。也就是让孩子自己来说，他怎么玩手机。
比如，有的小孩儿说每天做完作业，想玩儿半个小时，有的小孩儿说我每天睡觉之前可以玩20分钟。
但是，这个规则需要双方商量后制定，不然就变成了父母单方面的高压政策。
监督执行也是父母需要去看到的一个边界。就是，当这些规则被制定出来之后，去监督他从始到终的执行，这个也是非常非常重要的。
比如：,孩子脾气暴躁,假设父母和孩子达成了一致意见，一天玩手机的时间为1个小时。
那么该怎么分配?目标一定要具体、明确，便于测量，并且要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，用适当的、有意义性的奖励来促使孩子遵守规则、养成习惯，同时也可以设置没有完成约定的惩罚。
需要注意的是，约定的意义是为了让孩子朝着积极的方向努力，使他完成目标的可能性更大，而不是单方面的规定和命令。
只有孩子能够自主的、合理的安排和规划学习和娱乐，提升自控力，才是我们限制孩子接触电子产品的真正意义所在。
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成都孩子脾气暴躁辅导多动症的不利影响不可小视
多动症的不利影响不可小视。许多家长对于多动症这类的疾病存在着一定的误解。家长们常常会认为孩子患有,专注力,多动症是正常的，只要随着年龄的增长，自然多动症的症状也会随之消失。专家表示：这些都是由于没有意识到多动症的危害给孩子所带来的影响所致。
专家指出：社会和家长应该共同认识多动症孩子身心健康的危害，认清这是一种病，是一种可以治愈的儿童疾病。并倡议及早发现、及早治疗，让孩子幸福快乐的环境中健康成长。
多动症给孩子带来的不利影响有：
1.给患者自身带来的伤害：多动症使的孩子注意力不集中，学习成绩明显下降，难以读完小学及初中，行为上干扰别人，惹是生非，不利于孩子建立良好的人际关系，还容易使孩子产生自卑等不良的情绪。随着年龄的增长，孩子因为情感的不成熟，容易受到不良的影响，可发生打架斗殴，说谎偷窃，严重的会走上犯罪的提高注意力的培训,竞思注意力培训费用。道路。
2.给家庭带来的伤害：家长因为不理解孩子出现这种情况是因为疾病所致，以致于打骂孩子，使得孩子产生了敌对的情绪，影响到家庭的和睦。
3.给社会带来的伤害：多动症的孩子如果没有及时的得到治疗，孩子到了成年以后，自控能力差，冲动、好逸恶劳、容易产生一些犯罪的行为，并且屡教不改，影响社会安定以及人民人身社会的财产安。
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