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大厂五年级语文寒假班/五年级语文

来源:三人行教育网,代理招生网站

2025-06-10 23:05:28|已浏览:6次

大厂五年级语文寒假班/


大厂五年级语文寒假班/南京小学生辅导班,南京补习班,南京中小学辅导,南京提升学习成绩,南京中小学培训励志格言:饥汉眼中只有果,饱人眼中尽是花。 。


大厂五年级语文寒假班/南京补习班,南京初一培训班,南京高一辅导班,南京高考冲刺,南京中小学辅导励志格言:坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿。五年级方程应用题实例解析


一、和倍问题实例解析
例:某商场暑假期间卖出的冰箱和空调共572台,卖出的空调数量是冰箱的1.2倍,卖出冰箱和空调各多少台(用方程解答)
设未知数:设卖出冰箱
?
x台,因为卖出的空调数量是冰箱的
1.2
1.2倍,所以卖出空调
1.2
?
1.2x台。
找等量关系:冰箱数量 + 空调数量 = 总共卖出的数量,即
?
+
1.2
?
=
572
x+1.2x=572。
解方程:
2.2
?
=
572
2.2x=572,
?
=
572
÷
2.2
=
260
x=572÷2.2=260,则空调数量为
1.2
×
260
=
312
1.2×260=312台。
例:一幅画框用了2.4米的木条,这幅画的长是宽的2倍。这幅画的长、宽分别是多少(列方程解决)
设未知数:设这幅画的宽为
?
x米,那么长为
2
?
2x米。
找等量关系:长方形画框周长 =(长 + 宽)×2,可得到方程
(
2
?
+
?
)
×
2
=
2.4
(2x+x)×2=2.4。
解方程:
6
?
=
2.4
6x=2.4,
?
=
0.4
x=0.4米,长为
2
×
0.4
=
0.8
2×0.4=0.8米。
二、差倍问题实例解析
例:火箭的速度是超音速飞机的9倍,火箭每秒比超音速飞机飞行快4千米,火箭和超音速飞机每秒分别飞行多少千米(列方程解答)
设未知数:设超音速飞机每秒飞行
?
x千米,那么火箭每秒飞行
9
?
9x千米。
找等量关系:火箭速度 - 超音速飞机速度 = 速度差,即
9
?
?
?
=
4
9x?x=4。
解方程:
8
?
=
4
8x=4,
?
=
0.5
x=0.5千米,火箭速度为
9
×
0.5
=
4.5
9×0.5=4.5千米/秒。
例:某学校的四年级学生比五年级少80人,五年级人数是四年级的1.4倍。四、五年级各有学生多少人
设未知数:设四年级有
?
x人,则五年级有
1.4
?
1.4x人。
找等量关系:五年级人数 - 四年级人数 = 80,即
1.4
?
?
?
=
80
1.4x?x=80。
解方程:
0.4
?
=
80
0.4x=80,
?
=
200
x=200人,五年级人数为
1.4
×
200
=
280
1.4×200=280人。
三、工程问题实例解析
例:工程队开凿一条长为1000米的隧道,原计划每天开凿1000÷15 = 66.67米,余下的用10天完成,设平均每天应开凿
?
x米,则方程为15×66.67+10x = 1000
设未知数:设余下的平均每天开凿
?
x米。
找等量关系:原计划开凿的长度 + 余下10天开凿的长度 = 隧道总长度。
解方程:
15
×
66.67
+
10
?
=
1000
15×66.67+10x=1000,
1000.05
+
10
?
=
1000
1000.05+10x=1000,
10
?
=
?
0.05
10x=?0.05,
?
=
?
0.005
x=?0.005(这里数据存在一定的计算误差,实际按照给定方程思路求解)。
四、盈亏问题实例解析
例:学校安排学生到会议室听报告,如果每3人坐一条长椅,则剩下48人没有座位;如果每5人坐一条长椅,则刚好空出2条长椅。参加会议的学生有多少人
设未知数:设有
?
x条长椅。
找等量关系:两种坐法的学生人数是相等的。第一种坐法学生人数为
3
?
+
48
3x+48,第二种坐法学生人数为
5
×
(
?
?
2
)
5×(x?2),则方程为
3
?
+
48
=
5
×
(
?
?
2
)
3x+48=5×(x?2)。
解方程:
3
?
+
48
=
5
?
?
10
3x+48=5x?10,
2
?
=
58
2x=58,
?
=
29
x=29。那么学生人数为
3
×
29
+
48
=
135
3×29+48=135人。南京补习班,南京初一培训班,南京高一辅导班,南京高考冲刺,南京中小学辅导励志格言:对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。大厂五年级语文寒假班/。

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小数乘法解决实际生活难题案例


一、购物场景中的案例
案例一:购买多种文具计算总价
如在文具店购买文具,一个本子1.5元,买了9个本子,总价为1.5×9 = 13.5元;钢笔每支6.5元,买2支,总价为6.5×2 = 13元,那么购买这些文具总共花费13.5+13 = 26.5元。这是利用小数乘法分别计算出不同文具的价格,再求和得出总花费,从而解决在购物时知道单价和数量求总价的实际难题。
案例二:比较不同包装商品的单价
有A、B两种品牌的薯片,A品牌小包装120克售价5.8元,B品牌大包装200克售价8.5元。计算A品牌每克的价格为5.8÷120≈0.0483元,B品牌每克的价格为8.5÷200 = 0.0425元。这里通过小数除法(可转化为小数乘法来理解,如5.8×(1÷120))计算出每克的价格,就可以比较出B品牌的薯片单位价格更便宜,帮助消费者在购买时做出更经济的选择。
二、行程费用计算场景中的案例
案例一:出租车分段收费计算
某地出租车0 - 3千米之间收费7元,3千米以上的,每千米收费1.5元(不足1千米按照1千米收费)。如果王叔叔一共走了6.3千米,他的乘车费用应该分成两部分来计算。前面3千米应收7元,后面的6.3 - 3 = 3.3千米,按照4千米计算,费用为1.5×4 = 6元,总费用就是7+6 = 13元。这里运用小数乘法计算超出3千米部分的费用,解决了出租车分段收费的实际难题。
案例二:长途客车票价计算
某长途客车公司规定,100千米以内的行程,每千米票价0.5元,超过100千米的部分,每千米票价0.4元。小明一家要去350千米外的地方,前100千米的费用为100×0.5 = 50元,超过100千米的部分是350 - 100 = 250千米,这部分费用为250×0.4 = 100元,总票价就是50+100 = 150元。通过这样的小数乘法计算可以准确得出长途客车的票价。
三、面积计算场景中的案例
案例一:装修房间计算所需材料面积
一间房间长4.5米,宽3.2米,要铺设木地板。房间的面积为4.5×3.2 = 14.4平方米。根据这个面积,就可以计算出需要购买多少平方米的木地板,解决了装修时计算材料用量的实际难题。
案例二:花园面积计算与栅栏购买
一个花园是长方形,长6.8米,宽5.2米,其面积为6.8×5.2 = 35.36平方米。如果要在花园周围围上栅栏,栅栏长度为长方形的周长,即(6.8 + 5.2)×2 = 24米。这里先通过小数乘法计算面积,再利用加法和乘法计算周长,解决了花园面积和栅栏长度计算的实际问题。
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