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2025-05-07 20:59:50|已浏览：11次
永川新初二寒假班/。重庆补习班，重庆初一培训班，重庆高一辅导班，重庆高考冲刺，重庆中小学辅导励志格言： 如果你想要成功，不要去追求成功；尽管做你自己热爱的事情并且相信它，成功自然到来。永川新初二寒假班/。
永川新初二寒假班/五年级英语词汇积累方法
一、利用短语记忆单词
将单词放在短语中记忆，能更好地理解单词的意思，也便于记忆单词的用法。单独记忆一个单词可能很快遗忘，且不易理解其确切含义，但在短语中，通过整体理解短语的意思，就能猜出单词的意义，并且通过多读短语来记忆单词也更为高效。例如在做英语完形填空遇到固定搭配的题目时，如果熟悉短语，就能迅速选出答案。
二、联想记忆法
图像联想：把新学的单词与已知的图像或事物联系起来，构建有趣的场景或故事，从而帮助记忆。例如记忆“tree”，可以把“tr”看成树干和树枝，“ee”看成树叶。
语音联想：根据单词的发音或音节来记忆。像“butterfly”（蝴蝶）发音像“不特飞”，借助这种方式能让学生更容易记住单词。
语义联想：将新单词与已知的单词或概念相联系。比如记忆“recycle”（回收）时，和“环保”的概念联系起来，就更容易记住这个单词。
三、分类记忆法
将单词按照一定的类别进行分类，比如动物类、植物类、生活用品类等。这样可以把相似的单词集中起来记忆，有助于提高记忆效率。例如将“cat”（猫）、“dog”（狗）、“elephant”（大象）等归为动物类单词一起记忆。
四、整体记忆法
把几个字母看作一个整体来记。例如“ow”再加上不同的字母，可组成“how”，“cow”，“low”，“now”，“town”，“down”，“know”等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成“eight”，“light”，“right”，“fight”，“night”，“sight”等。
五、形象记忆法
通过把单词的字母形状与具体的事物形象相联系来记忆。例如“eye”把两个“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子；“banana”把“a”看成一个个的香蕉；“bird”把“b”和“d”看成两个翅膀等。
六、读音记忆法
英语是表音文字，书写和拼读有一致性。在读音准确的前提下，按照字母组合、读音规则进行记忆。只要会读一个单词，便能够拼写出来。可以利用录音机等语音工具纠正发音，通过反复朗读增强对单词的记忆。
七、词根词缀记忆法
很多英语单词有相同的词根或词缀，掌握这些共同的词根词缀后，就可以轻松记忆一系列相关单词的意思。例如“un - ”这个前缀通常表示否定，像“happy”（高兴的）加上“un - ”变成“unhappy”（不高兴的）。重庆初中生辅导班，重庆高中生培训，重庆中考培训，重庆高考培训，重庆中小学辅导经典格言：如果你准备接受一份爱，那么请你一定抬头看一看前面的路，想一想自己是否做好了归于平淡、忍受寂寞的准备；如果你想要放弃一段情，那么请你一定回头看一看来时的路，想一想牵手走过的每一个日子、一起经过的每一次风雨。站在十字路口，你一定要明白自己想要到达的地方，勇敢走出关键的一步。永川新初二寒假班/。
永川新初二寒假班/。 重庆小学生辅导班，重庆补习班，重庆中小学辅导，重庆提升学习成绩，重庆中小学培训励志格言：如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。。
小数乘法速算技巧
一、一般小数乘法速算技巧
按整数乘法计算积
先忽略小数点的存在，按照整数乘法算出积。例如计算
2.5
×
3.2
2.5×3.2，先计算
25
×
32
=
800
25×32=800。
确定小数点位置
再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起，向左数出几位，点上小数点。在
2.5
×
3.2
2.5×3.2中，
2.5
2.5有一位小数，
3.2
3.2也有一位小数，因数中一共有两位小数，那么从
800
800的右边起向左数出两位，点上小数点，结果就是
8.00
8.00，小数部分末尾的
0
0可以去掉，最终结果为
8
8。如果积的小数位数不够，那么就在前面用
0
0补足，再点上小数点。比如
0.2
×
0.3
0.2×0.3，先算
2
×
3
=
6
2×3=6，因数共有两位小数，从积的右边起向左数两位，而
6
6只有一位数，就在前面补一个
0
0，结果是
0.06
0.06。
二、特殊小数乘法的速算技巧
十位数是“1”的小数乘法速算（针对两位数）
速算口诀：头是
1
1，尾加为，尾乘尾（超过
10
10要进位）。例如
1.3
×
1.4
1.3×1.4，头都是
1
1，先把尾数相加
3
+
4
=
7
3+4=7，再尾数相乘
3
×
4
=
12
3×4=12，这里
12
12满十进位，结果为
1.82
1.82（
1
×
1
=
1
1×1=1，加上进位的
1
1为
2
2，后面是
2
2）。
个位数都是“9”的小数乘法速算（针对两位数）
速算口诀：头数各加
1
1，相乘再乘
10
10，减去相加数，最后再放
1
1。例如
2.9
×
3.9
2.9×3.9，头数
2
2和
3
3各加
1
1得到
3
3和
4
4，
3
×
4
=
12
3×4=12，再乘
10
10得
120
120，然后
2
+
3
=
5
2+3=5，
120
?
5
=
115
120?5=115，最后结果是
11.51
11.51。
十位数都是“9”的小数乘法速算（针对两位数）
速算口诀：
100
100减前数，再被后减数。
100
100减大家，结果相互乘，占
2
2位。例如
9.2
×
9.3
9.2×9.3，
100
?
92
=
8
100?92=8，
100
?
93
=
7
100?93=7，
8
×
7
=
56
8×7=56，结果是
85.56
85.56（
92
×
93
=
(
100
?
8
)
×
(
100
?
7
)
=
10000
?
100
×
(
8
+
7
)
+
8
×
7
=
8556
92×93=(100?8)×(100?7)=10000?100×(8+7)+8×7=8556，再点上小数点）。
头相同，尾互补（尾数相加为
10
10）的小数乘法速算（针对两位数）
速算口诀：头乘头加
1
1，尾乘尾占
2
2位。例如
3.2
×
3.8
3.2×3.8，头是
3
3，
3
×
(
3
+
1
)
=
12
3×(3+1)=12，尾
2
×
8
=
16
2×8=16，结果是
12.16
12.16。
头互补，尾相同的小数乘法速算（针对两位数）
速算口诀：头乘头加尾，尾乘尾占
2
2位。例如
4.3
×
6.3
4.3×6.3，
4
×
6
+
3
=
27
4×6+3=27，
3
×
3
=
9
3×3=9，结果是
27.09
27.09。
互补数乘叠数的小数乘法速算（针对两位数）
速算口诀：头加
1
1再乘头，尾乘尾占
2
2位。例如
3.3
×
7.7
3.3×7.7，
3
3和
7
7互补，
(
3
+
1
)
×
7
=
28
(3+1)×7=28，
3
×
7
=
21
3×7=21，结果是
25.41
25.41。
其中一个数是
11
11的小数乘法速算（针对两位数）
速算口诀：首尾都不动，相加放中间。例如
2.3
×
1.1
2.3×1.1，
2
2和
3
3不动，
2
+
3
=
5
2+3=5，结果是
2.53
2.53。 重庆小学生辅导班，重庆补习班，重庆中小学辅导，重庆提升学习成绩，重庆中小学培训励志格言：读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤永川新初二寒假班/。
永川新初二寒假班/。重庆补习班，重庆初一培训班，重庆高一辅导班，重庆高考冲刺，重庆中小学辅导励志格言：命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。。五年级数学竞赛模拟试题
一、填空题类型
数字规律类
在数列“4、9、16、25、〔〕、〔〕、〔〕”中，规律是依次为
2
2
2
2
，
3
2
3
2
，
4
2
4
2
，
5
2
5
2
，所以后面依次是
36
36、
49
49、
64
64；在数列“1、3、6、10、〔〕、〔〕、〔〕”中，相邻两个数的差依次是2、3、4，那么后面的数依次是
15
15、
21
21、
28
28。这类型的题目主要考查学生对数字规律的观察和总结能力，通过分析相邻数字之间的关系来找出规律并填空。
数字出现次数类
在“1、2、3、99、100”中数字2出现的次数，个位上是2的数有10个（2、12、22、32、42、52、62、72、82、92），十位上是2的数有10个（20 - 29），所以一共出现了20次。这类题目需要仔细地对每个数位进行分析统计。
平均数计算类
小明从家到学校路程
540
540米，上学走
9
9分钟，回家比上学少用
3
3分钟，回家用时
9
?
3
=
6
9?3=6分钟，往返总路程是
540
×
2
=
1080
540×2=1080米，总时间是
9
+
6
=
15
9+6=15分钟，那么往返一趟平均每分钟走
1080
÷
15
=
72
1080÷15=72米。解决这类问题要明确平均数的计算方法，即总数量除以总份数。
鸡兔同笼变形类（竞赛得分问题）
五年级数学竞赛一共
20
20题，答对一题得
7
7分，答错一题扣
4
4分，王磊得
74
74分。假设王磊
20
20题全答对，应得
20
×
7
=
140
20×7=140分，实际少了
140
?
74
=
66
140?74=66分。答错一题少得
7
+
4
=
11
7+4=11分，所以答错
66
÷
11
=
6
66÷11=6题，答对
20
?
6
=
14
20?6=14题。这类题目可以通过假设法来解题，先假设全对或全错，再根据实际得分与假设得分的差值求出正确答案。
数的整除、约数类
一个自然数被
3
3整除，它的约数有一定的个数并且这些约数的和也有规律。例如一个数
?
=
?
?
×
?
?
N=p
a
×q
b
（
?
p、
?
q为质数），它的约数个数为
(
?
+
1
)
×
(
?
+
1
)
(a+1)×(b+1)，约数之和为
(
1
+
?
+
?
2
+
?
+
?
?
)
×
(
1
+
?
+
?
2
+
?
+
?
?
)
(1+p+p
2
+?+p
a
)×(1+q+q
2
+?+q
b
)。具体到题目中，根据数的整除性质和约数的相关概念进行计算和分析。
二、应用题类型
行程问题
例如王飞以每小时
40
40千米的速度行了
240
240千米，按原路返回时每小时行
60
60千米。去时用时
240
÷
40
=
6
240÷40=6小时，返回用时
240
÷
60
=
4
240÷60=4小时，往返总路程是
240
×
2
=
480
240×2=480千米，总时间是
6
+
4
=
10
6+4=10小时，往返平均速度是
480
÷
10
=
48
480÷10=48千米/小时。行程问题要牢记速度、路程、时间三者的关系公式，根据不同的条件灵活运用求解。
工程问题（类似植物战士吸食魔石问题）
如魔地上有魔石生长，派出
14
14名植物战士，
16
16天后魔石会把天捅破；派出
15
15名植物战士，
24
24天后魔石会把天捅破。设每名植物战士每天吸食量为
1
1份，魔石每天生长量为
?
x份，原有魔石量为
?
y份。可得到方程组
{
?
+
(
16
?
)
=
14
×
16
?
+
(
24
?
)
=
15
×
24
{
y+(16x)=14×16
y+(24x)=15×24
?
，解出
?
=
9
x=9，
?
=
80
y=80。要保证天不被捅破，设需要
?
z名战士，则
80
+
(
?
×
0
)
=
?
×
9
80+(z×0)=z×9，解得
?
=
9
z=9名。这类问题的关键是找出工作量（魔石量）、工作效率（战士吸食量）和工作时间之间的关系，通过设未知数列出方程求解。
分配问题（如面包钱的分配）
甲乙丙丁四个人共卖了
10
10个面包平均分着吃，甲拿出
6
6个面包的钱，乙和丙都只拿出
2
2个面包的钱，丁没带钱。丁应该拿出
1.25
1.25元，说明
10
10个面包的总价钱是
1.25
×
4
=
5
1.25×4=5元，每个面包
5
÷
10
=
0.5
5÷10=0.5元，甲多付的钱为
(
6
?
2.5
)
×
0.5
=
1.75
(6?2.5)×0.5=1.75元，所以甲应收回
1.75
1.75元。这类问题要根据平均分配的原则求出物品的单价，再根据每个人的付出情况计算应收回或补给的钱数。
三、综合运算类
四则混合运算
例如
49.84
?
(
51.17
?
12.56
)
=
49.84
?
38.61
=
11.23
49.84?(51.17?12.56)=49.84?38.61=11.23；
270.3
+
0.4
+
0.5
+
0.6
+
0.7
+
0.8
=
(
270.3
+
0.7
)
+
(
0.4
+
0.6
)
+
(
0.5
+
0.8
)
=
271
+
1
+
1.3
=
273.3
270.3+0.4+0.5+0.6+0.7+0.8=(270.3+0.7)+(0.4+0.6)+(0.5+0.8)=271+1+1.3=273.3。在进行四则混合运算时，要注意运算顺序，先算括号内的，再算乘除，最后算加减，同时可以运用加法交换律、结合律等简便运算方法提高计算速度和准确性。
数列求和运算
计算
(
1
+
3
+
5
+
7
+
?
+
97
+
99
)
×
17
(1+3+5+7+?+97+99)×17，
1
1到
99
99的奇数和可以根据等差数列求和公式
?
?
=
?
(
?
1
+
?
?
)
2
S
n
?
=
2
n(a
1
?
+a
n
?
)
?
（
?
n为项数，
?
1
a
1
?
为首项，
?
?
a
n
?
为末项），这里
?
=
50
n=50，
?
1
=
1
a
1
?
=1，
?
?
=
99
a
n
?
=99，所以
?
=
50
×
(
1
+
99
)
2
=
2500
S=
2
50×(1+99)
?
=2500，再乘以
17
17得到
2500
×
17
=
42500
2500×17=42500。对于数列求和问题，要先判断数列类型，再选择合适的求和公式进行计算。永川新初二寒假班/重庆补习班，重庆初一培训班，重庆高一辅导班，重庆高考冲刺，重庆中小学辅导励志格言：爱，可以创造奇迹。乔迈被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。永川新初二寒假班/。
