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芜湖学大三年级数学一对一/三年级数学

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2025-07-13 01:07:07|已浏览:26次

芜湖学大三年级数学一对一/

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一、定义区别
分数单位
分数单位是把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数。即分子是1,分母是正整数的分数,例如在分数
3
5
5
3
?
 中,分数单位是
1
5
5
1
?
 ,它是分数的基本计量单位,由分母决定其大小,分母越大,分数单位越小,分母越小,分数单位越大。这一概念反映了分数在组成上的基本单位。
分数值
分数值是指一部分个体占整体的数量,表示分数的大小。例如
3
5
5
3
?
 的分数值是
0.6
0.6,它可以是整数、小数或百分数等形式。分数值反映了分数在数轴上的位置,能够让我们将分数与其他数值进行比较和运算。
二、性质区别
分数单位
其大小取决于分母,且是固定的对于一个给定的分数形式。如
7
8
8
7
?
 的分数单位是
1
8
8
1
?
 ,只要分母不变,这个分数单位就不变,与分子无关。
分数值
分数值取决于分子和分母的关系,分子越大(在分母固定时)分数值越大;分母越大(在分子固定时)分数值越小。例如
2
3
3
2
?
 和
3
3
3
3
?
 ,因为分子
3
>
2
3>2,分母相同,所以
3
3
3
3
?
 的分数值大于
2
3
3
2
?
 。
三、作用区别
分数单位
在分数的加减运算中非常关键,只有分数单位相同(即分母相同)时,才能直接对分子进行加减运算。例如计算
1
4
+
2
4
4
1
?
 + 
4
2
?
 ,这里分数单位都是
1
4
4
1
?
 ,可以直接相加得到
3
4
4
3
?
 。同时,分数单位有助于理解分数的构成和分解,像
5
6
6
5
?
 可以看成是5个
1
6
6
1
?
 相加。
分数值
主要用于与其他数值的比较、在乘除运算中把握规律等。例如在比较
1
2
2
1
?
 和
3
4
4
3
?
 时,通过将它们化为小数
0.5
0.5和
0.75
0.75(即求出分数值)来比较大小;在分数乘除法中,一个分数乘以一个大于1的数,其分数值会增大,除以一个大于1的数,其分数值会减小。芜湖初中生辅导班,芜湖高中生培训,芜湖中考培训,芜湖高考培训,芜湖中小学辅导经典格言:人生短短多少十,不要给本人留下了什么遗憾,想笑就笑,想哭就哭,该爱的时候就去爱,无谓压抑自己。芜湖学大三年级数学一对一/。



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【课程简介】

1、根据英语课本进行知识点教授,从语法、口语等多方向传授英语技能;

2、5种记忆法大招,拒绝传统背诵模式,用公式法轻松记单词,帮助学生掌握单词;

3、通过情景模拟,帮助孩子建立英语逻辑;

4、时态语态全攻略,学懂8大常见时态

5、个性化辅导,针对个体制定专属学习方法,帮助学生考出考出好成绩,用英语拉开差距。

【课程亮点】

1、课程全面辅导,深入浅出化教学;

2、多年教学经历师资教学,导师深入辅导,因材施教; 熟悉应试数学发展方向及应试趋势。

3、老师干货分享,技巧教授,深入掌握课程内容;

4、1v1个性辅导,1v4互动辅导,精品小班制辅导更细致;

5、导师亲授指点,巩固学科内容,达到理想学习效果。

【课程大纲】

基础

1.激发学习动机

2.培养学习兴趣

3.精讲基础单词、短语

4.串讲基础语法,形成语法知识网络

5.英语基础专项练习

进阶

1.精讲从句、非谓语动词用法

2.语法专项训练

3.语篇理解巩固

4.掌握一定的学习技巧

5.培养英语学科素养

6.经典例题讲解与变式训练

规范

1.听力、阅读、语言知识运用、写作四个专项总结命题规律

2.专项查漏补缺,注重基本能力的巩固和培养

3.写作技巧引导,注重语言输出能力的培养

4.听力技巧训练

点拨

1.阅读理解方法的归纳总结

2.完形填空方法的归纳总结

3.高分作文的特征与训练

4.阶段性复习规划梳理

巩固

1.高中专题阅读理解、完形填空、书面表达训练

2.易错知识汇总与自我总结

3.注重细节,完善答题规范

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