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2025-08-31 00:03:39|已浏览：8次
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有恩施事业单位笔试线上培训高途公考。 国家公务员培训，国家公务员培训班，高途公考培训经典语录：每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。。事业单位面试技巧：答题卡顿怎么破?
面试答题卡顿，是每个面试新手都会遇到的问题，话不多说，说下怎么解决。
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一、理清答题框架
有了答题框架，才知道怎么说啊，要想流畅，首先就得建立答题框架。如果这一步没有解决，不可能说流畅！框架是答题的根基，是需要时间去建立的，但是，磨刀不误砍柴工嘛。有的考生的逻辑感很不清晰，因为大部分时间可能都用在了怎么把话说完整，怎么展开上，框架不清晰，答题就会很乱，想到哪里说到哪里，就会卡顿。
所以，先想明白答题的框架，这道题分几段，每一段大体分几个小点，再去想每个小点怎么展开。
二、多开口
一道题目绝对不是脑海里想一下就行，而是要把他说出来。面试练习应该先总结，总结的差不多了，开口练习，一直练，一直练，练多了自然就会流畅了。
三、把素材练熟
有的小伙伴练的很多，还是会卡顿，说明时间没用在对的地方。这里我说的素材，包括自己准备的例子，某些固定句式，某些过渡句，某些自己的看法和做法，这些素材都是非常常用的。
面试练习，要做到把这些素材脱口而出，注意！我说的是“脱口而出”，也就是说答一道题的时候，如果用到这些素材的时候，不应该占据你思考的时间。如果素材还说的卡顿，那思维就会想着这个素材我怎么说，这是不应该的，如果出现这样的问题，就说明自己的素材准备环节做得不够好！
四、是用自己的思考答题
看似高大上的术语并不适合面试答题，它会让答题看起来很假，这也是答题模板化的一种。朝夕老师这里强调一点，好的答案，好的解答，绝对不只是高大上，如果一直朝着这个方向去练习，我只能说，这种方向是绝对错的，因为一个人的大局观，看问题的高度，不是短短的半个月一个月就能改进的，而是一个人二三十年的阅历决定的。
所以，答题的方向应该是：交流感、平易近人、拉近和考官的距离，不要用那些高大上飘在天上的用语，要让考官看到自己答题的自我思考。
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C.3 D.4
(答案：C。创新发展注重的是解决发展动力问题;协调发展注重的是解决发展不平衡问题;绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题;开放发展注重的是解决发展内外联动问题;共享发展注重的是解决社会公平正义问题。对比可知，语句②和语句⑤错误。因此，正确答案为C。)
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
例题1：环境保护主义是一种信念，是一种重建人与自然关系的强烈愿望。要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识，即将人类在共同体中的征服者角色，变为这一共同体中的普通一员。它暗含着对每个成员的尊敬，也包括对这个共同体本身的尊敬。只有树立了这样的一种道德意识，人们才有可能在运用其在这一共同体中的权利时，感到所负有的对这个共同体的义务。这不仅依赖对自然本质的科学理解，也依赖在了解基础上建立起的对自然的感情。
文段最后一句话中的“这”指的是：
A.自然共同体意识的树立
B.对自然共同体的义务
C.热爱自然的感情
D.重建人与自然关系的愿望
(答案：A。首句指出环境保护主义“是一种重建人与自然关系的强烈愿望”，次句说明“要实现这一愿望，就必须树立一种自然共同体的意识”，第三句说明“只有树立了这样的一种道德意识”的重要意义，最后归结到“这不仅依赖……，也依赖……”，即实现这种意识的条件。因此，可知“这”指的是“自然共同体意识的树立”，正确答案为A。)
例题2：中国道路的成功开创不仅创造了中国奇迹，而且创造了中国经验。中国经验无疑是中国智慧的结晶，具有鲜明的______。但是，中国经验作为中国道路的积极成果，也是在遵循历史发展和现代化发展规律、吸收世界发展经验教训的基础上形成的，它是对人类文明发展进行探索的重要产物，反映了人类文明进步的规律，因而又具有一定的______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.地域性 国际性 B.实践性 理论性
C.先进性 创新性 D.特殊性 普遍性
(答案：D。这段文字主要讲的是中国经验既具有中国特色，又反映了一般规律。第一空，中国经验是在开创中国道路的实践中取得的，所以具有“实践性”“特殊性”。“地域性”“先进性”与前文语境不符，故不选。第二空，中国经验吸收了世界发展的经验教训，又反映了人类文明进步的规律，所以具有“国际性”“普遍性”与“创新性”，其中“普遍性”最为合适。此处并没有强调“理论性”，故不选。综上，应填入“特殊性”“普遍性”，正确答案为D。)
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。
数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
例题：1 2 4 8 16 ( )
A.16 B.24 C.32 D.36
(答案：C。原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。)
数学运算：每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识计算或推出结果。
例题：某单位的会议室有5排共40个座位，每排座位数相同。小张和小李随机入座，则他们坐在同一排的概率：
A.不高于15% B.高于15%但低于20%
C.正好为20% D.高于20%
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