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2025-06-12 07:07:19|已浏览:9次
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芜湖学大初三语文寒假班/除法游戏在家怎么做
除法游戏在家制作与玩法
一、使用扑克的除法游戏
游戏名称:《开心吃鱼》除法游戏
玩家人数:2人。
游戏目的:通过游戏的方式巩固表内除法的学习。
游戏道具:一副扑克(A - 9四种花色及大王、小王,共40张牌)。
游戏规则:
发牌:通过石头剪刀布决定谁发牌,一人一张,交替发,每位玩家最终拿到20张卡牌。
翻牌:玩家将20张卡牌依次翻开,正面朝上。
吃鱼:发牌的玩家优先取牌,根据想“吃”的数字,玩家取出自己的两张或是三张卡牌,组成一道除法算式,计算后,商是几就“吃”对方的几。(例如,想“吃”对方的“2”,玩家可以取出自己两张卡牌,分别是4和2,组成除法算式4÷2 = 2,即可得到对方的扑克牌2。)
挪牌:吃鱼成功的玩家,需将自己取出的卡牌及吃到的对方的卡牌反扣在桌面上,挪至另一侧,接着轮到下一个玩家吃鱼。
数牌:若剩余的扑克牌无法组成表内的除法算式,本轮游戏结束,反扣在桌面上的牌数多者获胜。
特殊牌用法:玩家取牌时,可将大王、小王变成自己想要的数字,可同时使用,也可以分开使用。
二、以小鸟比赛形式的除法练习
游戏形式:这是一款儿童除法练习手游(儿童除法练习安卓新版v1.0),以小鸟比赛的方式让孩子练习算数,计算越快,小鸟就能飞越快。
游戏特色:
有父母监管、搜集、比赛、儿童算数等功能。
每次玩一组加减法测试,回答错误的题的答案会被列出,完成比赛会得到成绩,如果获得第一名还会有小宠物的奖赏(共八种小宠物)。不同难度会有不同奖赏。
本app会纪录小孩最近一个月的每日考试成绩,纪录答题、准确度、总答题数和答题速度。孩子可以在游戏中进行除法练习。芜湖补习班,芜湖初一培训班,芜湖高一辅导班,芜湖高考冲刺,芜湖中小学辅导励志格言:照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情,要不是全神贯注于客观世界芜湖学大初三语文寒假班/。

芜湖学大初三语文寒假班/。 芜湖小学生辅导班,芜湖补习班,芜湖中小学辅导,芜湖提升学习成绩,芜湖中小学培训励志格言:决不能在没有选择的情况下,作出重大决策。——美国克莱斯勒汽车公司总裁李·艾柯卡。一年级数学应用题常见错误
一、一年级数学应用题常见错误
(一)理解题意方面
对关键词理解有误
在一些应用题中,一年级学生可能对像“多”“少”“一共”“还剩”等关键词理解不透彻。例如,“小明有5个苹果,小红比小明少2个,小红有几个苹果”,学生可能没有理解“少”这个关键词的含义,从而不知道用减法计算。
忽略题目中的隐藏信息
有些应用题会包含一些隐藏的条件或者信息。例如,“树上有一些鸟,飞走了3只,又飞来了2只,现在树上有7只鸟,问树上原来有几只鸟”,学生可能会忽略“飞走”和“飞来”这些信息的先后顺序以及对总数的影响,直接得出错误答案。
(二)计算方面
计算粗心
一年级学生在做应用题计算时,可能会出现简单的计算错误。比如在计算“3 + 4”时,可能会得出错误结果,导致应用题答案错误。这种粗心可能是因为对数字的熟悉程度不够或者计算时不够专注。
加减法混淆
在涉及加减法的应用题中,容易混淆什么时候用加法,什么时候用减法。例如“有8个小朋友在玩游戏,走了3个,还剩几个”,可能会错误地使用加法进行计算。
(三)数字书写方面
数字书写不规范
数字书写不规范可能会导致自己看错数字或者老师误判。例如把“0”写成“6”,把“3”写成“5”等情况,从而影响应用题的答案正确性。芜湖补习班,芜湖初一培训班,芜湖高一辅导班,芜湖高考冲刺,芜湖中小学辅导励志格言:请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚定毅力和信心,而且,懈怠的害处也就愈大。—— 托尔斯泰芜湖学大初三语文寒假班/。

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【课程简介】
1、根据年级课程涵盖作文、阅读、文言文等核心知识点教授;
2、传授作文考试技巧,百分阅读高分写作;
3、紧扣考试大纲复习.}让孩子考出好成绩,孩子满意,家长放心.;
4、1v1个性化辅导,1v4互动辅导,精品小班,多种班型,保障学生短时间出效果。
【课程亮点】
1、课程全面辅导,深入浅出化教学;
2、多年教学经历师资教学,导师深入辅导,因材施教; 熟悉应试数学发展方向及应试趋势。
3、老师干货分享,技巧教授,深入掌握课程内容;
4、1v1个性辅导,1v4互动辅导,小班制辅导更细致;
5、导师亲授指点,巩固学科内容,达到理想学习效果。
【课程大纲】
基础
1.激发学习动机
2.培养学习兴趣
3.精讲基础知识
4.阅读题型汇总,形成知识网络
进阶
1.培养语文学科素养
2.语言运用技巧讲解
3.快速阅读方法总结
4.现代文、文言文阅读技巧点睛
5.锻炼写作能力,把握作文立意真谛
规范
1.解题能力培养
2.语文基础知识训练
3.现代文阅读分类解析
4.文言文阅读进阶
5.锤炼语言,百变素材
点拨
1.学习现代文阅读、文言文阅读、写作等专题
2.基础知识综合运用
3.阅读题训练总结与解题技能的训练
4.阶段性规划梳理
巩固
1.经典试题训练
2.基础知识不失分法则
3.阅读试题训练
4.作文专项训练
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