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国际学校常见课程体系
美国课程
课程标准
自 2010 年以来，美国颁布了“共同核心国家标准”(Common Core State standards，简称 CCSS)，提出了教育指导大纲，概述了学生在每个年级结束时应掌握的英语和数学知识。但 CCSS 不是一门课程，只是一套目标和期望，未规定教师教学内容。自 2013 年以来，美国又推出了对科学学科的“下一代科学标准”(NGSS)，目前约 20 个州的公立学校采用。

教材
公立学校使用本州或本地区制定的课程，私立学校可使用任何课程。

认证体系
美国课程有六个认证机构，包括中部美国高等学校协会(MSACS)和西方高等学校协会(WASC)。所有主题内容必须遵守通用核心州标准或 AERO Common Core Plus 标准。在美国以外的国际学校，若被 WASC 这类权威协会认证，教学质量更有保障，对学生申请美国大学有利。

上学年龄
美国不同州不同学校的年级划分有区别，总体义务教育阶段叫 K-12，从 5 岁上 Kindergarten，到 6 岁上 G1(一年级)，最后 17 岁上 G12 高中毕业，可享受免费公立教育。通常高中 4 年，国内初中生留学读美制高中，初三毕业可能错过最好接轨时机，可能因学位、英语能力、课程不接轨等原因影响入学，甚至可能降级。

科目
主修课程包括英语、艺术、数学、科学和社会研究，还有各种选修课程。

测试
中小学平时阶段，期末分数由平时课堂表现、作业和期末考试情况综合评分。常见测试方式有 NWEA MAP，STAR 和 i-Ready 等，这些是自适应性机考系统，主要评测学生英语阅读和数学能力及进步速度，报告会显示和美国同龄人的大数据对标情况，帮助老师制定教学方案。学有余力的学生可选修大学先修课程(AP)，AP 理论知识难度大，相当于美国大一期末考试，达 5 分在大学可转学分。但美国大学录取不只看学术成绩，也无明确录取分数线，要看学生综合情况。

英国课程
课程标准
英国本土公立学校采用英国教育部 DfE 制定的国家课程(National curriculum)标准，对各科教学大纲、知识点、教学目标有明确要求。英国政府只要求公立学校采用，对私立学校无限制。

教材
英国历史悠久的出版社及其教材众多，无全国统一教材。发行过教材的出版社包括牛津 Oxford、剑桥 Cambridge、培生 Pearson、柯林斯 Collins，学乐 Scholastic，尤斯伯恩 Usborne 等。在英国境外的英制国际学校中，剑桥教材应用最多。在英语课上，老师会挑选的教材包括 Collins Big Cat 大猫，Oxford Reading Tree 牛津阅读树以及 Hot Topics 等。英国本土研发的国际小学课程 IPC 近年发展迅速，在英国本土小学及境外英制国际学校中作为补充，弥补传统学科教材中社会学和国际化的不足。

认证体系
对英国以外的国际学校，若能获得英国教育部的认证，则称为 BSO 认证。能够做 BSO 认证的有 5 个官方组织，此外，比较权威的认证还有 FOBISIA，COBIS 等协会，这些协会认证时会区分普通成员、资格认证等不同级别。

上学年龄
英国课程分为 6 个不同阶段，称为“关键阶段”(Key Stage) ：幼儿园：Eearly years(2 至 4 岁)；小学低年级：第一关键阶段，KS1(5 至 6 岁)；小学高年级：第二关键阶段，KS2(7 至 10 岁)；高中：KS5(16 岁到 17 岁) 。

科目
核心课程包括英语(包括语言+文学)、数学、科学(包括生物、物理、化学)；基础课程包括历史、地理、艺术设计、音乐、宗教、外语、公民教育、职业规划、性教育等。
测试 无相关具体内容

IB 课程
课程设置
以 IBDP 课程为例，由三门核心课程(TOK、EE、CAS)+六大学科课程(语言 A、语言 B、社会科学、实验科学、数学和艺术)组成。IB 最后的满分为 45 分(3+6*7)。

课程难度
如果只论单科，IB 是最简单的，因为 IB 知识具有系统性，但 IB 难点在于，AP 和 A-level 的学生可较自由选课，IB 学生必须在六大学科领域中每个领域分别选一门课程学习。

评估方式
内部评估(IA，Internal Assessment)在校内进行，考察学生的语言表达、科学实验、数学调研及艺术课的表演等，占科目总分的 20~30%。外部评估(EA，External Assessment)，考卷寄送至海外批改，卷面分数占单科总成绩的 70~80%。

A-level 课程
课程设置
学生在上完 IGCSE 课程后再学 A-level 课程，才能申请大学。A-level 学制为 2 年，包含 70 多门，在中国一般开设数学、高等数学、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程，学生可根据自身情况自由选课。第一年一般要求学四门科目，第二年可减至三门，也可学更多。

课程难度
相对于 IB，A-level 总体难度较低，对学生选课要求宽松，但单科难度不简单，且有不同考试局(中国多为 CIE 和 EDEXCEL)，每个考试局难度不同，但成绩都被认可。

评估方式
学生两年要考两次试，第一年有一次补考机会。不同科目有不同的 paper，最后根据百分比折算成 A*、A、B 等。
AP 课程

课程设置
AP 是由 College Board 针对高中学生提出的大学先修课程，设置初衷是让高中生提前接触大学课程，优良的 AP 考试成绩可在美国或加拿大院校换取学分或优先选课。AP 有 22 个专业，34 门课程(如微积分、物理、化学、英语文学与写作、环境科学、美国历史、欧洲历史等)，学生可根据自身情况选择课程，一般选修 4-5 门。

课程难度
就单科难度而言，AP 是三大主流课程中最难的。AP 考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，但一些外语类课程相当于大学三年的课程。

评估方式
每年五月份考一次，七月份得知成绩，每门考试分多项选择和自由答卷两部分。

课程选择建议

根据留学目的地
除 IB 课程全球通用外，其他课程体系均来自不同国家，可根据留学主要目的地确定。不确定留学国家的，可选 IB 课程，但选 IB 课程的学生最好无偏科现象。

根据兴趣爱好
高中阶段，学生可根据自身兴趣爱好选择，如文化课较弱的学生，艺术留学是不错选择，艺术有纯艺术、音乐、表演、艺术设计类专业可选。

根据经济预算
不同国际课程体系学费不同，IB 课程、国际艺术课程学费普遍较高，每年 20 万元以上；AP、A-level 课程学费普遍十几万元；澳洲课程体系学费普遍较高，每年将近 20 万元；OSSD 课程学费 10 万出头，最高不超 18 万元。日本、韩国、意大利、德国、西班牙、法国国际高中学费普遍较低，大部分 10 万元以下，且这些国家留学费用相对英美澳加低，适合中产家庭学生。

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