厦门康语发育迟缓训练班。
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：忍气吞声偶尔为之不为过，但如果成为一种习惯，那就不是什么命中注定，而是一种无法原谅的过错。
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：太阳总是按时起床，积极的人会爱上阳光。黎明总是来自东方，勤奋的人会喜欢曙光。朝霞总是给蓝天辉煌，努力的人勇敢飞翔。露珠总是赶早晶莹，奋斗的人追逐梦想。时间悄悄淌，岁月没商量，醒醒你的眼，出发在路上。早安朋友!, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：人生没有彩排，每一天都是现场直播。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：在爱情的道路上，我总是走走停停，妈妈说我腿脚不行。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面;有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：遗忘是我们不可更改的宿命所有的一切都像是没有对齐的图纸从前的一切回不到过去就这样慢慢延伸一点一点的错开来也许错开了的东西我们真的应该遗忘了。。
SCS情景社交
课程对象：
主要针对社会实践能力不足的孩子，如：
1. 无眼神交流或眼神交流较差；
2. 与人互动交流少；
3. 有游戏的能力但不与他人一起玩耍、分享或争辩的孩子。
课程内容：
用游戏的方式来增进孩子与他人的亲密感，让孩子有目的的双向沟通，如分享、争辩、合作等，提高社会适应能力及交往能力。
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课程效果：
增强孩子与人的亲密感觉以及捕捉孩子的情感需要，增强孩子与人互动的动机，提升孩子与人互动的能力，帮助孩子发展认知、语言、思维、社交的能力。
Part
3
01
师资体系
目前康语在职教职工600多人。
其下设有完善的教学体系：教学研发部、教学督导、评估小组、会诊小组、家庭指导小组、个训教学部、言语教学部、感统教学部、融合教学部，严格把控教学质量并不断创新升级课程内容。
02
教学研发部
由多名自闭症、言语、感统康复训感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：世上只有想不通的人，没有走不通的路。没有走不到顶的山，只有找不到路的人。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。。练临床实践经验的核心名师组成，平均实训教龄超过10年，通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化，积累了丰富的自有教学资源库。
厦门康语发育迟缓训练班。
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：擎一盏清茶，任丝丝幽香冲淡浮尘，沉淀思绪，体会人生。其香泽荡心灵，其味超尘拔俗。茶事是事，事到无心皆可乐；茗品须品，人非有品不能闲。品茶，品好茶，品味四季蕴味，品淡人生精彩。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：这场游戏，并不是由你来决定输赢，决定我们的命运。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：世界上最可怕的，便是明明很讨厌你，还装作和你好的人。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：习惯能够改变命运；改变自己，从点滴做起；改变一定会有痛苦，但成果是辉煌的；好的习惯会吸引成功。。
遵循三原则，完成情境教学
找到或创造出教学机会后，还要加以利用才能达到教学的目的。自然情境中的教学遵循以下三个原则：
第一，做好辅助。
在给孩子提出要求，或激发出孩子表达沟通的意愿后，要视情况给予一定的辅助，来帮助孩子作出适当的反应，比如孩子成功表达出想要书柜上面的食物，家长就要把食物拿给他。辅助要采取适当的方式，还要注意最好只给孩子最小程度的辅助，这样有利于促进孩子的独立性，比如把书柜上的食物拿下来后,小孩感统,不是直接给他，而是放到孩子能够到的地方，让他自己拿。
第二，做好强化。
如果孩子作出了正确的反应，应当及时给予强化，比如孩子爱吃的糖这种物质强化物。由于是在日常生活情境中的教学，我们不可能把孩子的物质强化物随时带在身边，所以活动性强化、社会性强化更现实些，家长可以在孩子作出正确反应后让孩子做喜欢的拍球活动。
另外，情景教学中，应当更多地考虑使用自然的强化，也就是能够和行为自然相关联的强化物，比如孩子成功完成了拼图，那么家长可以将事先准备好的孩子想要的新拼图拿出来送给孩子，这样使情景教学进行得更自然、顺畅。
第三，纠正孩子的错误。
当孩子的反应出现错误时，是要予以纠正的。
按照我们日常的习惯，当孩子出现错误时总是二话不说地马上加以纠正，而且大多数情况下直接手把手地儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：生活就像坐过山车，有高峰，也有低谷，这意味着，无论眼下是好是坏，都只是暂时的。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：不要被任何人打乱自的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己梦想。。替孩子完成动作。这样做的坏处是，此时孩子可能无法将大人所纠正,社交障碍,的动作与相关的指令联系起来，从而达不到纠正的效果。家长应该先告诉孩子“不对”，然后重新提出要求，并给予更多的辅助。
提醒：情境教学的前提
在进行情境教学时，有两个前提：孩子的水平，孩子的兴趣和动机。满足这两个前提条件，情境才会发挥真正的作用，否则效果则会大打折扣。
1、孩子的水平
首先，教学要符合孩子的现有水平，不能低，也不能超过太多。以打开包装袋为例，对于一个两岁的孩子来说就不是好的机会，因为他的精细动作技能决定了他还没有做好学习使用剪刀的准备，即使这时手把手和他一起完成剪的动作，孩子也只是被动完成，学不到任何东西。而如果在剪开包装袋前，请孩子把剪刀递给你，这个任务就更符合两岁孩子的能力水平。
再考虑一个生活中常见的场景，在进家门前要拿钥匙开锁，然后推开房门。用钥匙开锁对一个精细动作很差的孩子就不是一个好的教学机会；推开房门，对于一个粗大动作很差的孩子也不是一个好的教学机会。他们都不能有效地促进孩子学习，反而可能引发孩子的反感和抵抗，进而出现问题行为。
我们对教学机会的选择，应当考虑：这个机会对孩子的要求是否处于他 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。。的最近发展区内？只有答案是肯定的，这个教学机儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：如果说我懂得的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：训练决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：所有的病患，医生最难治，所有的众生，自以为是的人最难渡。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：互相尊重是第一种美德，而必要的距离又是任何一种尊重的前提。。会才有意义。
2、孩子的兴趣和动机
情境教学更注重激发和遵从孩子的内在兴趣，在孩子喜欢的活动当中找到适当的教学机会。比如，在,儿童感统,和孩子一起玩的时候，应当给孩子更多的选择机会，从事他喜欢的活动；在孩子的兴趣和注意力转换时，不要过多地干涉，而应跟随孩子的注意力相应地变换活动内容；在孩子玩玩具时，可以让 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：读书谓已多，抚事知不足。——王安石, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。。他以自己喜欢的方式去玩，不管他的方式是不是“正常”的。只有在孩子感到轻松无压力的氛围中，他才愿意回应我们提出的要求。
另外，尽管生活中充满着教学机会，我们绝不可滥用，不能一天到晚不厌其烦地让孩子做这做那，这样虽然表面上让孩子有了更多学习和练习技能的机会，但实际上却会增加孩子的压力感和厌烦情绪。“欲速则不达”，“心急吃不了热豆腐”，这些俗语都在提醒我们不能着急，要给孩子一定的自由空间。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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康语一对一名师指导课
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预约试听400-6169-615 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：生活其实很简单，过了今天就是明天。.
课程亮点课程详情
疫情当前，开学时间一推再推，被迫停下的教学干预，多出来的亲子时光，到底该如何规划？
早于2月4日起，康语就已联合业内多位专家学者免费为全国特殊家庭提供抗击疫情特别微课“停课不停学，疫情不孤独”，确保每一位孩子和家长可以在家共同学习，让孩子康复的脚步始终向前！儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：堕落；人生不在乎掠取多少，而在于追求过程的完美与卓越！磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：说话办事迈开步，别把自己当人物；为人处事放开做，真是最美是自我；放弃利益多快乐，放松自我快乐多；低调生活有真谛，自如人生有自己。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：心里很静，应该说是恬适的感觉。前些天下雨，闷在家里，总是烦躁不安。今天出来散散心，换了个环境，就换了种心情。觉得天那么蓝，树那么绿，生活是那么的安宁和美丽。.
截止目前，抗击疫情特别微课共计观看人次达13万余次。
世界上没有两片相同的叶子，同样，也没有两个完全相同的孩子。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的！, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：你战胜苦难，它就是你的财富；苦难战胜你，它就是你的屈辱。.
自抗击疫情特别微课开播以来，我们收到了不少家长的求助：
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：没有人会关心你付出过多少努力，撑得累不累，摔的痛不痛，他们只会看你最后站在什么位置，然后羡慕嫉妒恨,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：趁年轻，没理由不去闯，哪怕败，我也要败的漂亮!.
“老师，孩子一直哭闹，这干预都做不下去啊？
“老师，我在家教了半天，也不知道做的对不对？
”老师，我在家里教孩子，孩子一上课就走神，怎么办？
“老师，我每天都有干预孩子的行为问题，可是怎么还是没改善？
“老师，你说一周要干预25-40小时，可我真的不知道要怎么给孩子做计划！
......感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：如果缺少破土面出并与风雪拚搏的气，种子的前途并不比落叶美妙一分。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：成功人的性格：勇敢正直；挑战生活；态度温和；宽厚待人；乐于助人；礼貌谦和；低调做人；自强自立。.
居家干预中，总是存在着这样那些的问题，为了能让干预更有“针对性”，为了能全面提升孩子的家庭环境泛化能力以及家长的操作能力，让家长成为孩子长远相伴的专业康复老师！
在收集1000余名家长的需求后，在经过整整3周的筹划准备后， 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：如果你找不到一个坚持的理由，你就必须找到一个重新开始的理由。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。.康语再度策划了集在线实操课堂与一对一家庭指导相结合的“一对一线上指导课程”。
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：每个成功者，都要穿越不为人知的黑暗。强者不是没眼泪，只是能含着眼泪向前跑。
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