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德语B2写作范文参考
写作范文主题：智能手机在学校的应用
范文内容：
Stellungnahme zum Thema "Nutzung von Smartphones an Schulen"
Heute m?chte ich meine Meinung zu dem Thema "Nutzung von Smartphones an Schulen" ?u?ern. Meiner Meinung nach sollten Smartphones an Schulen nicht erlaubt sein.
Zun?chst gibt es viele Gründe, warum die Nutzung von Smartphones an Schulen problematisch ist. Zum Beispiel k?nnen die Lernergebnisse der Schüler beeintr?chtigt werden, weil sie sich mit ihren Smartphones ablenken lassen. Au?erdem k?nnen die Schüler ihre pers?nlichen Daten durch Missbrauch der Smartphones putzen, was ihre Sicherheit und Integrit?t gef?hrdet. Darüber hinaus k?nnen die Smartphones zum Austausch von Informationen über illegale Inhalte genutzt werden, was die Entwicklung der richtigen Werte der Schüler behindert.
Gleichzeitig gibt es einige Vorteile, die mit der Nutzung von Smartphones an Schulen einhergehen. So k?nnten die Schüler mit Hilfe von mobilen Apps ihre Studienmaterialien leichter organisieren und ihre Sprachkenntnisse verbessern. Zudem k?nnten die Eltern ihre Kinder besser über die Fortschritte in der Schule informieren.
Doch auch hier gibt es zwei Seiten des Medaillons. Einerseits müssen die Eltern sorgf?ltig w?hlen, welche Apps sicher und nützlich sind, damit ihre Kinder damit arbeiten k?nnen. Andererseits sollten die Lehrkr?fte die M?glichkeiten der mobilen Technologie nutzen, um die didaktischen Methoden zu diversifizieren.
Insgesamt glaube ich, dass die Einschr?nkung der Nutzung von Smartphones an Schulen die beste L?sung ist. Auch wenn es einige Vorzüge gibt, sollten wir nicht vergessen, dass unsere Hauptaufgabe Schülerinnen und Schüler zu einem erfolgreichen Leben nach der Schule zu vermitteln.菏泽德语零起点B1培训报班德语培训，德语培训班，德福辅导班，德语考试培训机构，专业德语培训励志格言：只有奋斗才会有结果。菏泽德语零起点B1培训报班。
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德语词汇积累策略
发音辅助记忆
德语因为其极其完善的语法体系，几乎每个单词（外来词除外）都可以根据单词读音直接拼出单词，因此学习德语时德语发音极其重要。发准读音会让你在记忆过程中获得意想不到的的效果。
形似单词关联记忆
外形上相近的单词，几乎最容易记住。这类单词几乎不需要特意去想就能较容易记住。
联想熟悉单词
可以进行比较自由的联想，比如简单的如上步中外形相近的词就可以简单关联出牢固的记忆，另外可以在多个词中类似于意识流的关联。
按用途分类记忆
阅读理解中的单词 背时只需要混个眼熟，知道中文意思即可，不需要会读会写---主要是你在做阅读理解时能知道它的意思就行了。
口语中的单词 知道意思，能准确说出，会不会写不重要---主要是你跟别人交流时能把它说出来。背时尽可能开口，准确的读背。
听力中的单词 要能反应出它的意思，比较好能写出来---这里关键的是要能反应出它的意思，背时可以通过自己的录音，反复的听熟。
写作中的单词 除了要能正确拼写出来外，它的性数格要清楚，还要知道怎么用，背时比较好在句子中记忆。
派生记忆法
根据一个新词的前缀和后缀的含义来记忆。这种方法可以称为旧瓶装新酒，因为它意味着一个熟悉的词通过不同的前缀或后缀获得了新的含义。比如已知 das Wort 是“话，词语”的意思，那么 das Vorwort 就是“序言，前言”的意思，因为它是写在所有话之前的话。比如已知 fordern 是“要求”的意思，可推断出 unterfordern 是“要求过低”，而 aberfordern 是“要求过高”的意思。
词根发散记忆法
了解德语词根的含义，对记忆和扩展德语单词非常有帮助。词根就像树根，树根会发出枝叶，但这些枝叶与树根有着千丝万缕的联系。比如说：les 阅读。der Leser 读者；der Vorleser 朗读者；die Lesung 朗诵会；die Vorlesung（大学）讲座；die Leseprobe（用于广告）新书介绍，新书选择；die Leserratte 书呆子。
词场记忆法
所有语义相关的词都可以被归入一个词场。就像物理学中的磁场，一个吸盘可以吸引许多小钉子。例如：der Wert 价值；stabil 稳定的；die Kosten 费用；steigen 上涨；kosten 花费；sinken 下降；kostbar 贵重的，昂贵的；schwanken 波动；kalkulieren 计价。
语境记忆法
德语中一词多义的现象还是很常见的。
分类词汇手册记忆
可以去买一本“分类词汇手册”，接着背某一特定的分类词汇，例如背和“健康”相关的一类词汇，背完这一类词汇后尽可能多做一些和“健康”相关的练习，比如在网上找一些和健康相关的德文文章来阅读。
针对不同学习目的的方法
为了参加国内的考试
类比英语单词记忆：英语当中以“c”开头的单词，在德语中很多都转变为以“k”开头，意思用法几乎完全一样。再有，德语中很多以“-ieren”结尾的动词，以“-tion”，“-ssion”，“-sion”等都是来自英语的外来词，甚至有些单词和英语的写法一模一样。这时候就应该先从这些单词背，你可以找一本考试大纲或者应试指南之类的，把这些词找出来，对比一下。
阅读中背单词：当词汇量达到 1000 左右的时候，可以开始在阅读当中背单词。
为了出国留学或是为了与外国人交流 在背单词的时候，除了背中文意思，还要看德语例句，按照例句再造出自己的句子，并且要大声地读出来，尤其是一些很长的、有多个音节的德语复合词，经常做这种练习，需要开口时自然就很流利的出口了。菏泽德语零起点B1培训报班 德语培训，德语培训班，专业德语培训机构，学德语经典语录：死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣！菏泽德语零起点B1培训报班。
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