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2025-05-28 18:01:37|已浏览：17次
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四年级数学竞赛题目示例
一、填空类题目示例
（一）数字规律
观测下面每列数的排列规律，在括号里填上合适的数。
（1）1，1998，3，2023，5，2023，(7)，(2024) 。
（2）(1)，4，9，16，25，…………. (400)第20个数。（第
?
n个数为
?
2
n
2
，第20个数就是
2
0
2
=
400
20
2
=400）
3998是4个连续自然数的和，其中最小的数是(998)。设最小的数为
?
x，则
?
+
(
?
+
1
)
+
(
?
+
2
)
+
(
?
+
3
)
=
3998
x+(x+1)+(x+2)+(x+3)=3998，解得
?
=
998
x=998。
（二）时间计算
肯德基餐厅每天上午9:00开始营业，晚上11:30停止营业，全天营业时间是(14)时(30)分。晚上11:30即23:30，
23
:
30
?
9
:
00
=
14
23:30?9:00=14小时30分。
（三）因数相关
填一个最小的自然数，使225×525×(16)积的末尾四位数字都是0。因为
225
=
9
×
25
225=9×25，
525
=
21
×
25
525=21×25，
25
×
25
=
625
25×25=625，要使得积的末尾四位数字都是0，需要
4
4个
2
2和
4
4个
5
5相乘，已经有
2
2个
5
5，还需要
2
2个
5
5和
4
4个
2
2，
2
4
×
5
2
=
16
×
25
=
400
2
4
×5
2
=16×25=400，所以这个数是16。
（四）数的关系
甲、乙、丙三个数的和是100，甲比乙多4，乙比丙多6。设丙为
?
x，则乙为
?
+
6
x+6，甲为
?
+
6
+
4
=
?
+
10
x+6+4=x+10，
?
+
(
?
+
6
)
+
(
?
+
10
)
=
100
x+(x+6)+(x+10)=100，解得
?
=
84
3
=
28
x=
3
84
?
=28，乙为
34
34，甲为
38
38。
（五）楼层问题
明明的家住在7楼，每层楼梯有16级，她从1楼走到7楼，共要(96)级。从1楼到7楼中间有
7
?
1
=
6
7?1=6层楼梯，
16
×
6
=
96
16×6=96级。
二、计算类题目示例
（一）口算
200
×
9
=
1800
200×9=1800
10
?
0.8
=
9.2
10?0.8=9.2
480
÷
80
=
6
480÷80=6
30
×
70
=
2100
30×70=2100
1604
÷
4
=
401
1604÷4=401
25
×
32
=
25
×
4
×
8
=
800
25×32=25×4×8=800
570
+
19
=
589
570+19=589
800
÷
25
=
32
800÷25=32
750
?
99
=
750
?
100
+
1
=
651
750?99=750?100+1=651
600
÷
20
=
30
600÷20=30
23
×
11
=
23
×
(
10
+
1
)
=
230
+
23
=
253
23×11=23×(10+1)=230+23=253
460
?
40
=
420
460?40=420
125
×
80
=
10000
125×80=10000
25.8
+
74.2
=
100
25.8+74.2=100
4200
÷
600
=
7
4200÷600=7
97
×
101
=
97
×
(
100
+
1
)
=
9700
+
97
=
9797
97×101=97×(100+1)=9700+97=9797
（二）竖式计算
46
×
589
=
27094
46×589=27094
730
÷
69
730÷69，商为
10
?
?
40
10??40，竖式计算并验算（过程略）。
（三）简便计算
75
×
299
+
75
=
75
×
(
299
+
1
)
=
75
×
300
=
22500
75×299+75=75×(299+1)=75×300=22500
(
105
×
12
?
635
)
÷
25
=
(
1260
?
635
)
÷
25
=
625
÷
25
=
25
(105×12?635)÷25=(1260?635)÷25=625÷25=25
129
+
235
+
171
+
165
=
(
129
+
171
)
+
(
235
+
165
)
=
300
+
400
=
700
129+235+171+165=(129+171)+(235+165)=300+400=700
(
125
+
17
)
×
8
=
125
×
8
+
17
×
8
=
1000
+
136
=
10136
(125+17)×8=125×8+17×8=1000+136=10136
27
×
45
+
55
×
27
=
27
×
(
45
+
55
)
=
27
×
100
=
2700
27×45+55×27=27×(45+55)=27×100=2700
360
÷
[
(
12
+
6
)
×
5
]
=
360
÷
(
18
×
5
)
=
360
÷
90
=
4
360÷[(12+6)×5]=360÷(18×5)=360÷90=4
（四）寻找规律推算
已知
142857
×
1
=
142857
142857×1=142857，
142857
×
2
=
285714
142857×2=285714，
142857
×
3
=
428571
142857×3=428571，则
142857
×
4
=
571428
142857×4=571428，
142857
×
5
=
714285
142857×5=714285，
142857
×
6
=
857142
142857×6=857142。
三、选择题示例
15:00时，分针与时针形成较小的夹角是(③直角)。15:00时，时针指向3，分针指向12，分针和时针之间是
9
0
°
90
°
。
计算
9000
÷
4000
9000÷4000时，余数是(③100)。
9000
÷
4000
=
2
?
?
1000
9000÷4000=2??1000，但在有余数的除法里，如果被除数和除数同时缩小相同的倍数（
0
0除外），商不变，但余数也随着缩小相同的倍数，这里同时缩小
10
10倍，原来余数是
100
100。
下面哪个角不能用一副三角板画出(③80°)。一副三角板能画出的角是
1
5
°
15
°
（
4
5
°
?
3
0
°
45
°
?30
°
）、
3
0
°
30
°
、
4
5
°
45
°
、
6
0
°
60
°
、
9
0
°
90
°
、
10
5
°
105
°
（
6
0
°
+
4
5
°
60
°
+45
°
）等。
温度计所显示的温度是(① - 10)（需要根据温度计的图片具体判断，这里假设答案是 - 10）。
四、解决问题类题目示例
小A12分钟打960个字，小B18分钟打1170个字，问谁打字速度快？
小A的打字速度为
960
÷
12
=
80
960÷12=80字/分钟。
小B的打字速度为
1170
÷
18
=
65
1170÷18=65字/分钟。
所以小A打字速度快。
一辆长途客车3小时行174千米。照这样的速度，它12小时可以行多少千米？
先算出客车的速度为
174
÷
3
=
58
174÷3=58千米/小时。
那么12小时行驶的路程为
58
×
12
=
696
58×12=696千米。
体育老师买了3个排球和5个篮球，共用了345元，每个排球40元，每个篮球多少元？
3个排球花费
3
×
40
=
120
3×40=120元。
那么5个篮球花费
345
?
120
=
225
345?120=225元。
每个篮球的价格为
225
÷
5
=
45
225÷5=45元。
在一条长200米公路的两侧栽树，每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵树？
先算一侧栽树的数量，
200
÷
5
+
1
=
41
200÷5+1=41棵（因为两端都要栽树，所以要加1）。
两侧栽树的数量为
41
×
2
=
82
41×2=82棵。
海沧野生动物园的狮子一天要吃35千克的食物，十月份一个月要吃多少千克食物？十月份有31天，
35
×
31
=
1085
35×31=1085千克。兰州初中生辅导班，兰州高中生培训，兰州中考培训，兰州高考培训，兰州中小学辅导经典格言：有时稍微低下头，或许我们人生路会更加精彩，我们的能力也会有所长进。七里河高考英语一对一/。
七里河高考英语一对一/。兰州补习班，兰州初一培训班，兰州高一辅导班，兰州高考冲刺，兰州中小学辅导励志格言： 浪费时间就是掠夺自己。。口算游戏在不同年龄段接受度差异
一、低龄儿童（幼儿园阶段）
（一）接受度较高的原因
游戏形式简单直观：这个阶段的孩子认知能力有限，像《儿童数学口算》这类口算游戏，针对幼儿园年龄段设计的口算练习，往往具有简单的操作方式，例如通过点击、选择等简单动作就可以完成游戏，很容易被低龄儿童接受。例如它可能是简单的数字与图形对应，如1个苹果对应数字1，孩子通过这种直观的方式来认识数字和简单计算，孩子能够轻松上手，从而提高接受度。
趣味元素吸引：游戏中加入了有趣的元素，如卡通形象、可爱的音效等。例如一些口算游戏中，答对题目后会有小动物出现并给予鼓励，这种趣味元素能吸引低龄儿童的注意力，让他们更愿意参与口算游戏。
（二）接受度较低的可能原因
抽象概念难理解：虽然口算游戏已经尽量简化，但对于幼儿园孩子来说，数学中的一些抽象概念仍然难以理解。例如加减法运算，如果没有具体的实物辅助，单纯数字的口算可能会让孩子感到困惑，从而降低他们对口算游戏的接受度。
注意力难以集中：低龄儿童的注意力集中时间较短，而口算游戏可能需要一定的专注度。如果游戏环节不能持续吸引他们的注意力，孩子可能很快就会失去兴趣，不再接受游戏。
二、儿童（小学低年级阶段 - 一、二年级）
（一）接受度较高的原因
与学习内容关联：这个阶段孩子开始正式学习数学口算知识，像《小学数学口算题卡》这样的口算游戏，其内容与课堂学习紧密相关，能够帮助孩子巩固所学知识，所以孩子容易接受。例如游戏中的题目类型与课本上的口算练习题相似，孩子可以通过游戏进一步提高自己的计算能力，为学习成绩的提升带来帮助，从而更愿意接受口算游戏。
挑战性与成就感：适当的口算游戏会设置不同难度等级，对于小学低年级孩子来说，从简单到复杂的关卡挑战模式可以让他们在完成任务时获得成就感。例如每通过一关难度稍高的口算挑战，孩子会觉得自己很厉害，这种成就感促使他们继续玩口算游戏。
（二）接受度较低的可能原因
游戏缺乏创新：如果口算游戏的形式和内容比较单一，例如总是单纯的数字计算，缺乏新颖的玩法或者故事情节，对于好奇心旺盛的小学低年级孩子来说，可能会觉得枯燥，进而降低接受度。
失败挫折感：当游戏难度过高，孩子频繁失败时，可能会产生挫折感。例如在限时口算挑战中，如果孩子总是不能在规定时间内完成题目，可能就会对口算游戏失去兴趣。
三、小学高年级（三 - 六年级）
（一）接受度较高的原因
有助于学业提升：这个阶段数学学习难度增加，口算能力对于解决复杂数学问题至关重要。口算游戏可以作为一种高效的练习方式，像《小猿口算》这样涵盖多种题型、能够检查作业对错的口算软件，对于提高学习效率有很大帮助，所以容易被这个年龄段孩子接受，因为他们明白通过游戏可以提升自己的数学成绩。
自主学习需求：小学高年级学生逐渐有了自主学习的意识，口算游戏可以作为他们自主安排学习的一种方式。他们可以根据自己的学习进度选择合适的题目难度和练习模式，这种自主性使得他们对口算游戏的接受度较高。
（二）接受度较低的可能原因
内容幼稚：部分口算游戏为了照顾低龄儿童，画面风格比较幼稚，对于小学高年级学生来说缺乏吸引力。例如一些游戏画面是简单的卡通人物和明亮的色彩，这个年龄段的孩子可能更倾向于成熟一些的画面风格。
时间有限：随着学习任务的加重，小学高年级学生用于玩口算游戏的时间可能会受到限制。如果游戏不能在短时间内提供高效的学习体验，他们可能就不太愿意接受。七里河高考英语一对一/兰州小学生辅导班，兰州补习班，兰州中小学辅导，兰州提升学习成绩，兰州中小学培训励志格言：活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。七里河高考英语一对一/。
