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2024-12-07 19:12:16|已浏览：24次
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综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
依法办事能力——遵循依法行政的原则，综合运用恰当有效的方法完成任务、解决问题、实现目标。
公共服务能力——能够全面准确了解公众需求和愿望，灵活运用各种措施和办法为公众提供优质、高效、便捷的服务。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
应用写作能力——要求能够结合材料，根据工作任务，恰当组织语言，准确、得体、有条理地进行书面表达。
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如果说“写”一篇好的作文是决定成绩是好是坏的关键，那么“读”一篇好的作文应该是打开作文高分之门的关键，而“读”好一篇申论的主要因素是能否“用心理解”阅读材料。论文材料以字数大著称，对事业单位的申论材料一般在5800至8000字之间，主要是7000字左右。在这样的情况下，材料种类繁多、题材广泛分散，材料的内在逻辑有时复杂得令人头晕目眩，有时看似简单却隐藏着“杀人机器”，小编认为，要想在复杂的材料中找到亮点，掌握材料背后的“隐藏信息”至关重要。
事业单位的考试材料大多是案例材料，材料可以阅读理解，要点写出来，但却拿不到高分，相信这是很多考生心中困惑的地方。大家都知道，论文“小问题”答案的要点都是从材料中摘取的，那么为什么不能直接抄袭要点而得高分呢？其原因是材料背后的信息不被理解，所回答的主要问题不触及最基本、最核心的地方。所以即使要点被复制，你也不会得到满意的评价。举个例子：
以第一题来看，要求概括风林村在实施“村寨银行”项目后发生的变化。
【材料节选】李国坤介绍，全村已经没人上山砍树了。“现在，护林员不用满山跑，轻轻松松坐在家里或者干干农活儿，就能把山看管得好好的。因为，全村人的眼睛都在盯着呢!”李国坤笑着说。
【材料洞悉】根据材料原文，一般学生将被概括为“从猎人过山到全村的眼睛看”，用这样的“大白话”进行总结可以得到一定的评价，但不能得到高分，因为材料背后没有对隐藏信息的细化，导致总结不准确。护林员满山跑表达，过去是森林人控制采伐行为，“全村人的眼睛都在看”是村民的监督和共同管理，让生态保护成为一种自觉。可以说，对于申论以外的问题类型，阅读材料的意义可以更好地保证要点的准确性。
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