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2025-06-11 05:55:49|已浏览：12次
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包头小学三年级vip辅导/ 包头小学生辅导班，包头补习班，包头中小学辅导，包头提升学习成绩，包头中小学培训励志格言：时间顺流而下，生活逆水行舟。。小数乘法应用题实例
一、购物消费类
（一）购买多件相同商品
实例：一本故事书
12.4
12.4元，五年级某班有
52
52人，如果每人买一本，一共需要多少钱？
分析：这是一个简单的小数乘法应用，用故事书的单价乘以班级人数，就可以得到总花费。
计算：
12.4
×
52
=
644.8
12.4×52=644.8（元）
实例：每支钢笔
2.62
2.62元，芝麻酱单价为
4.28
4.28元/瓶，节能空调每小时耗电
0.9
0.9千瓦时，电费每千瓦
3.63
3.63元，学校上个月节约水费多少元？
分析：这里虽然给出了多个单价相关信息，但如果假设学校节约的电量为
7.5
7.5吨（根据后面提到的学校上个月节约用水
7.5
7.5吨推测这里可能是节约电量相关计算的混淆表述），那么节约的电费就是每千瓦时的电费乘以节约的电量。
计算：
0.9
×
3.63
×
7.5
=
24.5025
0.9×3.63×7.5=24.5025（元）
（二）购买多种不同商品
实例：李阿姨计划买
1
1袋面粉、
2
2千克牛肉、
2
2千克鱼，已知面粉
42
42元/袋，牛肉
46.4
46.4元/千克，鱼的价格未知，但我们可以先计算出牛肉的花费，再加上面粉的花费。
分析：先算出牛肉的花费
2
×
46.4
=
92.8
2×46.4=92.8元，再加上面粉的花费
42
42元，就可以得到总花费（这里因为鱼的价格未知，所以只能计算部分花费）。
计算：
42
+
2
×
46.4
=
134.8
42+2×46.4=134.8元
实例：妈妈带东东去称体重，东东体重
25.6
25.6千克，妈妈的体重约是东东体重的
1.7
1.7倍，妈妈的体重是多少千克？
分析：求妈妈的体重，就是用东东的体重乘以倍数。
计算：
25.6
×
1.7
=
43.52
25.6×1.7=43.52千克
二、几何图形相关类
（一）长方形相关
实例：一个长方形花坛，它的长是
4.35
4.35米，宽是
2
2米，那么这个花坛的周长是多少？
分析：长方形周长 =（长 + 宽）×
2
2，先将长和宽相加，再乘以
2
2。
计算：
(
4.35
+
2
)
×
2
=
12.7
(4.35+2)×2=12.7米
实例：客厅长
4.8
4.8米，宽是
3.6
3.6米，客厅的面积是多少平方米？
分析：长方形面积 = 长×宽，直接用客厅的长乘以宽。
计算：
4.8
×
3.6
=
17.28
4.8×3.6=17.28平方米
（二）正方形相关
实例：一个正方形的边长是
0.85
0.85米，那么，它的面积和周长各是多少？
分析：正方形周长 = 边长×
4
4，面积 = 边长×边长。
计算：周长为
0.85
×
4
=
3.4
0.85×4=3.4米，面积为
0.85
×
0.85
=
0.7225
0.85×0.85=0.7225平方米
三、行程类
实例：一辆汽车从长春开往吉林，平均每小时行
84.5
84.5千米，
1.4
1.4小时到达，长春与吉林相距多少千米？
分析：根据路程 = 速度×时间，用汽车的速度乘以行驶时间就可得到两地距离。
计算：
84.5
×
1.4
=
118.3
84.5×1.4=118.3千米
实例：小丽骑自行车每分钟行
0.16
0.16千米，小丽家到学校是
2
2千米，她骑自行车到学校要用多少时间？
分析：根据时间 = 路程÷速度，用家到学校的路程除以速度。
计算：
2
÷
0.16
=
12.5
2÷0.16=12.5分钟
四、产量与倍数类
实例：高庄一位菜农去年生产芹菜
1.74
1.74吨，生产的大白菜的质量是芹菜的
2.5
2.5倍。这位菜农去年生产大白菜多少吨？
分析：求大白菜的产量，就是用芹菜的产量乘以倍数。
计算：
1.74
×
2.5
=
4.35
1.74×2.5=4.35吨
实例：一头猪重
158.6
158.6千克，是一只鹅的
20
20倍，一只鹅的体重又是一只鸡的
2
2倍，那么，一只鹅重多少千克？一只鸡重多少千克？
分析：先根据猪的重量求出鹅的重量，再根据鹅的重量求出鸡的重量。
计算：鹅的重量为
158.6
÷
20
=
7.93
158.6÷20=7.93千克，鸡的重量为
7.93
÷
2
=
3.965
7.93÷2=3.965千克包头补习班，包头初一培训班，包头高一辅导班，包头高考冲刺，包头中小学辅导励志格言：成功是一种观念，致富是一种义务，快乐是一种权利。包头小学三年级vip辅导/。
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一、利用短语记忆单词
将单词放在短语中记忆，能更好地理解单词的意思，也便于记忆单词的用法。单独记忆一个单词可能很快遗忘，且不易理解其确切含义，但在短语中，通过整体理解短语的意思，就能猜出单词的意义，并且通过多读短语来记忆单词也更为高效。例如在做英语完形填空遇到固定搭配的题目时，如果熟悉短语，就能迅速选出答案。
二、联想记忆法
图像联想：把新学的单词与已知的图像或事物联系起来，构建有趣的场景或故事，从而帮助记忆。例如记忆“tree”，可以把“tr”看成树干和树枝，“ee”看成树叶。
语音联想：根据单词的发音或音节来记忆。像“butterfly”（蝴蝶）发音像“不特飞”，借助这种方式能让学生更容易记住单词。
语义联想：将新单词与已知的单词或概念相联系。比如记忆“recycle”（回收）时，和“环保”的概念联系起来，就更容易记住这个单词。
三、分类记忆法
将单词按照一定的类别进行分类，比如动物类、植物类、生活用品类等。这样可以把相似的单词集中起来记忆，有助于提高记忆效率。例如将“cat”（猫）、“dog”（狗）、“elephant”（大象）等归为动物类单词一起记忆。
四、整体记忆法
把几个字母看作一个整体来记。例如“ow”再加上不同的字母，可组成“how”，“cow”，“low”，“now”，“town”，“down”，“know”等；“ight”，再在前面加上不同的字母，可组成“eight”，“light”，“right”，“fight”，“night”，“sight”等。
五、形象记忆法
通过把单词的字母形状与具体的事物形象相联系来记忆。例如“eye”把两个“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子；“banana”把“a”看成一个个的香蕉；“bird”把“b”和“d”看成两个翅膀等。
六、读音记忆法
英语是表音文字，书写和拼读有一致性。在读音准确的前提下，按照字母组合、读音规则进行记忆。只要会读一个单词，便能够拼写出来。可以利用录音机等语音工具纠正发音，通过反复朗读增强对单词的记忆。
七、词根词缀记忆法
很多英语单词有相同的词根或词缀，掌握这些共同的词根词缀后，就可以轻松记忆一系列相关单词的意思。例如“un - ”这个前缀通常表示否定，像“happy”（高兴的）加上“un - ”变成“unhappy”（不高兴的）。包头补习班，包头初一培训班，包头高一辅导班，包头高考冲刺，包头中小学辅导励志格言：我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。包头小学三年级vip辅导/。
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