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2024-12-31 17:02:09|已浏览：19次
徐州社交障碍培训学习，康语。，感统训练的概念
感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。徐州社交障碍培训学习，康语。。
感统训练的最佳年龄
0 - 3岁基础期
这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。
3 - 6岁黄金期
这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。
6 - 9岁弥补期
此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。
9 - 12岁末尾期
相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。。
感统训练的原则
顺应性原则
如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？徐州社交障碍培训学习，康语。。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。
内驱力原则
内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。
快乐原则
良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。
以儿童为中心的原则
在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。
培养信心的原则
自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。
四、感统训练的好处
对学习方面
提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
对脑神经生理方面
对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
对运动协调方面
提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人生就是一个容器，装下的快乐多了，烦恼就少了。徐州社交障碍培训学习，康语。。
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例如：对于无法在课堂中安坐或经常插话的儿童，可以在合适时机给予视觉提示；对于有情绪问题的儿童我们可以及时带离妥善处理情绪问题，引导儿童正确表达情绪，并创设情景帮助儿童提升解决问题的能力；对于社交能力较弱的儿童，我们可以引发同伴间良性的互动，促进儿童社会交往；当任务和活动过难时，帮助特殊需求的儿童克服困难，减少畏难逃避行为，建立自信心！
融合教育不仅受益于特殊儿童，与特殊儿童接触的普儿，也会更懂得感恩，包容，友爱，拥有同理心。感恩生命，包容生命的多样性，帮助弱小，同时，在幼小的心底种下了一颗包含同理心的种子，养成许多良好的品质！儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。徐州社交障碍培训学习，康语。。
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