宁波社交障碍培训学习，康语教育
注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：当遇到合适的人，彼此可以融合生活，不管简单也好，复杂也好，就不要犹豫，犹豫之间，他或她就有可能成为她或他的人。不要贪图物质的享受，也不要贪图精神的高尚，世间没有十全十美的人，也没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。
宁波社交障碍培训学习，康语教育,感统失调
G逻辑课程：
学会8种思维形式，语言表达不再困难
科学原理：应用行为分析学
设计教具 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：和自己相处，还要学会不生他人的气，做到心平气和。很简单，心平了，你就知道人无完人，你就容得下别人的失败和别人的错误；气和了，你就明白和别人相处，就是要正确认识别人的价值和缺点。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：失败只有一种，那就是半途而废。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：生命很短暂，别把那些重要的话憋着，会没有时间说的。人生在世，往往会因这样或那样的伤害而心痛不已。笑而不语是一种豁达。朋友间的戏虐，遭人误解后的无奈，过多的言辞申辩反让人觉得华而不实，莫不如留下一抹微笑，任他人作评，有时一个微笑可让两个宿怨之人冰释前嫌。。：蒙特梭利教具
课堂模式：40（1对1逻辑表达强化）+10（小组围坐互动）
教学优势：从1（老师）对1（儿童）发展至1（老师）对2（儿童）至1（老师）对多（儿童），泛化学习情境，激发学习热情与兴趣
课程效果：提升集体适应力及社交能力，增强学习兴趣并学会8种思维形式， 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：坚持，不是为了感动谁，也不是证明给谁看，而是我知道，一路奔跑，总比原地踏步好！,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：每个人真正强大起来都要度过一段没人帮忙，没人支持的日子。所有事情都是自己一个人撑，所有情绪都是只有自己知道。但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。——姑娘，坚持下去。 活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声！, 1、当生活安排某些事件给你，不论好坏，你应该感谢。正是通过这些事件，你成为了你。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：要是你的心本来就在燃烧，那么一旦需要，掏出来就可以当火把。。语言表达不再困难。
宁波社交障碍培训学习，康语教育
宁波社交障碍培训学习，康语教育寻找和创造教学机会
当生活中出现教学机会的时候，我们都是可以随时把握的。除此之外，我们要学会创造教学机会，帮助孩子学习。
1、制造“意外事件”
和孩子在一起时，故意做一些孩子意料之外的事或者说一些奇怪的话，可以让孩子有所反应，这时就是一个好时机，可以教孩子发问或提出要求。
楠楠父子两人在玩积木。楠楠在拿一块块积木对接起来，搭一辆小火,,车。爸爸从积木盒里每拿出一块长条积,,木递给孩子，楠楠就把积木和其他积木摆在一起，使得小火车变得越来越长。可是这次爸爸突然拿了一块圆形的积木给了楠楠，楠楠拿到后显得很疑惑，似乎心里在想：“嗯？怎么变成这样的了？”他扭头看着爸爸，然后又看看积木盒，好像想要换一块长条的积木来。
爸爸看到楠楠的表情，故意不说话，也不做任何其他的反应。楠楠只好用手指着积木盒，说：“积木，积木”。爸爸引导他说：“要积木吗？”楠楠说：“要。”爸爸进一步扩展问话：“要什么样的积木？圆的,,还是长方形的？”在爸爸的提示下，楠楠最后说出了“要长方形的积木”。
在和孩子玩游戏的过程中，经常引入一些特定的规则，比如和孩子轮流玩某样玩具，和孩子进行交换。让孩子适应、熟悉并配合这种常规后，偶尔变动这些规则，就可以给孩子带来意外。利用这种意外来训练孩子对于真实情境的适应和反应，会让他们更自然地接受。
2、限制孩子得到满足的机会
在生活中过多地满足孩子的需要，实际上是在剥夺孩子的学习机会。因为当孩子有需要而没有得到 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：一杯茶，佛门看到的是禅，道家看到的是气，儒家看到的是礼。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：以智慧时时修正偏差，以慈悲处处给人方便。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：我就是我，颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫。。满足时，往往是他门表达动机最强烈的时候。可以有意识得制造这样的情境，激发孩子的表达愿望。
小蓓特别喜欢吃山楂，但爷爷觉得吃山楂对身体不好，就把山楂放在高高的书柜上，让小蓓自己够不到。但小蓓一进书房还是能看到书柜上放着的山楂，然后就会拉着爷爷的手到书柜前，想要爷爷把山楂拿下来给她。爷爷想了个办法教她用适当的方法来表达这个意愿：在书柜的下部，小蓓能够到的地方贴了一张山楂的图片。每当小蓓拉爷爷来到书柜前时，爷爷就会辅助他指一指自己，然后指一指山楂图片，最后爷爷才会拿山楂给小蓓。
把孩子喜欢的东西放在透明但密封的容器里，也是可以考虑的方法。满足孩子的要求，但只是部分地满足，也可以激发出孩子沟通的需求。
3、故意设置未完成的活动
在孩子很喜欢的活动中，给孩子不完整的材料，使他一下子无法完成这个活动，这时孩子就会有表达要求的强烈需求，因此也是很好的教学机会。
比如，在玩拼图时，本需要六块拼版才能组成完整的小兔子图案，但一次只给孩子五块。当孩子把手中的五块拼好后会发现少了一块，这时就有了表达的需要。在玩小汽车时，家长和孩子对坐在桌子旁，轮流把两辆小汽车推到对方面前。这样反复地玩几次，孩子熟悉了这一常规后，家长在推给他一辆小汽车后就停止，不显示出要继续推第二辆的打算。这一未完成的活动会激发孩子要第二辆小汽车的需求，进而可以引导孩子用适当的方法表达出来。
4、给孩子做旁白
家长在一旁描述孩子正在做的事情，就像给电视剧做旁白一样，可以促使孩子把正在进行的活动与语言相联系起来。这是提高孩子感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：我一直以为人是慢慢变老的，其实不是，人是一瞬间变老的。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：尘去尘来，我本尘世一微尘，来也匆匆，去也匆匆，何苦幽怨太多，人生再坏不就是死一回，既然死都不怕，还怕什么挫折打击，什么风浪让它来吧，我能顶得住，既然选择了生，就要勇往直前，无所畏惧！。语言理解能力的重要方法。
比如，当孩子拿杯子喝水时，可以说“xx在用杯子喝水。杯子，喝水”。在合适的时候，还可以,感统,让孩子简短地重复家长的话，以加深头脑中词语和实际物品间的联系。
5、扩展孩子的语言
在和孩子对话时，把孩子的话拓展为更完成、内容更丰富、句型更复杂的话，也可以增进孩子的语言技能。
比如，孩子想要吃糖时说“糖，糖”，家长可以拓展这句话为“我想要吃糖”。在和孩子一起看绘本时，如果孩子只会用儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：世上最秘而不宣的秘密是，战胜恐惧后迎来的是某种安全有益的东西。哪怕克服的是小小的恐惧，也会增强你对创造自己生活能力的信心。如果一味想避开恐惧，它们会象疯狗一样对我们穷追不舍。此时，最可怕的莫过于双眼一闭假装它们不存在。。很简短的话甚至一两个词来描述所看到的画面，家长可以根据图画将孩子的话补充成完整的长句，然后引导孩子模仿。
6、提供选择的机会
近年来在特殊教育领域，培养孩子自我决定的能力逐渐受到重视。自我决定的 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：雨，有急，有缓；路，有平，有坎。世上的事，有顺，有逆；人生的情，有喜，有悲。顺境，不要得意，狂妄傲慢，喜悦能够持续；逆境，不要气馁，绝望悲戚，事情还有转机。人生路上，无论怎样，我们都要走下去。荣也好，辱也吧，坦然面对，心平气静，安然于得失，淡然于成败，依旧向前。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：后来我终于知道，它并不是我的花，我只是恰好途径了它的盛放。。能力对于孩子生活、学习的独立性培养至关重要。从众多可选的东西中作出选择，就是自我决定能力的重要体现。给孩子选择的机会，不仅能增进孩子的兴趣和参与动机，也为孩子提供了进行判断、抉择的学习机会。
可以提供的选择机会有很多，比如物质类的选择：让孩子选择自己喜欢的玩具、食物等；社会性的选择：喜欢和爸爸还是妈妈一起玩游戏；对时间因素的选择：在游戏中大家排队轮流做某个动作时， 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：淡定是人生阅历积累起来的练达，是一种道德品质、知识学养和综合素质自然展现的状态。生活中不如意的事十之八九，令我们无法预料、无从强求，但顺境中宠辱不惊、怡然自得，逆境里不大悲大愁、不弃不馁，行至水穷处、坐看云起时，才能解世间浮沉，更见人生真义。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：不会因为兴奋而四处叫嚣了，也不会因为低沉而祈求他人的理解和宽慰了。好的，坏的都学会了不去渲染，不去吆喝。懂得了要用诙谐的方式，过正经的人生。。愿意做第几个。给孩子不同类型的选择机会，让孩子在选择中提高自我决定的能力。
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康语感统课
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注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：一些伤口之所以总会痛，那是因为你总是去摸。.
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课程亮点课程详情 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：幸福，不过是一种妥协。懒惰和迟钝的人，是比较幸福的，他们不愿意努力去寻觅，不会想得太多，少了痛苦和失望，却赢回了轻松和快乐。.
课程理念：
通过一对一针对性的强化训练，快速有效提升儿童的感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园
专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：有时候，后悔本身就是一种无法偿还的代价。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：真正的快乐都是免费的。.
课程本身设置原理也符合一个正常儿童能力发展阶段：透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：旁人也许能看见你的疤，但终究是感觉不到你的痛。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：人之所以痛苦，在于追求错误的东西。.
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。.
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力；
②改善儿童感统失调问题；
③促进儿童大、小肌肉能力发展；
④提升儿童气息，促进言语发展；
感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：时时好心，就是时时好日。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。.
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。
宁波社交障碍培训学习，康语教育
