贺兰高考复读以社会考生身份,银川高复班 银川高三复读招生，银川高三复读学校，银川高三复读报名，银川高三复读班励志语录：人生一世，浮华若梦，总有一人，视你如命。.
贺兰高考复读以社会考生身份,银川高复班权威政策解读：银川高复学校，2022年还可以复读吗？
银川省从2020年高一开始，采用了全国卷的新教材，也就是说从2023年开始，我省的所有考生都要参加全国卷高考考试。社会上一直流传着今年是最后一年了，不能再参加高复了，那到底这个说法对不对呢？今天，我们小编本着科学求真的态度，采访了银川规模最大的高复学校之一——银川泰来高复学校的校长林文祥，请他来为我们把把政策的关！
小编问：新高考允许复读吗？复读了能顺利参加高考吗？
银川泰来高复学校校长答：“ 今年是最后一年，2023年银川高考不允许高复生参加。” 这一说法是不对的。应该是各位老师借着教材的有些改变来鞭笞各位同学不要老想着退路。的确，如果高三的时候早早放弃，总想着等明年高复的时候再努力，这样的同学基本上是不会进步的。
银川教育考试院每年会在高考报名前发布《银川省普通高校招生考试报名办法》，这文件同学们都可以在考试院的官网上搜得到，《报名办法》规定：
（一）同时符合下列条件的我省户籍人
员，具备报名资格：
1.遵守中华人民共和国宪法和法律；
2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力；3.身体状况符合相关要求。
（二）符合《银川省人民政府办公厅转发省教育厅等4部门<关于做好外省籍进城务工人员随迁子女接受义务教育后在我省参加升学考试工作实施意见>的通知》（浙政办发〔2012〕160号）规定条件，同时符合（一）中规定条件的外省籍进城务工人员随迁子女（以下简称随迁子女），具备报名资格。随迁子女不得在“ 流入” 和“ 流出” 两地同时参加高考报名。
从《报名办法》的规定可以看出，只要符合以上的条件，高考报名并没有年龄、应往届这些的限制。这一指导思想多年来没有变过。
同时，高校录取是按照“ 分数优先，参考志愿” 的原则，一个80岁的600分考生都会比一个18岁的599分的应届考生提前录取，在录取上，应届生和往届生是在同一起跑线的。
小编问：银川2023年新高考，相比往年到底有哪些变化？
银川泰来高复学校校长答：高考的改革，延续与变化并行，本次改革，主要变化有以下两点：
1、教材变化：
科目变化：外语语种增加，增加了德语，
法语，西班牙语。
版本变化：如教材版本由苏教版改为人教
版等出版社。
内容微调：物化生内容总体不变，部分知识有增删，主要改变为内容的生活化，实用化，表述措辞更加优化；政史地教材的合并与拆分，部分知识点细化等。
2、考试方式：
高考由教育部命题，学业考试由各省命题。
小编问：本次教材版本的变化，对高复影响如何？
银川泰来高复学校校长答：本次教材改革与实行全国卷，总体改革可以概况为：教材版本改变，部分知识内容变化，考察方式略有变化。
这些变化，并不是翻天覆地，变化是循序渐进的，新增加的知识也并不难，增加一些章节，删除一些章节，总体难度下降，更加接近实际生活，解决实际问题。
语文更加注重基本素养，最大变化体
现在素材与背诵部分略有不同。
数学学科内容变化很小，总体内容减少，全国卷相对于银川卷，难度要低的多，本次改革，就数学学科而言，高复生由原来应对银川卷改为应对全国卷，明显是利大于弊。
英语学科变化主要体现在课本素材的变更。语法，核心单词没有变化，词汇量减少，新课标相比2003年课标要求的3500高考核心词汇，共删除了789个单词，并相应增加了一部分生活化等方面的单词，学习更加贴近生活化，难度相对降低。物理、化学、生物教学内容变化小，
核心知识在多次大的课改中，均没有太大的变化，对复读影响很小。
政史地学科内容侧重点变化相对理科稍大，但主要也是对原有知识的细化与侧重点的变化，文科的内容，可以快速上手，背诵记忆的较多，加之选择的学生人数较多，竞争反而变小。多年的办学经验，我们发现，不少复读生，就在高复期间，把理科学科换成政史地中的一科，就一年的努力，几乎相当于从零开始，很多也能取得很好的成绩。
泰来高复办学23年，教材和高考内容几乎每年都有所变化，同学们在学习新增知识的时候，会更加专注，相比于原有知识的千疮百孔，反而更加得心应手。多年的经验告诉我们，每一次的教材改革，新增内容这部分的考察都会比较简单，都是易得分的部分。
小编问：新政策对高复的利弊影响？
银川泰来高复学校校长答：至于新高考政策，这种所谓给高复带来“ 利与弊” ，从来就不是高复生成绩进退的核心因素。
例如：2018年至2021年期间的那几年高考，英语和七选三这四科成绩，都有前一年的成绩保底，一方面无后顾之忧，同时又能向更高分数冲刺，看起来似乎在一定程度上降低了复读的风险，然而实际上效果并不佳。尤其是高分考生，虽然选择高复，因为有保底的原因，有些学科有个80分左右，就感觉不错了，学习起来上进心不足，导致最后提高不明显。2022年高考实行新政，每科成绩不再保底，所有学生反而背水一战，就今年一月份首考来看，这次提高分数竟然明显优于前几年有保底的年份。可见态度和努力远比研究政策利弊，搭便车重要。
小编问：高考试卷，银川卷改为全国卷，对高复有什么样的影响？
银川泰来高复学校校长答：不管是银川卷、全国卷还是其他省份的高考卷，对核心知识点，能力的考察是一样的，部分题型会有所不同，题型总体也是大同小异，银川卷每年也会有所变化，复读期间，关键是知识能力的提高，各种题型经过训练，题型变化所产生的影响，几乎可以忽略。
为迎接“ 双减” 与“ 素质教育” ，考试的难度也普遍下降（尤其是数学），但是考察方式更加实际化，生活化，这点对学生和老师，相比往日侧重书本，难度下降明显。
银川本就是高考改革试点，课改是把银川成功的经验推向全国，是银川卷和全国卷的融合与取长补短。考察方式，题型变化，不是左右成绩的因素，对知识的掌
握与运用能力才是关键。
事实上，绝大多数的基础知识还是相同的，对于没有退路的学生，努力复读一年带来的提升，完全可以克服这些变化，成绩的提升，主要取决于自身的努力，很多学生本来原有知识就不会，高复本就相当于在学习新知识，所以，重要的是复读的时候有没有付出努力。
小编问：政策每年都在变，高复到底有没有必要？
银川泰来高复学校校长答：绝大部分应届生都将升入理想的大学，高复（据我们初步统计，银川省的高复生的占比在2%左右，绝对是极小众人群）是一种万不得已的选择，是背水一战，也是凤凰涅槃，当我们属于以下四大类，你才需要选择高复：
一、是心态良好，这次高考与自己目标分
数有差距，同时有强烈高复愿望的；
二、是本次发挥失常，离正常水平有差距
的，同时心有不甘的；三、是志愿落榜生；
四、是高中前半段学习未抓紧，后期意识
到要好好读书，但已经来不及的学生。
我们再拼搏一年，改变自己的命运，
亡羊补牢，不让人生留有遗憾。
而那些学习愿望不强，被家长“ 逼”来的学生是不适合高复的，还有另一部分潜力已挖到极限但仍未考到理想学校的学生，则应正视现实，慎重考虑高复，高分（一本线以上）学生也要慎重选择高复。
最后附银川泰来高复学校简介：泰来教育是一家以高考复读为主要办学方向的大型民办教育机构。
泰来教育现在银川、福建、广东、贵州等地设有分校或联合办学点，并同时在全国各条件成熟的省份筹建分校或教学点。自99年开办至今，学校逐渐形成一套标准化管理模式，凭借优质教学、科学管理和对师资要求高标准等鲜明的特色，使集团在二十三年的办学中成绩斐然，赢得社会各界好评。多年来，很多泰来学子在历届高考中取得优异成绩。上重点线率、本科线率以及人均提高分数这些评价高复学校品质的重要指标，泰来高复都已经交出满意的答卷。
泰来教育在成立之初就本着 “精益求精，专业铸就品牌”的办学理念，对高考复读生这一相对特殊的群体做了深刻细致的研究，并在长期的教学实践中形成了一系列针对性很强的各学科复读学习方法。事实已经反复证明：在高考复读行业，泰来是一道特别亮丽的风景！
辉 煌 的 泰 来
底蕴造就辉煌
专注高复二十三年一、雄厚的师资力量
创办一流的学校，培养一流的学生，是多年来泰来人孜孜以求的奋斗目标，师资是一所学校的核心竞争力，拥有一支优秀和过硬的教师队伍是我校办学成功的根本保障，一直以来，泰来教育对教师的精挑细选可谓吹毛求疵。
泰来高复所有教师都是全职教师，和学生同吃同住，教师全部住在学校。什么叫好老师？我们的标准是：水平高，负责任，两者缺一不可。
二、严格的教育管理
读过或了解高复的人都知道：高复学校能否取得突破性成绩，关键在于管理。我校根据高考复读实际情况，率先实施全封闭管理，所有班主任皆为任课教师，而非保姆式管理员，这与省内大部分高复学校以廉价工资请一些不具备教师资格的人来做班主任管理班级的模式截然不同。
三、严密的教学措施
学校总体教学规划严谨，各科都有详尽的教学计划；一周一次小考，一月一次大考；设立加强班，同时采取课堂教学与个别辅导相结合、基础过关与强化训练相结合的方式；着重对全体学生的学习方法加以指导，教会学生独立地去学习，以及怎样去发现疑难，分析问题并解决问题；尽最大努力对成绩较差或偏科的同学进行针对性辅导(即设“小灶”辅导，针对性地对学生的薄弱科目进行强化，使学生的高考成绩进步显著，现该教学措施已成为我校最大的教学特色）。四、英语特色教学
英语单词易忘是英语学习过程中遇到的大问题，相信大部分英语学习者都有同感。泰来的英语教师总结了多年的教学经验，钻研出一套极为行之有效的单词背记法。实践告诉我们，这一方法能让英语差生在近一个月时间内背熟高考大纲词汇表上的单词，且不易忘记，并能让英语优等生掌握大量的大纲外英语单词。
感觉语法难学是英语差生的另一大痛处，我校教师经过潜心研究，针对高复只有一年的实际情况，研究出让学生跨过语法学习障碍，巧攻阅读理解和完形填空的方法，这一方法能让大部分英语差生在数月内把英语成绩提高到九十分以上。五、数学特色教学
数学难学是高复学生的另一大难题。我校数学老师在第二轮复习中专门针对在高考卷中出现的题型，进行针对性讲解，确保学生题目理解透彻。学生纷纷反映受益匪浅，大大提高了解题、得分能力。
六、首创“一课一练”的新教学模式
原来学校的课程：前面六节上课，后面六节做作业。这模式的缺点就是，不少同学会感觉老师讲的都听得懂，一到自己做作业就好像又都不太会了。泰来高复的“一课一练”课程模式就完全解决了这一缺陷，详见下文的介绍。
七、其它教学特色
1、放弃题海战术，在第二轮复习开始，学校提出每科学生只需精研透“10”张讲义的理论，因为考试题目大同小异，任何一次新的测试（包括高考）的试题，我们都可以在“‘10’张讲义”中找到相似的解题思路；
2、要求学生把需要精研透的“10”张讲义精
做4遍，彻底吃透，是提高成绩的有效办法；
3、成立学习小组，每周定时开展学习小组，每小组轮流由一名学生模拟做老师讲解题目。实践表明，在以老师的境界去精做题目，深挖知识点，并接受组内同学多角度的质疑后，该学生就能深刻领悟题目精髓，并能举一反三。
八、泰来特色的一对一个性化课外辅导
为了让偏科的同学总成绩迅速提高，为了让个别成绩落后的同学能跟上课堂教学，泰来教育，率先在全省高复学校提出“一对一个性化辅导，为一个学生定制一套辅导方案，让每个学生享有一个教师团队！”
九、建立错题集题库
成绩优秀的学生都能体会错题集的重要作用，大量学生都懒得作错题集，针对这一实际情况，我校老师都会为学生建立起错题集，并在教学中经常使用，使学生更好地掌握其薄弱的知识点。十、开设艺术特色高复班
银川的高复学校要么只有文化课补习，要么专门艺术辅导，目前没有一所能同时兼顾文化课和美术声乐的高复学校。而泰来高复学校除了非常专业的文化课教学之外，在美术和声乐方面也很有特色，学校有非常正规的美术、声乐教室，学校同时聘请银川省内有名的美术、声乐老师专职任教。
“一课一练”事半功倍
普通高中一天的课程一般都是这样的：每天上午四节正课，下午四节正
课，晚上晚自习，学生白天听课，晚自习完成练习。大家应该从来没有对这种安排提出过异议。但是，我们经过研究得出，对比泰来的“一课一练”模式，这种常规的课程安排有以下弊端：
常规课程安排要求学生白天听课，晚上完成练习，白天学生的思维方式是听，晚上才调整为做题，而高考科目都是在白天完成的，不要小看了这十几个小时的时差，不妨做个试验，你如果习惯晚上10点睡觉，早晨5点起床，那么突然改为晚上12点睡觉，早晨7点起床，我想你会不习惯的。再者，大家应该有这样的经历，很多人白天要犯困，到了晚上就异常精神，我们做过实验，两个原本数学成绩接近的平行班，同一份试卷，一班下午做，一班晚上做，结果晚上完成的比另一班平均分要高5分左右。
而在“一课一练”模式下，学生练习都是在听完课后的下一节完成，因此他们已经养成在白天做练习的习
惯，这样能尽可能贴近高考。
二、老师各自为政，作业难以完成：
传统模式下，老师上完课就布置作业，比较盲目，量很难把握，这样晚自习时六科的作业堆积起来了，学生根本完成不了，不少同学就开始抄答案，或挑选自己喜欢的学科作业去做，造成偏科严重；还有部分同学作业长时间无法完成，索性破罐破摔，就不做了。而在“一课一练”模式下，学生的作业都是上完本节后马上完成，任课老师坐班监督、当堂批改评讲，这样各学科就不会互相挤占时间，学生也无法逃避任何学科的作业，最大程度的避免偏科现象。
三、常规模式下知识转化率低：
科学研究表明，人的记忆分成两种，一种是短期记忆，一种是长期记忆，长期记忆由短期记忆转化而来，短期记忆最重要的特征是信息保持时间相当有限。在未经复述的条件下，大部分信息在短期记忆中保持的时间很短，通常在5－20秒，最长不超过1分钟。短期记忆有时也被称为电话号码式记忆，如同人们查到电话号码后立刻拨号，通完话，号码也就随即忘掉，在复述的情况下，短期记忆会有所延长，一般可以达到5分钟至12个小时，学生听课的记忆是短期记忆，师生之间基本有1-2次的复述，记忆时间大概在半个小时到3个小时之间。
传统模式下，学生白天听的课程内容如知识点和解题方法等，到晚上基本会遗忘得所剩无几，明明白天听明
白了，晚上还是不会做题，再去复习，时间根本来不及。
对此我们也做过实验，在平行班中，同样的课程内容，一个班是上午第三节上课，晚上第二节做练习，另一个班采取我校的“一课一练”模式：上午第三节上课，第四节立刻完成练习，结果第二种模式的学生的正确率大大提高。
四、常规模式下晚自习做作业效率很低：
我们做过调查，大部分学校晚自习都是学生自行安排作业，虽有老师坐班，但班上学生做各科作业的都有，一遇到点难度，就改做其他了，基础薄弱的学生更是直接抄答案，更有甚者，抛开作业，去看类似《读者》等阅读材料去了。所以对于学习不太主动的学生，这样的晚自习毫无效率，一到高考的时候，在那种强度下，他们顿觉无法承受，解题速度，效率根本跟不上。
相比之下，我校采用“一课一练”模式，上完课，学生必须在下一节课内完成老师安排的针对性练习，如同高考。学生在我校专门营造的这种紧张的氛围下经过长期磨练，等到他真正步入高考考场，无论在应试心态、解题速度、得分能力上都胜人一筹！
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“二战”时期，一位将军在视察前线时，看到一个新兵十分紧张，于是给了他一块口香糖。
将军：好点了吗？
新兵：好多了，但是口香糖为何没有味道？
将军：因为我嚼过了
如果这是一道作文题目，你会怎么写？如果这是一道人生选择题，你会怎么选？
据不完全统计，每年都有20%以上的考生选择复读，复读的理由更是不胜枚举：有休学实在跟不上进度的，有名校情结的，有大学上到一半退学的......最让人后悔的是，“我本可以”。
@好想有只猫
怎么说呢，还是不甘心吧。
班上很多之前差不多的成绩，人家去了好的大学，难道自己就要去一个很普通的学校吗？也不是偏跟人家比，可明明本可以真的太恼人了。
@666大顺
因为感觉自己的水平，远远不止那个分数那个学校啊。再来一次，我相信自己可以做的更好。
@潮人strong
平时成绩不错的，当时考完，分数没够到一本。本来想着，要不就算了，大不了后面读研。结果喜欢的姑娘决定复读，虽然不能说完全是因为她选择复读，但是她确实给了我很大勇气。后来我俩都上了一本，不过最终也没在一起。
@不磨皮的小妖精
因为高考，相对来说，可能真的是最公平的一次考试了吧。我们这种平凡人家的孩子，高考确实是最好的去改变命运的机会。所以，晚一年，也没关系吧。知道自己心里想要的是什么。
国家统计局：2022年全国人口减少85万，系我国近61年来首次人口负增长”。从质量红利来看，在我国劳动力素质普遍提升的同时，人口负增长还会引发劳动密集型技术向人力资本密集型技术转变。
但不可否认的是，这种转变在一定程度上也在改变着高等教育人才培养的范式。过去，“高考”似乎是终点；现在，“高考”更像是起点。只有赢在起跑线，才更能跑赢人生的马拉松。
事实真的是这样吗？
01焦虑
如果说高三生都有压力，那么复读生的压力一定是双倍的。从决定复读那一瞬间开始，潜意识已经默认了这一次高考成绩一定不能比去年低，不然一切都失去了意义。
02学费贵
多省教育部已经发布相关通知，不允许公办高中招收复读生，那么复读生只能选择去私立高中复读。
愿意招生复读生的高中，收费标准是高考的成绩越好，复读费用就越低，反之，高考成绩越差的同学，复读费就越高。尤其部分省份还会分省内复读生和省外复读生，两者的收费也是相差甚远。
图片来源网络
03志愿受限
从2023年招生起，往年被专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生，不再具有专项计划报考资格。
部分高校的综合评价规定只招收应届生，部分专业只招收应届生，或者有年龄的限制。
公安类院校、军队类院校、医学8年制专业和免费师范生一般情况下不招收复读生，有的专业还明确规定会有年龄限制。
山西省在2022年高考招生工作规定中明确提到：录取后不报到的考生，下年度报名参加高考，成绩将排在同一总分的最后，同时将写实性记入考生档案，并提供给高校。
具体情况还是要看高考当年该校的招生简章。从全国范围来看，大多数复读生在第二年高考录取时，并不会因为往届生的身份而受到“录取歧视”。不过对于录取后不报到的复读生的相关规定，也给广大考生和家长们提了个醒：无论是在填报志愿或者选择复读时，都要认真了解高考规定及院校招生政策，谨慎考虑再作出每一步选择。
04考题变革
新高考改革和新教材启用后，高考题型越来越灵活已是不争的事实，复读生不仅要重新适应新的教材新的考纲，甚至还需改变做题习惯、复习方法等等，难度远比考题变革本身大。
05社会争议
高考对于大多数人来说，属于一生仅有一次的机会。因此复读生本来就会引起一部分人的不满，认为其影响了教育公平。不仅是高考复读生，近年来考研“二战生”、考公“N战生”也开始引起一定的争议。
人类的悲观并不相通，高中生的也是。
有复读的念头怎么办
回到文章主题本身，小编并不鼓励大家早早就定下了复读的念头。假设你已经习惯了失败的感觉，那你也会失去冲击成功的动力。
通常，学校给学生安排的“成人礼”往往在高考前几个月。但高考本身或许更像真正意义上的“成人礼”。学生为考场上那几份试卷做了几年的努力，考完再做出几项可能影响自己人生轨迹的志愿抉择。
看看那些经历过复读的人怎么说：
@段Ring
压力有，但只求甘心。
我是15年高考，400出头，刚过二本线。复读一年，文综提了30分，语数外一共20分，现在在市里一个普通二本。
再次走进高中教室的第一天，即使选择复读前做了再多的心理准备，真正坐在教室里面后，还是完全无法接受。
那时候还没从落榜中走出来，周围都是陌生的面孔，心理自卑感一直涌来，情绪崩溃，和父母打了电话，大哭，不肯接受自己复读的这个现实。那次和父母说了很多，说了自己高中三年的压力，说了自己复读的痛苦。他们在听到我的话后，也给予了我最大的支持和心理安慰。
为了不重蹈覆辙，妈妈还是决定不能住读，在外面租了房子，让我每天回家住，而且每周还会给我送几次饭。
复读中父母的付出，他们的压力、痛苦和我们是一样的，甚至更多。他们的关心对我来说一方面是一种精神支柱，让我想追求更好的未来；
同时另一方面关心也转换成了我身上的压力，我自己带给自己的，再战本来就花费了父母更多的时间、金钱、感情，我不能再辜负他们。
所以复读时候的心理压力应该是我认为最难以克服的，有时候想起来觉得很后怕，曾经明明可以接受很多选择，如今只能接受这一条有太多的不稳定和风险的路了。
最后结果也是自己安心了吧，但其实总体提升不大。
@小欢紫
一天天数日子过完了高四。
哭了无数次，无数次想放弃，无数次数着时间过日子，那个时候，真正体会到了什么是“熬”。
每每如此安慰自己：再坚持一下，再坚持一下，只要熬过剩下的日子就好了。当时打定主意，如果还考不好，打死也不会再重来了。
@摆拍pose
与辣椒油为伴，认咖啡为友。
感受最大的，就是学来的那些对抗睡眠的偏方。辣椒油是可以拿来抹鼻子的，风油精是可以涂在眼皮底下的，笔头是可以用来戳大腿的，雀巢咖啡是可以干吃的。不瞒你说，大多数人的痔疮，都是为了考大学坐出来的。
@可口可乐2333
心里苦，却不敢说
复读的一年，心里有很多苦，考的不好也不敢和爸妈打电话，因为毕竟是我自己的选择啊。自己又是很爱面子的一个人，不敢联系高中同学，怕考不好，被他们嘲笑，现在想想真是太幼稚了。
@中途说走
压力很大，遇到了志同道合的人
我是自己一个人提着行李去复读的，那时候全家人都反对，没人支持我。复读学校住的寝室是十人间，大家都早出晚归的，互相比着学，压力非常大，不过也结识了很多“共患难”的好哥们儿。
@依米呀
我是班上唯一复读两年的，我是女生。每次考试前年级都要求同学之间写挑战书，就是互相比成绩的那种，并且有对应的奖惩措施。整整一年，没有人主动给我写过一张挑战书。一到写挑战书的自习，我都在努力缩小自己的存在感，一直躲避会被同学忘记的瞬间。后来有一次，被老师发现了我没写挑战书。他就在班上骂我了，声音很大，那是我第一次被老师这样大声的骂。前几秒还吵吵嚷嚷的教室在老师的嗓门下瞬时安静，全班听着老师骂我。我当时也不知道怎么想的，在座位上面无表情的听着骂声，没有反驳，没有解释，没有哭声，我甚至还有些想笑。
那是最后一节自习了，下课后我和同行的伙伴下了楼梯之后，突然很冲动的告诉她我想去操场走走，就走掉了。那天晚上风挺大，走到操场边就蹲下哭了，大概10多20分钟，包裹我的只有眼泪、风声和冷。
感觉在那种时候，自己的身心都好像变得很脆弱，每次上考场，心理真的很难调节，所以真的是时间在增长，心理的耐心和沉着在慢慢消磨。
所请不要给自己的高三冲刺留有余地，距离2023高考还有不到一百天的时间，如果你是因为过于焦虑才有了复读的念头，请记住：“具体”是反焦虑的必杀技。把时间具体化、把任务具体化、把行动具体化，一些些短期的具体目标才是缓解备考焦虑的最佳方法。
已经在复读了怎么办
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对于已经在复读的同学，不妨注意以下几点：
01警惕疲劳期
未报班的复读生没有一个固定的学习空间，也没有一个互相激励的打卡社区，更没有普通高中的正常社交，只能每天拖着沉重的书包流浪找空自习室。与此同时，“再续一年”的持久战也让人越来越疲惫，整个人进入了一个“瘫着”的状态，什么文娱活动都比学习要来的有吸引力，难以安下心来学习。
见识广阔不是坏事，经验的过剩才细思极恐。
02直面伤疤
撕开伤疤总是疼痛的，部分考生甚至会有创伤应激障碍。比如某考生高考数学发挥失利，在复读的时候反而更不敢直面数学，成绩自然难以提高，最后演变为“无效复读”。
但小编想说的是，复读或许能让你在心理上变得更为成熟。这值得成为你的优势。所以，请直面你的弱点并变得更强。
03慎用“一万小时定律”
要想成为一个领域的专家，需要10000个小时的沉淀。但真的只要沉淀足够长的时间就一定能成功吗？会不会像文章开头的口香糖一样食之无味弃之可惜呢？
如果每天只是做一些“简单的重复”，哪怕你再怎么勤奋，“一万小时定律”也不会自动生效。如果你不具有思维破局能力，在时代的跌宕起伏、行业的快速迭代中，你还会陷入“贫穷的死循环”，这样你将遭遇“一万小时贫穷定律”。
炒了10000小时的菜就能当餐厅老板吗？
开了10000小时的出租车就能成为赛车手吗？
做了10000小时的题目就一定能考上双一流吗？
关键是要找到“破局点”和“极限点”，一方面你要熟知自己学习上的优势，比如：逻辑思维很强、背诵能力很强、理解能力很强等等；另一方面你要知悉自己的极限，比如：身体状态欠佳、学习条件有限、理性思维欠缺等等。
写在最后
对那些有实力但没有发挥好的同学来说，还能有再一次的机会，自然是好事，虽然这一年会很苦很苦。
但，还有机会不等于现在你就可以放弃，现在放弃，怎么能保证下一年不放弃？而且下一年要面对的压力只会更大，情况也更为复杂。
何况一个人的实力不会无缘无故在一年内突飞猛进，更为重要的是学习习惯，是思考习惯，是和自己的情绪打交道的能力，诸如此类，为什么不从现在就开始刻意训练起来呢？
一旦有了复读的念头，其实就是开始放弃自己了。所以，在高考还没结束之前，应届生不要动任何复读的念头！
现在要做的，就是想尽一切办法让自己再多学几个知识点，再多会几个答题技巧，在考场上再多拿几分。要为这一次的高考拼尽全力，告诉自己没有退路，只有破釜沉舟，才有可能迎来胜利！
来源：名校综合评价
贺兰高考复读以社会考生身份,银川高复班.
银川高考复读学校，银川高考复读报班，银川高三复读班励志语录：你一个人的信仰，像太阳散发着炽热的光，能照亮所有内心灰暗的地方。
贺兰高考复读以社会考生身份,银川高复班.
