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2025-05-31 05:42:35|已浏览：11次
如东高二政治补习/ 南通小学生辅导班，南通补习班，南通中小学辅导，南通提升学习成绩，南通中小学培训励志格言：天子重英豪，文章教儿曹。万般皆下品，惟有读书高。——《神童诗·劝学》。
如东高二政治补习/ 南通小学生辅导班，南通补习班，南通中小学辅导，南通提升学习成绩，南通中小学培训励志格言：不读书的人，思想就会停止——狄德罗。五年级数学小数乘法技巧
一、小数乘整数的技巧
意义理解
小数乘整数的意义是求几个相同加数的和的简便运算。例如，
3
×
0.5
3×0.5表示3个
0.5
0.5相加的和是多少。
计算方法
先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。例如计算
2.5
×
3
2.5×3，把
2.5
2.5扩大10倍变为
25
25，计算
25
×
3
=
75
25×3=75，因为
2.5
2.5有一位小数，所以从
75
75的右边起数出一位点上小数点，结果为
7.5
7.5。
二、小数乘小数的技巧
意义理解
就是求这个数的几分之几是多少。如
1.5
×
0.8
1.5×0.8就是求
1.5
1.5的十分之八是多少；
1.5
×
1.8
1.5×1.8就是求
1.5
1.5的
1.8
1.8倍是多少。
计算要点
同样先按照整数乘法计算积，然后看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意计算结果中，小数部分末尾的
0
0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用
0
0占位。例如计算
0.3
×
0.4
0.3×0.4，先算
3
×
4
=
12
3×4=12，因数共有两位小数，从
12
12右边起数两位点上小数点是
0.12
0.12。
三、特殊情况的技巧
小数位数较多的小数相乘
先转化成整数相乘，再数一数两个因数中一共有几位小数，最后从求得的积的右边起数出几位点上小数点。位数不够时用“
0
0”补足。例如计算
720000.0050
个
×
80000.0050
个
720000.0050个×80000.0050个，先算
72
×
8
=
576
72×8=576，两个因数共有
100
100位小数，就在
576
576数字“
5
5”前面添加
100
?
3
=
97
100?3=97个
0
0，补位后点上小数点，得到结果。
简便运算
如果算式中有因数数字相同只是小数点位置不同的情况，可以根据积不变的性质通过移动小数点将含有相同数字的因数转化成相同的一个数后，再应用乘法分配律进行计算。例如
0.0695
×
250
+
0.695
×
24.5
+
1.695
0.0695×250+0.695×24.5+1.695，可转化为
0.695
×
25
+
0.695
×
24.5
+
0.695
×
2.5
0.695×25+0.695×24.5+0.695×2.5，然后根据乘法分配律
0.695
×
(
25
+
24.5
+
2.5
)
0.695×(25+24.5+2.5)进行简便计算。
积与因数大小比较的规律运用
一个数（
0
0除外）乘大于
1
1的数，积比原来的数大；一个数（
0
0除外）乘小于
1
1的数，积比原来的数小。在一些比较大小或者估算的题目中可以运用这个规律。例如比较
2.3
×
1.5
2.3×1.5和
2.3
2.3的大小，因为
1.5
>
1
1.5>1，所以
2.3
×
1.5
>
2.3
2.3×1.5>2.3。南通补习班，南通初一培训班，南通高一辅导班，南通高考冲刺，南通中小学辅导励志格言：向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。如东高二政治补习/。
如东高二政治补习/行程问题中的速度与时间关系
一、基本关系
基本公式
根据定义，速度、时间和路程存在基本关系：
路程
=
速度
×
时间
路程=速度×时间，由此可推导出速度与时间的关系为
速度
=
路程
时间
速度=
时间
路程
?
，
时间
=
路程
速度
时间=
速度
路程
?
。这意味着在路程固定的情况下，速度和时间成反比关系，即速度越快，所需时间越短；速度越慢，所需时间越长。
比例关系
当路程一定时，如果速度变为原来的
?
n倍，那么时间就变为原来的
1
?
n
1
?
。例如，路程为
100
100米，速度为
10
10米/秒时，时间是
10
10秒；若速度变为
20
20米/秒（是原来的
2
2倍），则时间变为
5
5秒（是原来的
1
2
2
1
?
）。
二、特殊情况
变速运动中的速度与时间关系
在变速运动中，整体的平均速度与各段速度和时间有关。如果把路程分为
?
n段，每段路程为
?
1
,
?
2
,
?
?
,
?
?
S
1
?
,S
2
?
,?,S
n
?
，对应的速度为
?
1
,
?
2
,
?
?
,
?
?
v
1
?
,v
2
?
,?,v
n
?
，根据
?
=
?
?
t=
v
S
?
，总时间
?
=
?
1
?
1
+
?
2
?
2
+
?
+
?
?
?
?
T=
v
1
?
S
1
?
?
+
v
2
?
S
2
?
?
+?+
v
n
?
S
n
?
?
。例如，汽车先以
30
30千米/时的速度行驶一段路程
?
1
S
1
?
，再以
60
60千米/时的速度行驶路程
?
2
S
2
?
，总路程为
?
=
?
1
+
?
2
S=S
1
?
+S
2
?
，那么计算总时间就需要分别根据速度公式求出各段时间然后相加。
相对运动中的速度与时间关系（相遇和追及问题）
相遇问题
当两个物体相向运动时，它们的相对速度等于两者速度之和。例如甲速度为
?
1
v
1
?
，乙速度为
?
2
v
2
?
，它们相向而行，从出发到相遇所经过的时间
?
=
总路程
?
1
+
?
2
t=
v
1
?
+v
2
?
总路程
?
。
追及问题
当两个物体同向运动时，相对速度等于两者速度之差。如甲速度为
?
1
v
1
?
，乙速度为
?
2
v
2
?
（
?
1
>
?
2
v
1
?
>v
2
?
），甲追乙，追及时间
?
=
初始距离差
?
1
?
?
2
t=
v
1
?
?v
2
?
初始距离差
?
。 南通小学生辅导班，南通补习班，南通中小学辅导，南通提升学习成绩，南通中小学培训励志格言：你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。。
南通补习班，南通初一培训班，南通高一辅导班，南通高考冲刺，南通中小学辅导励志格言：要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基如东高二政治补习/艺术类考生文化课辅导班的报名流程可能因机构而异，但一般可以按照以下步骤进行：
1.了解信息：通过官方网站、咨询电话或招生简章等渠道获取辅导班的相关信息，包括辅导时间、地点、费用、课程设置等。
2.咨询与考察：可以选择拨打咨询电话或亲自前往辅导班所在地进行实地考察，了解辅导班的师资力量、教学环境、教学资源等情况。
3.填写报名表：根据辅导班要求，填写相应的报名表格。报名表通常包括个人基本信息、联系方式和选课意向等内容。
4.缴纳报名费：一般需要缴纳一定的报名费用，具体金额和支付方式可咨询辅导班的工作人员。报名费一般是确认报名的重要依据。
5.参加面试或测试：部分辅导班可能会要求考生参加面试或测试，以评估学生的基础水平和适应能力。面试内容可能涉及学习经历、学术兴趣等方面。
6.确认入选：辅导班会根据面试或测试的结果，综合考虑考生的优势和辅导需求，确定是否入选。一般会通过电话、短信或邮件等方式通知入选结果。
7.缴费与签约：如果被录取，需要按时缴纳学费并签署相关协议或合同。学费支付方式及退费政策也需要了解清楚。
请注意，以上仅为一般报名流程的参考，具体步骤可能因不同的机构而有所不同。在报名前建议仔细阅读招生简章和相关条款，并与辅导班的工作人员进行沟通确认，以确保顺利完成报名手续。祝您顺利加入理想的艺术类考生文化课辅导班，并取得优异的成绩！。南通补习班，南通初一培训班，南通高一辅导班，南通高考冲刺，南通中小学辅导励志格言：动则生，静则乐。如东高二政治补习/.
如东高二政治补习/
南通小学生辅导班，南通补习班，南通中小学辅导，南通提升学习成绩，南通中小学培训励志格言：世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。。五年级数学趣味题解题技巧
一、理解题意方面的技巧
仔细读题多遍
很多趣味题会设置一些迷惑性的表述，多读几遍题目能确保准确理解题意。例如在一些关于数字规律的题目中，一个小的条件可能就是解题的关键，像“紧接着4444后面写一串数字，写下的每个数字都是它前面两个数字乘积的个位数”这类型题，必须清楚规则才能解题。
分解题目要素
将题目分解为已知条件、所求问题等要素。比如在关于行程问题的趣味题中，“甲、乙、丙三人，甲每分钟走50米，乙每分钟走40米，丙每分钟走60米。甲、乙从东村，丙从西村，同时出发相对而行。甲出发40分钟后与丙相遇，乙出发（）后与丙相遇”，明确已知的速度和甲丙相遇的时间这些条件，有助于构建解题思路。
二、解题思路方面的技巧
寻找规律
对于数字类、数列类的趣味题，规律的寻找很重要。例如“五张卡片上分别写有数字:0，0，1，2，3，可以用它们组成许多不同的五位数，求所有这些五位数的平均数是多少”，需要先找出组成五位数的规律，再计算平均数。
建立数学模型
像工程问题、行程问题等，可以建立相应的数学模型来解题。如行程问题可以利用路程 = 速度×时间这个公式构建方程或算式来求解。在“一个人要到378千米远的地方去，一开始走路还不感到困难，后来脚痛行走困难了，后一天走的路都是前一天的1/2，这样走了6天才能到达目的地。问每天各行多少千米”这题中，就可以根据总路程建立方程求解。
尝试特殊值或特殊情况
在一些几何图形类的趣味题中，特殊值或特殊情况有助于解题。例如在求解“正方形ABCD的边长是4厘米，CG是3厘米，长方形DEFG的长DG是5厘米，那么它的宽DE是多少厘米”时，可以考虑特殊的三角形关系来找到解题的突破口。
三、计算方面的技巧
简化计算过程
利用运算定律简化计算。如在计算“15.37×7.88 - 9.37×7.88 - 15.37×2.12+9.37×2.12”时，可以利用乘法分配律进行简便计算。
估算
在一些不需要精确结果的题目中，估算能快速得到答案范围或者检验答案的合理性。例如计算“一桶油连桶重5.6千克，用去一半油后连桶还重3.1千克。这桶油净重（）千克”，可以先估算一下油的大致重量，再精确计算。南通初中生辅导班，南通高中生培训，南通中考培训，南通高考培训，南通中小学辅导经典格言：The secret of success is constancy to purpose.如东高二政治补习/。
