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2025-08-27 00:25:34|已浏览：7次
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1.发言条理清晰。个人陈述阶段，表明自己观点前不建议赘述，以“观点+理由”的形式展开，合理用上序数词，增强答题逻辑性;
2.发言重点明朗。个人陈述的最后再次强调自己的核心观点，在自由讨论过程中同样需要先抛观点再具体论述，例如破冰阶段，要能够重点关注到流程和内容两个维度;反驳对方时，表明不同意对方观点，再进行作证。
（五）要有多元意识
时间意识
1.做好整体推进。在自由讨论过程中要注意时间，清楚总体和当前进度，在推进时间过程中要论述时间紧迫的理由。
2.答题时间适宜。一方面在个人陈述及总结陈词阶段，要能够控制好答题时间，不超时也不过早结束，例如3分钟时间控制在2分40秒左右;另一方面自由讨论过程中，不能过早结束或是超时仍未结束，达成一致的时间过早通常会对平均分数会有影响。
团队意识
1.谦让有礼。善于听取其他人的讨论，在发生发言冲突的过程中要适当谦让对方，但要保证有一定的话语权。在自身观点发生明显错误被指出时，也要大方承认错误。
2.积极发言。通过发言给考官留下印象点，分数高的基本上是发言次数比较多的考生当中，参与度低的学员容易出现低分，对于每个选项的讨论争取机会参与，不要出现脱节的情况。
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本条所规定的国家机关是指国家的各级权力机关、行政机关、审判机关、检察机关及其所属部门；所规定的国家工作人员，是指上述国家机关的领导人员和普通工作人员。
批评权是指公民对国家机关及其工作人员在工作中的缺点和错误，提出批评意见的权利。
建议权是指公民为帮助国家机关及其工作人员改进工作，对国家机关及其工作人员的各项工作，提出意见和建议的权利。
控告权是指公民向有关国家机关指控或者告发某些国家机关及其工作人员各种违法失职行为的权利。包括到司法机关就有关的刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的案件进行告发，到党的纪律检查机关告发，到行政机关告发等。
申诉权是指公民对本人及其亲属所受到的有关处罚或者处分不服，或者受到不公正的待遇，向有关国家机关陈述理由、提出要求的权利。申诉分为法律中的申诉和非法律中的申诉。法律中的申诉是指公民对已经发生法律效力的判决或者裁定不服，而向上级司法机关申诉的行为。非法律中的申诉是指公民对有关国家机关给予的处分或者处罚不服而向司法机关以外的国家机关提出的申诉。
检举权是指公民对国家机关及其工作人员违法失职行为向有关国家机关予以揭发的权利。
4、公民取得赔偿权
取得赔偿权是指由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。民法通则规定，国家机关或者国家工作人员在执行职务过程中，侵犯公民、法人的合法权益造成损害的，应当承担民事责任。行政诉讼法规定，公民、法人或者其他组织的合法权益受到行政机关或者行政机关工作人员作出的具体行政行为侵犯造成损害的，有权请求赔偿。国家赔偿法是我国保护公民合法权益的一部重要法律，规定了国家机关和国家工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益的国家赔偿责任。
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