莆田康语儿童感统报班。听觉失调
听觉：人们之所以能听到声音、理解言语，是依赖于整个听觉通路的完整性，它包括外耳、中耳、内耳、听神经及听觉中枢，听觉中枢是指位于听神经以上的脑干和大脑半球中的听觉结构。
听觉失调：听觉统合失调是由于听神经在将冲动传递到大脑时，我们的大脑无法完好的加工，整理，统合，导致听觉形成的中断，出现一个信息接收不完全的状况。
（听觉统合失调是由于听觉辨别能力、记忆能力、排序能力、理解能力、听说的综合能力等不能正常地发挥而造成的一些功能互相配合的错位或遗漏。）
表现：
● 似乎无法理解声音的来源,可能四处张望寻找声音从哪里来；
● 识别声音有困难或者无法区别对待不同的声音,例如很难区别声母"b”和“p”的发音；
● 注意力听别人的声音,或者听不懂别人在说什么；
● 没有记住自己读过或听到的话,也不懂这些话,无法集中精神记住那些话可能经常误解别人的意思,只是听懂了一件或两件事情,而其他的细节都没听懂；
● 在做出回应之前,先看看别人；
● 很难把自己的想法转换为语言表达出来；
● 说话总是“跑题”,比如别人在谈论足球的时候,他跑题谈论鞋的事情；
● 在“近距离交流”方面存在困难—也就是在回应别人的问题和要求时!出现困难；
● 很难把自己的话说得让别人容易听懂；
● 很难把一句话说连贯(经常出现语法错误和句法错误)。
● 很难抑扬顿挫地朗读,只是一个音调；
● 在说的方面出现困难,很难阐述清楚自己的想法；
● 经过了激烈的运动后,他的语言能力有所改善。 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：我努力，我坚持，我就一定能成功。。