赣州儿童语言培训机构，康语教育

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2025-02-25 06:52:34|已浏览：42次

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赣州儿童语言培训机构，康语教育，感统训练的概念

感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：了解永恒真理的人，就不会为任何的生离死别而哀伤悲泣，因为生离死别是必然的。赣州儿童语言培训机构，康语教育。

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促进语言发育家长如何引导？
想要促进孩子语言发育，一定要抓住语言发展黄金期，即三岁以前。这时候对孩子进行适当的语言刺激，非常有利于以后语言表达能力的发展。
1、越早和孩子说话越好
越早对孩子说话，当其大脑捕捉到这些声音时，布罗卡区就会变得活跃起来。这时，即使孩子听不懂，家长也可以跟孩子说话，刺激大脑发育。
2、不停重复地说话
不停重复的和孩子说同样的话，当大脑接收到重复的语言时，布罗卡区域的反应会比首次听到时反应更强烈，得到的刺激更大。
3、猜测孩子的意图并说出来
当孩子想表达某种感受或需求时，可能无法清晰的表述，这时家长根据孩子的表现猜测大概的意思再说出来，问孩子是不是这个意思，并教孩子模仿自己说话，这个是xx，我们想要xx，不断的重复和引导，慢慢孩子就学会用语言表达需求了。
4、眼神的交流
和孩子说话时，还要注意眼神和表情的配合，说话时盯着孩子的眼睛，集中孩子的注意力，交流起来会更顺畅一些。
5、给予肯定
当孩子说话时表述错误，家长不要马上打断，而是当孩子说完后，再告诉孩子错误之处，并告知原因，强化记忆。
6、正确的表述
很多家长在孩子小的时候都喜欢和孩子说儿音，但当孩子大一些时，家长就应该和孩子说正常的词汇，正确的词语表达，会帮助孩子语言发育奠定基础。
7、习惯叫名称
日常和孩子说话时，最好是称呼孩子的名字，频繁、重复的听到这个词汇时，慢慢的在孩子意识中就知道这个是在叫自己，并会有被关注的喜悦感。
聊天时也是同样的道理，身体的器官、家用电器的名称，邻居小朋友的名字等，统统告诉孩子，重复的刺激，让孩子大脑对事物形成清晰的认识。
8、增加说话机会
有些不爱说话的孩子，可能心里明白可嘴上就是不说。这时家长一定不要马上会意孩子并帮助解决问题，而是问孩子想要什么，让孩子说出来或实在说不出来时，引导孩子讲出单个词汇，增加说话的机会。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。赣州儿童语言培训机构，康语教育

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感统训练的最佳年龄

0 - 3岁基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。

3 - 6岁黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。

6 - 9岁弥补期

此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。

9 - 12岁末尾期

相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人要修炼成的四样东西：扬在脸上的自信，长在心底的善良，融进血里的骨气，刻进命里的坚强！。

感统训练的原则

顺应性原则

如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。赣州儿童语言培训机构，康语教育。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。

内驱力原则

内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。

快乐原则

良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。

以儿童为中心的原则

在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起！赣州儿童语言培训机构，康语教育。

培养信心的原则

自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。

四、感统训练的好处

对学习方面

提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

对脑神经生理方面

对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：当我们喜欢上一个人的时候，她是展现在公众面前的样子：自信优雅时髦幽默体贴善解人意。赣州儿童语言培训机构，康语教育。

对运动协调方面

提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。赣州儿童语言培训机构，康语教育。

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赣州儿童语言培训机构，康语教育从中国医药查询平台上，我们查阅了几种文章中提到据说有“神奇”疗效的药用真菌。
安神、止血、消炎抗癌、健脾祛湿、舒筋活络、抗惊厥...........，这些药的功效看上去不能说是一模一样，但只能说和孤独症的治疗毫不相关。
作者陈康林为了进一步说明药用真菌治疗孤独症的效果，还解释到一些真菌有调节机体正常糖代谢,促进神经传导，以及具有神经因子合成激活和神经细胞保护活性的作用。
调节、促进、激活神经......听着挺像那么回事儿，但是作者陈康林仅仅是提到有相关的文献让大家自行查阅，具体的文献题目、文献链接一概不给，随后我们在知网、百度学术、X-MOL等学术论文平台上进行检索，没有查到任何一篇药用真菌和孤独症治疗有关的文献。
搜索作者的名字——陈康林，仅在知网上找到了两篇文章，一篇题为野生灵芝种植，另一篇题为药用真菌治疗肝癌的探讨（患者样本一名，数据真实性未知），值得注意的是作者没有过任何科学系统地学习医学知识的经历，在国家卫生委医生执业注册信息平台上查询作者的结果也是“没有查询到符合条件的执业医师”。
事实上，自1943年医学界首次描述孤独症之后，70多年来，全世界投入数十亿美元仍没有研究出确切的病因与发病机制，也没有任何药物显示对孤独症核心症状有效。现有研究普遍认为孤独症是环境因素和遗传因素共同作用所导致的，机制非常复杂。
药用真菌治疗孤独症既没有阐明孤独症确切的病因与发病机制，也没有进行任何的科学研究和临床试验，靠着某些药材中的消炎安神、舒筋活络、抗惊厥等药效来打擦边球，没有任何实证支持的情况下大肆宣传，就是在误导家长。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。赣州儿童语言培训机构，康语教育。