咨询热线 400-6169-615
2025-08-01 03:04:54|已浏览:26次
文成高一政治寒假班/。温州初中生辅导班,温州高中生培训,温州中考培训,温州高考培训,温州中小学辅导经典格言:成功只有一个理由,失败却有一千种理由。文成高一政治寒假班/。中小学教育—个性化一对一辅导教育品牌!
教育品牌 特色服务 教育经验 覆盖城市 骨干教师 受益学生 中小学教育全日制课程 特色课程Special course 个性化学习 / 个性化小组课 全国免费咨询热线400-6169-615.
文成高一政治寒假班/温州补习班,温州初一培训班,温州高一辅导班,温州高考冲刺,温州中小学辅导励志格言:不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束,重要的是结束之后就不要悔恨。。二年级数学竞赛题案例分析
一、计算类竞赛题案例分析
(一)加法运算
案例:在一道二年级数学竞赛题中,“一个加数是38,另一个加数是65,求它们的和是多少?”这是一个典型的加法运算题。
分析:对于二年级学生来说,需要掌握加法的基本运算规则,即相同数位对齐,从个位加起。个位上8 + 5 = 13,向十位进1,十位上3+6+1 = 10,结果为103。这道题主要考查学生对加法运算的熟练程度以及进位加法的理解和运用能力。
(二)减法运算
案例:“58比83少多少?比64少21的数是几?”
分析:第一问是求两数的差,用减法,83 - 58 = 25;第二问同样是减法运算,64 - 21 = 43。这类题目考验学生对减法意义的理解,是否能准确找出被减数和减数。在计算过程中,也需要注意数位对齐等减法运算规则。
(三)乘法运算
案例:“16+16+16+8=()×()”。
分析:首先将式子左边进行转化,16 + 16+16 + 8 = 16×3+16÷2 = 16×3.5。但对于二年级学生而言,需要将8看成16÷2,那么式子就可以转化为16×3+16÷2 = 16×(3 + 0.5)=16×3.5,再根据乘法意义写成16×3.5 = 8×7。这题考查学生对乘法意义的理解,以及能否灵活运用乘法分配律的思想(虽然二年级还未正式学习乘法分配律,但有这种思想的渗透),把加法算式转化为乘法算式。
(四)除法运算
案例:“63减去7,减()次结果是0,用算式()”。
分析:这实际上是求63里面有几个7,用除法计算,63÷7 = 9(次)。这道题考查学生对除法包含意义的理解,即总数÷每份数 = 份数,在这里总数是63,每份数是7,份数就是减的次数。
二、数字规律类竞赛题案例分析
(一)递增或递减规律
案例:“找规律填数:100,94,90,83,82,(),76、67、()”。
分析:先看相邻两数的差,100 - 94 = 6,94 - 90 = 4,90 - 83 = 7,83 - 82 = 1,差没有明显规律。再仔细观察可以发现,100 - 90 = 10,94 - 83 = 11,90 - 82 = 8,相邻两个数较大数减去隔一个数的差呈现一定规律,按照这个规律可以得出括号里的数。这题对二年级学生的数字敏感度要求较高,需要学生仔细观察数字之间的关系,尝试不同的方法来找出规律。
(二)数字组合规律
案例:“5、7、12、19、31、50、()、()”。
分析:从第三项起,每一项都是前两项之和,5 + 7 = 12,7 + 12 = 19,12 + 19 = 31,19+31 = 50,所以后面两个括号里的数分别是31 + 50 = 81,50+81 = 131。这种规律需要学生通过前面给出的数字,找出数字生成的模式,考验学生的逻辑推理能力和对数字规律的探索能力。
三、排队与数量关系类竞赛题案例分析
(一)排队问题
案例:“小朋友看电视,一条长凳最多坐4人,27位小朋友最少需要多少条长凳?”
分析:用除法计算27÷4 = 6(条)……3(人),坐满6条长凳后还剩下3人,这3人还需要1条长凳,所以一共需要6 + 1 = 7条长凳。这题考查学生对有余数除法在实际生活中应用的理解,不能简单地只看商,还要考虑余数的情况,即剩下的人也需要长凳。
(二)数量关系转换
案例:“一些笔平均分给8个同学刚好分完,最少有()支笔。”
分析:因为要刚好分完,且笔的数量最少,那就是8的最小倍数,也就是8本身。这题考查学生对平均分概念以及倍数概念的理解,要求学生能将文字描述转化为数学关系进行求解。
四、逻辑推理类竞赛题案例分析
(一)人物关系推理
案例:“芳芳比阳阳大3岁,燕燕比芳芳小1岁,燕燕比阳阳大2岁。问谁最大?谁最小?”
分析:根据已知条件,芳芳比阳阳大3岁,燕燕比阳阳大2岁,且燕燕比芳芳小1岁,可以得出芳芳>燕燕>阳阳。这道题需要学生对给出的人物年龄关系进行梳理,通过比较得出人物年龄的大小顺序,考查学生的逻辑思维和分析问题的能力。
(二)物品分配推理
案例:“张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。小许说:我分到的不是蓝气球。小王说:我分到的不是白气球。问小许、小王、小李分到的各是什么颜色的气球?”
分析:这是一个简单的逻辑推理中的排除法问题。小许说不是蓝气球,那么小许可能分到红气球或者白气球;小王说不是白气球,那么小王可能分到红气球或者蓝气球。假设小许分到红气球,那么小王就分到蓝气球,小李就分到白气球;假设小许分到白气球,那么小王就分到红气球,小李就分到蓝气球。这题考查学生根据所给条件进行合理推理和判断的能力。温州初中生辅导班,温州高中生培训,温州中考培训,温州高考培训,温州中小学辅导经典格言:没有人陪你走一辈子,所以你要适应孤独,没有人会帮你一辈子,所以你要奋斗一生。文成高一政治寒假班/。

文成高一政治寒假班/温州补习班,温州初一培训班,温州高一辅导班,温州高考冲刺,温州中小学辅导励志格言:人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。——罗曼·罗兰。中小学教育(一对一辅导)专注于学生学习能力的培养以及学生学科知识的辅导,中小学教育(一对一辅导)视教学质量为生命,受到许多学生和家长的认可。
中小学教育-专注个性化一对一辅导-免费试听入口
中小学教育秉承"以人为本、因材施教"的个性化教育理念,打造了包括个性化培训、全日制教育、职业教育、文化服务等在内的丰富业务模式.温州补习班,温州初一培训班,温州高一辅导班,温州高考冲刺,温州中小学辅导励志格言:图书馆的各项服务必须适合农村居民和城市居民的不同需要。
文成高一政治寒假班/温州补习班,温州初一培训班,温州高一辅导班,温州高考冲刺,温州中小学辅导励志格言:能使我漂浮于人生的泥沼中而不致陷污的是我的信心。——但丁。

温州补习班,温州初一培训班,温州高一辅导班,温州高考冲刺,温州中小学辅导励志格言:For man is man and master of his fate.文成高一政治寒假班/。五年级方程应用题实例解析
一、和倍问题实例解析
例:某商场暑假期间卖出的冰箱和空调共572台,卖出的空调数量是冰箱的1.2倍,卖出冰箱和空调各多少台(用方程解答)
设未知数:设卖出冰箱
?
x台,因为卖出的空调数量是冰箱的
1.2
1.2倍,所以卖出空调
1.2
?
1.2x台。
找等量关系:冰箱数量 + 空调数量 = 总共卖出的数量,即
?
+
1.2
?
=
572
x+1.2x=572。
解方程:
2.2
?
=
572
2.2x=572,
?
=
572
÷
2.2
=
260
x=572÷2.2=260,则空调数量为
1.2
×
260
=
312
1.2×260=312台。
例:一幅画框用了2.4米的木条,这幅画的长是宽的2倍。这幅画的长、宽分别是多少(列方程解决)
设未知数:设这幅画的宽为
?
x米,那么长为
2
?
2x米。
找等量关系:长方形画框周长 =(长 + 宽)×2,可得到方程
(
2
?
+
?
)
×
2
=
2.4
(2x+x)×2=2.4。
解方程:
6
?
=
2.4
6x=2.4,
?
=
0.4
x=0.4米,长为
2
×
0.4
=
0.8
2×0.4=0.8米。
二、差倍问题实例解析
例:火箭的速度是超音速飞机的9倍,火箭每秒比超音速飞机飞行快4千米,火箭和超音速飞机每秒分别飞行多少千米(列方程解答)
设未知数:设超音速飞机每秒飞行
?
x千米,那么火箭每秒飞行
9
?
9x千米。
找等量关系:火箭速度 - 超音速飞机速度 = 速度差,即
9
?
?
?
=
4
9x?x=4。
解方程:
8
?
=
4
8x=4,
?
=
0.5
x=0.5千米,火箭速度为
9
×
0.5
=
4.5
9×0.5=4.5千米/秒。
例:某学校的四年级学生比五年级少80人,五年级人数是四年级的1.4倍。四、五年级各有学生多少人
设未知数:设四年级有
?
x人,则五年级有
1.4
?
1.4x人。
找等量关系:五年级人数 - 四年级人数 = 80,即
1.4
?
?
?
=
80
1.4x?x=80。
解方程:
0.4
?
=
80
0.4x=80,
?
=
200
x=200人,五年级人数为
1.4
×
200
=
280
1.4×200=280人。
三、工程问题实例解析
例:工程队开凿一条长为1000米的隧道,原计划每天开凿1000÷15 = 66.67米,余下的用10天完成,设平均每天应开凿
?
x米,则方程为15×66.67+10x = 1000
设未知数:设余下的平均每天开凿
?
x米。
找等量关系:原计划开凿的长度 + 余下10天开凿的长度 = 隧道总长度。
解方程:
15
×
66.67
+
10
?
=
1000
15×66.67+10x=1000,
1000.05
+
10
?
=
1000
1000.05+10x=1000,
10
?
=
?
0.05
10x=?0.05,
?
=
?
0.005
x=?0.005(这里数据存在一定的计算误差,实际按照给定方程思路求解)。
四、盈亏问题实例解析
例:学校安排学生到会议室听报告,如果每3人坐一条长椅,则剩下48人没有座位;如果每5人坐一条长椅,则刚好空出2条长椅。参加会议的学生有多少人
设未知数:设有
?
x条长椅。
找等量关系:两种坐法的学生人数是相等的。第一种坐法学生人数为
3
?
+
48
3x+48,第二种坐法学生人数为
5
×
(
?
?
2
)
5×(x?2),则方程为
3
?
+
48
=
5
×
(
?
?
2
)
3x+48=5×(x?2)。
解方程:
3
?
+
48
=
5
?
?
10
3x+48=5x?10,
2
?
=
58
2x=58,
?
=
29
x=29。那么学生人数为
3
×
29
+
48
=
135
3×29+48=135人。温州补习班,温州初一培训班,温州高一辅导班,温州高考冲刺,温州中小学辅导励志格言:天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武文成高一政治寒假班/。

文成高一政治寒假班/温州补习班,温州初一培训班,温州高一辅导班,温州高考冲刺,温州中小学辅导励志格言:但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。——郭小川文成高一政治寒假班/。欢迎预约就近校区免费测评体验课。预约免费试听课:400-6169-685.