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南阳公考培训学校高途公考。

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2025-06-17 10:57:15|已浏览:13次

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南阳公考培训学校高途公考。正规公务员培训机构,专业公务员辅导班,考公教育,考公培训班,高途考公培训经典语录:记住,靠眼泪挽救不回失去的;所以不要轻易流下你的泪。记住,伤心不一定要哭泣;所以不要吝啬你的微笑。记住,你认为可以给予却不一定会给予;所以不要那么轻易许下承诺。认定自己的方向,勇敢走下去,只要问心无愧,到这出人生戏结束的时候,就不会后悔。,二、意义类
意义的视角是讨论写作主题的作用、意义和重要性。这就是我们通常所说的传统意义上的“政治文件”。从这个角度来看,论点往往是用表示积极影响的词来表达的,如“有用”、“有用”、“可能”、“可能”、“允许”等。以2019年城市联合考试卷为例,文章围绕“特别需要有勇气担当、有成绩才能来的年轻人”撰写,从意义上讲,可以表达为“年轻人勇于担当、有作为”有利于实现产业繁荣”、“青年人有胆识、有作为,有利于帮助农村风俗文明”等。可以应用于大多数写作主题的东西。
三、对策类
对策类角度便是围绕写作主题从对策、做法等角度切入寻找立意,即是传统意义上的“策论文”,通篇文章观点均是阐释对策建议为主。这种观点经常使用“动词短语”词汇来表达分论点的实践,如“需要”、“应该”、“应该”等。同样,以2019年联合考试卷为例,在从对策的角度来表达分论点时,可以写成“要实现农村的复兴,年轻人就要有担当的勇气”,“要实现农村的振兴,年轻人必须改变这种情况。”这一观点也适用于大多数的写作主题,可以保留为一个共同的角度。
当然,“文本中没有特定的情况”,也没有特定的文章写作规则。只要观点表达得很清楚,论点围绕着所想的内容就足够了,这是一部精湛的杰作。但这需要积累的物质储备和书面实践来实现真正的改善。
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题型识别:谈谈你对XX的看法/态度/评价
答题逻辑:总分总。
1、总起:亮明观点。例如:XX本身并没有过错,但要注意尺度,避免不良危害。
2、分述:多角度分析看法,例如分析原因、分析问题等等。
3、总结:总结观点或者提出对策。
(三)解释型
题型识别:谈谈对词/句子的理解/解释/含义。例如:谈谈你对“种戏”的理解。
答题逻辑:总分总。
1、总起:含义解释。技巧:靠近材料中词句出处。例如:种戏指的是让戏曲生长在民间。
2、分述:多角度分析含义。分析戏曲现状,种戏的意义等。
3、总结:总结观点或者提出对策。
(四)比较型
题型识别:比较XX与XX的相同/不同/异同。例如:比较新天地和田子坊地块改造模式的共性和差异。
答题逻辑:分总
1、相同之处。例如:相同点有以下几个方面……
2、不同之处:分别对比。例如:(1)XX方面有不同……
3、总结:总结观点或者提出对策
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