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2025-04-27 08:10:23|已浏览:17次
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经济学中商品买卖是经济活动中重要的一个行为。商品的价格在不同交易买卖中,会有不同的交易价格,买入和卖出的价格也会不同。那么对于具体的价格控制,我们引入了限价这个概念。
限价,限价指示中所指定的价格,即是指该交易指示的最高的购入价(即最高限价)或最低的卖出价(即最低限价)。国家对某些商品规定的价格极限。是国家干预价格的一种手段。
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那么今天各位同学就和小编一起,了解一下,商品交易中的最高限价和最低限价的具体内容吧!
一、最高限价
最高限价,又称限制价格,或价格天花板。是指政府为某种产品所规定的最高价格,一般适用于某些价格偏高的工业品和农产品。最高限价的目的是保护消费者利益或降低某些生产者的生产成本。一般来说,最高限价低于均衡价格。
(一)实施最高限价的目的:
1.抑制价格的不断上涨。当市场价格因为供需关系等原因,不断过度上涨时,政府可控制价格,使得价格趋于平稳。
2.保护该产品的消费者利益。避免因为商品恶意涨价等情况产生时,对消费者利益的损害。
3.降低这些生产者的成本。避免生产者因为生产原料恶意上涨,从而亏损,并继而影响下一环节生产资料制作、商品交易。
(二)实施最高限价有利点:
1.应对通货膨胀。政府对商品最高售价进行控制,可以保持市场物价的基本稳定,抑制某些产品的价格上涨,有效地控制社会整体的通货膨胀的产生。
2.保障社会公平。当战争或饥荒等情况产生时,政府对商品最高售价进行控制,可以有利的杜绝,恶意抬价等情况的产生,保障每个公民的权益。
(三)实施最高限价可能会导致:
过度需求
1.出现销售者偏好
2.政府偏好将替代销售者偏好
3.有可能出现黑市
4.从长远看,最高限价还会抑制供给量
5.政府有可能卷入本来应由市场来完成的那些活动之中
二、最低限价
最低限价,又称支持价格或价格地板,是指政府对某种产品规定的最低价格。一般适用于某些价格偏低的农副产品的收购价格。保护价格的目标是保护生产者利益或支持某一产业的发展。一般来说,最低限价高于均衡价格。
(一)实施最低限价目的:
1.抑制价格太低。拒绝因为恶意压价,或供需关系严重不平衡导致损害生产者利益。
2.保护该产品的生产者利益。控制产品最低价,保障生产者的最低收入,不被损害。
3.扶持某些行业的发展。让某些行业不会因为销售价格过低,利润额过低而被市场放弃。
(二)实施最低限价有利点:
1.稳定了农业生产,减缓了经济危机对农业的冲击。
2.通过对不同农产品的不同支持价格,可以调整农业结构,使之适应市场需求的变动。
3.扩大农业投资,促进了农业现代化的发展和劳动生产率的提高。
(三)实施最低限价可能会导致:
1.过度供给
2.有可能产生黑市
3.财政支出压力加大,政府背上沉重包袱
4.引起国际市场贸易战。政府收购商品,过大储存,只能对外销售,扩大出口,随机影响了国际市场,引起国际贸易战。
各位小伙伴,到现在应该能对经济中的最高限价和最低限价有了比较全面的了解。那么请给位同学在生活中,不断观察,时刻思考。
最后祝愿各位童鞋,考试顺利,心想事成!
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面试是一种“面对面”的沟通考试,声音在面试中起到了举足轻重的桥梁作用。好的语言能使人产生积极的心理暗示和良好的情绪反应;不好的话则会使人感到紧张,焦虑甚至恐惧。不同的声音对应试者有很大作用。音调要适宜。音调合适比较能吸引考官眼球,音色合适比较能博得青睐,音量合适比较能传达感情,但是经常会有考生在测试时出现复杂多变的声音问题,从而影响到整体分数。所以练习声音,是面试时的一门必修课。
问题一:口头禅
1.具体表现。重复出现的词语有两种:一种是在句子中使用次数多而又意义相近,用法相同或相似;另一种则不常见,但它能增强语言表达效果和表现力。如反复使用的语气词有“嗯”;逻辑词有”然后”。
2.问题产生的原因。一种是无意识的,在思维时下意识地发语气词。在交际中,说话者有意不注意使用这些语气词的情况较多;而说话者有意识使用一些语气词,如:"啊!","哦!"等则更少。另一种是赶不上,思想跟不上表达的节奏,习惯于以口头禅的形式延长自己的时间。
应对方法:
1.介入法。要求家属或者教师,一旦发现上述口头的情况就会进行提醒或者中断,考生应立即进行调整。或者用手机录下自己的话;用录音机记录自己的说话内容、说话人和说话时间、说话者的表情及语调等。
2.调整法。即把自己平时说话中出现过的语句和习惯进行调整,使之更符合考试要求。
问题二:语速太快
1.具体表现。由于长期受传统的教学思想和教学方法影响,学生对语法知识不重视;在课堂上往往是老师讲得很详细,但实际上只是教师在说。导致学生语言节奏快、吐词不清楚、断句不尽合理、长短杂句等。
2.问题产生的原因。一个人习惯通常情况下,讲话的节奏很快,属于“拍脑袋”的思维方式。在考试时不能准确地把握命题方向,导致失分率居高不下;也有部分学生平时学习没有养成良好的读书习惯,阅读能力差。另一种则是心态浮躁,误以为多说就相当于高分。应对技巧:
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