赣州自闭症培训学校，康语教育
注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
赣州自闭症培训学校，康语教育,儿童发育迟缓
G逻辑课程：
学会8种思维形式，语言表达不再困难
科学原理：应用行为分析学
设计教具感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：养的小仓鼠生病了，不过没关系，家里有老鼠药，希望它吃过以后能好起来。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：雨是云的梦，云是雨的前世。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：少玩游戏，你打不出房子车子还有资本。可以有爱好，但要把握尺度，少玩斗地主等一些高度吸引人的晋级游戏，也许你的级别很高，但不代表你有多么成功，反而会影响和占据你成功的时间。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：这学期，你各方面不像以前那么突出，可老师相信你很有潜力，会再次像金子一样发光。努力吧，孩子！。：蒙特梭利教具
课堂模式：40（1对1逻辑表达强化）+10（小组围坐互动）
教学优势：从1（老师）对1（儿童）发展至1（老师）对2（儿童）至1（老师）对多（儿童），泛化学习情境，激发学习热情与兴趣
课程效果：提升集体适应力及社交能力，增强学习兴趣并学会8种思维形式， 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己，你懂吗？,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。。语言表达不再困难。
赣州自闭症培训学校，康语教育
赣州自闭症培训学校，康语教育寻找和创造教学机会
当生活中出现教学机会的时候，我们都是可以随时把握的。除此之外，我们要学会创造教学机会，帮助孩子学习。
1、制造“意外事件”
和孩子在一起时，故意做一些孩子意料之外的事或者说一些奇怪的话，可以让孩子有所反应，这时就是一个好时机，可以教孩子发问或提出要求。
楠楠父子两人在玩积木。楠楠在拿一块块积木对接起来，搭一辆小火,,车。爸爸从积木盒里每拿出一块长条积,,木递给孩子，楠楠就把积木和其他积木摆在一起，使得小火车变得越来越长。可是这次爸爸突然拿了一块圆形的积木给了楠楠，楠楠拿到后显得很疑惑，似乎心里在想：“嗯？怎么变成这样的了？”他扭头看着爸爸，然后又看看积木盒，好像想要换一块长条的积木来。
爸爸看到楠楠的表情，故意不说话，也不做任何其他的反应。楠楠只好用手指着积木盒，说：“积木，积木”。爸爸引导他说：“要积木吗？”楠楠说：“要。”爸爸进一步扩展问话：“要什么样的积木？圆的,,还是长方形的？”在爸爸的提示下，楠楠最后说出了“要长方形的积木”。
在和孩子玩游戏的过程中，经常引入一些特定的规则，比如和孩子轮流玩某样玩具，和孩子进行交换。让孩子适应、熟悉并配合这种常规后，偶尔变动这些规则，就可以给孩子带来意外。利用这种意外来训练孩子对于真实情境的适应和反应，会让他们更自然地接受。
2、限制孩子得到满足的机会
在生活中过多地满足孩子的需要，实际上是在剥夺孩子的学习机会。因为当孩子有需要而没有得到 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中，有多少人怀念你。生意人的帐薄，收入支出两数相减，便是盈利。人生的账薄，爱与被爱两数相加，就是成就。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人类最大的灾难就是自己瞧不起自己。。满足时，往往是他门表达动机最强烈的时候。可以有意识得制造这样的情境，激发孩子的表达愿望。
小蓓特别喜欢吃山楂，但爷爷觉得吃山楂对身体不好，就把山楂放在高高的书柜上，让小蓓自己够不到。但小蓓一进书房还是能看到书柜上放着的山楂，然后就会拉着爷爷的手到书柜前，想要爷爷把山楂拿下来给她。爷爷想了个办法教她用适当的方法来表达这个意愿：在书柜的下部，小蓓能够到的地方贴了一张山楂的图片。每当小蓓拉爷爷来到书柜前时，爷爷就会辅助他指一指自己，然后指一指山楂图片，最后爷爷才会拿山楂给小蓓。
把孩子喜欢的东西放在透明但密封的容器里，也是可以考虑的方法。满足孩子的要求，但只是部分地满足，也可以激发出孩子沟通的需求。
3、故意设置未完成的活动
在孩子很喜欢的活动中，给孩子不完整的材料，使他一下子无法完成这个活动，这时孩子就会有表达要求的强烈需求，因此也是很好的教学机会。
比如，在玩拼图时，本需要六块拼版才能组成完整的小兔子图案，但一次只给孩子五块。当孩子把手中的五块拼好后会发现少了一块，这时就有了表达的需要。在玩小汽车时，家长和孩子对坐在桌子旁，轮流把两辆小汽车推到对方面前。这样反复地玩几次，孩子熟悉了这一常规后，家长在推给他一辆小汽车后就停止，不显示出要继续推第二辆的打算。这一未完成的活动会激发孩子要第二辆小汽车的需求，进而可以引导孩子用适当的方法表达出来。
4、给孩子做旁白
家长在一旁描述孩子正在做的事情，就像给电视剧做旁白一样，可以促使孩子把正在进行的活动与语言相联系起来。这是提高孩子 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：没有人富得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。。语言理解能力的重要方法。
比如，当孩子拿杯子喝水时，可以说“xx在用杯子喝水。杯子，喝水”。在合适的时候，还可以,少儿感统,让孩子简短地重复家长的话，以加深头脑中词语和实际物品间的联系。
5、扩展孩子的语言
在和孩子对话时，把孩子的话拓展为更完成、内容更丰富、句型更复杂的话，也可以增进孩子的语言技能。
比如，孩子想要吃糖时说“糖，糖”，家长可以拓展这句话为“我想要吃糖”。在和孩子一起看绘本时，如果孩子只会用儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：成功就是你被击落到失望的深渊之后反弹得有多高。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：与朋友平等相处，有往有来，互相帮助是必要的，但是，要摆脱对朋友的依赖，也不要事事替朋友操心，拿主意。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：加倍努力，证明你想要的不是空中楼阁。胜利是在多次失败之后才姗姗而来。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。, 专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：和自己相处，还要学会不生他人的气，做到心平气和。很简单，心平了，你就知道人无完人，你就容得下别人的失败和别人的错误；气和了，你就明白和别人相处，就是要正确认识别人的价值和缺点。。很简短的话甚至一两个词来描述所看到的画面，家长可以根据图画将孩子的话补充成完整的长句，然后引导孩子模仿。
6、提供选择的机会
近年来在特殊教育领域，培养孩子自我决定的能力逐渐受到重视。自我决定的儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：没有经历过的，永远不能理解这些道理，但听听也是好的。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：如果有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：山有山的高度，水有水的深度。人生就是一场修行，注定会经历千回百转，方能遇到一生的挚爱，注定要经历浮浮沉沉，才能领会生命的涵义。燃一盏心灯，照亮每一个黑暗的角落，微笑，是最美的诗行。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他?刃氖澜绲恼嬲?财富。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。。能力对于孩子生活、学习的独立性培养至关重要。从众多可选的东西中作出选择，就是自我决定能力的重要体现。给孩子选择的机会，不仅能增进孩子的兴趣和参与动机，也为孩子提供了进行判断、抉择的学习机会。
可以提供的选择机会有很多，比如物质类的选择：让孩子选择自己喜欢的玩具、食物等；社会性的选择：喜欢和爸爸还是妈妈一起玩游戏；对时间因素的选择：在游戏中大家排队轮流做某个动作时，儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：成熟，就是某一个突如其来的时刻，把你的骄傲狠狠的踩到地上，任其开成花或者烂成泥。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人生只有必然，没有偶然。。愿意做第几个。给孩子不同类型的选择机会，让孩子在选择中提高自我决定的能力。
康语 8大优势
l言语康复领导品牌，全国13家连锁校区，专业师资800人，在训儿童1530人，累计超40000个家庭成功受益。
l国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
l九大权威评估体系, 个别化1对1定制课程，找对问题，3步解决。
l独家版权课题教案，树立特教领域专业标杆。
l完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
l全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校双重保障，确保儿童高频强化。
l国家援助基金保障，最高补助达3000元每月。
l三大效果保障，30天开口说话，60天大量仿说，90天掌握12类社交技巧，让孩子轻松融入学习生活。
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言语开发课
20组音系疗法，30天开口说话
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容：
①下颌、,社交障碍,唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。, 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：只要相信，就有可能。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：人生就是一个容器，装下的快乐多了，烦恼就少了。,感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：把学习的功课变成刑罚，我们才感到痛苦，不妨愉快地接受，笑着去应对它——那它就只是我们的功课。学好就行了。。正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
课程 注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：爱死去时，通常都死得很艰难。既不是消失无踪，也不是寿终正寝。,儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留着回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是好好爱惜自己。。教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材。
儿童感统失调训练，感觉统合训练，感统语言发言迟缓训练，康语感统训练经典格言：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，每一天都是现场直播，且行且珍惜。早安！
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