石家庄儿童感统培训班，康语。

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2025-01-28 01:36:05|已浏览：23次

石家庄儿童感统培训班，康语。

石家庄儿童感统培训班，康语。，感统训练的概念

感统训练是通过专业的训练器材，让孩子在玩的过程中刺激其大脑功能，锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感，从而提高孩子感觉统合能力的训练，某种意义上也可以说是一种在游戏和玩乐中的训练。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。石家庄儿童感统培训班，康语。。

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两年的学习时间里，孩子进步甚微，而且自伤行为出现的也越来越频繁。
因为源源的个子比较高大，发起脾气来奶奶瘦弱的身躯招架不住。无奈之下，经过全家商量后，由爸爸辞职全程陪读。爸爸说，源源在家里除了会自己咬自己的手背之外，急的时候还会用头去撞墙壁。
有一次也说不上来什么原因，源源情绪特别大，用头撞墙，头都撞鼓包了，还是没有停下来的意思。爸爸拉住他，他就往爸爸的怀里撞，僵持了半个小时之后才慢慢将情绪平复下来。爸爸说着，眼眶泛红。
我能想象到，爸爸当时是多么的无助，面对五岁的孩子，一个一米八几的壮小伙竟然手足无措。
听完爸爸的描述，我的心情也是很复杂，从教这么多年，虽然这种情况比比皆是。但是每次听到父母无助的话语时，心里难免不是滋味。
回顾这些年的从教之路，遇到孩子闹情绪的情况有很多，有的孩子可能是表现出自伤行为，有的孩子则表现出他伤行为。当然，还会有很多诸如大喊大叫，摔东西等。
还记得2010年上映的《海洋天堂》就是一部关于大龄孤独症题材的电影，李连杰和文章在电影中饰演了一对大龄孤独症父子。
其中有个片段让我印象很深，大福（文章饰）在爸爸（李连杰饰）工作的水族馆交了个朋友玲玲（桂纶镁饰）。
玲玲是在马戏团扮演小丑角色的，大福看到玲玲日常训练时不离手的就是手上抛着的小球，因此大福特别单纯地护着那几个小球，谁也不让碰。
这天马戏团的小丑角色由玲玲的另一个工作伙伴所扮演了，临近上场时，大福不愿意将小球给工作人员，谁劝都没有用。工作人员不明白大福的情况，纷纷责怪他。
爸爸知道情况后匆忙赶到，连哄带骗地将小球还给了马戏团。大福眼看着小球被拿走，气得大福一口咬住爸爸的肩膀不撒口。爸爸疼得直冒汗，但也只是抱着大福慢慢地安慰他，一直到大福的情绪平复下来。
看到这里，我很感动爸爸对于儿子的父爱。同时也在思考，如果大家能用正确的方式去引导大福，是否可以避免一场情绪的爆发。
日常生活中，当孩子出现情绪问题，发生自己打自己或其他自残行为，我们可以怎么做？
行为是孩子与外界沟通的一种方式，因为孤独症孩子在语言及认知能力上发育迟缓，有时可能没有办法通过语言或正确的沟通方式来表达想法和情绪，这个时候他们就会沿用或者建立一些行为与外界沟通。
这些行为中，有些可能不适合他们的年龄及不符合社会规范，有些过于激烈甚至暴力，这些行为也就是常说的“问题行为”。
就如电影中的大福一样，他认为小球是玲玲最重要的东西，他单纯地想要保护小球不被别人拿走，但是无法用正确的语言与工作人员沟通，才会发生影片中的一幕。
既然孩子是通过行为表达他们的想法，我们就可以从干预他的行为入手。
首先了解孩子在表达些什么，然后通过教导孩子正确的表达方式（语言或适当的行为）来帮助他们达到与外界沟通的目的。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：喜欢做别人不愿做的事。石家庄儿童感统培训班，康语。

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感统训练的最佳年龄

0 - 3岁基础期

这个阶段让孩子接受一定量的合适的感统训练，可以有效预防日后感统失调问题。

3 - 6岁黄金期

这个年龄段的孩子感统能力已经有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，所以可以进行的感统训练门类也会随之增加，训练的效果会特别明显。

6 - 9岁弥补期

此阶段可以对之前可能存在的感统失调问题进行弥补性训练。

9 - 12岁末尾期

相比于上个阶段，这个年龄段的孩子行为模式基本上已经固定下来了，感统训练的效果和意义并不大，效果也不明显。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：我未来的女朋友，现在在和谁谈恋爱？。

感统训练的原则

顺应性原则

如果儿童的顺应性反应发展良好，那就可以促进组织协调能力的提高，并使儿童的大脑处在一种有条理的清晰状态中。专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：爱错了人，每天都是愚人节；爱对了人，每天都是情人节。石家庄儿童感统培训班，康语。。而且，每一种顺应性反应又会引起进一步的感觉统合。儿童为了统合这些感觉，就会试着顺应它们，如此便形成一个良性循环。

内驱力原则

内驱力是在儿童内心需求的基础上产生的一种唤醒状态或紧张状态。感统训练中注重内驱力原则可以让儿童产生努力改变现状的内在愿望，并积极主动、自觉独立地参与到训练中去。

快乐原则

良好的情绪是大脑思维的润滑剂，所以在感统训练中，老师会尽量满足儿童对“快乐”的心理需求，让孩子在轻松愉快的环境中，提高感统能力。

以儿童为中心的原则

在训练中，老师们会以儿童的生长发育规律为中心，尊重儿童的差异发展，学会从儿童的角度看问题。感统训练，语言训练营，孩子感统失调培训，孩子语言发言迟缓训练励志语录：在这无常的世上唯一可获得真正快乐的方法，就是籍由开悟来改善身心的平衡。石家庄儿童感统培训班，康语。。

培养信心的原则

自信是有利于感统训练的一种心理素质。所以感统训练中，老师们会经常用积极、正面的赞扬和肯定目光鼓励儿童，让儿童感到喜悦，帮他们逐步培养起对训练的信心。

四、感统训练的好处

对学习方面

提高儿童学习成绩，改善其厌学情绪。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难的儿童，同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。

对脑神经生理方面

对脑神经生理抑制具有改善作用。感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。专业感统训练机构，儿童语言发育训练，青少年注意力感统培训班，康语感统培训励志语录：生活在于经历，而不在于平米；富裕在于感悟，而不在于别墅。石家庄儿童感统培训班，康语。。

对运动协调方面

提高运动协调能力。对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。石家庄儿童感统培训班，康语。。

石家庄儿童感统培训班，康语。

石家庄儿童感统培训班，康语。他们往往能懂得语言的字面意思，但很难理解比喻、笑话等隐含的意义。因此，与他们相处时应尽量少开玩笑、少说隐含的话语，他们会很当真，甚至还会被激发出情绪与行为问题。由于听不懂别人说的笑话，他们常常看起来面部表情不丰富。
此外，他们不能忍受“马上”“一会儿”等不具体的时间概念，比如听到“我一会儿就回来”的说法，他们可能会非常生气，理由是“我怎么知道一会儿是多长时间”。
尽管他们与同龄儿童相处困难，但与成人的交流和相处很顺畅，也特别珍惜成人对他们的关注。他们在动作的协调上常常显得很笨拙，其中有些人对某些声音、气味、材料和触摸特别敏感。
这些特征有的在孩子两三岁时就有所显现，但由于这些孩子早期一般与成年人的交流较好，因此往往容易被家长忽视，直到上学后被老师发现并建议家长带孩子去诊断，因此诊断时间往往集中在8-11岁。
实际上，有大量的阿斯伯格综合征孩子没有被诊断出来，原因有三个：一是这些孩子智力正常甚至超常，他们会发展出一些补救策略来应付自己在社交情景中的尴尬场景，很会伪装，让人不好觉察；二是医生不易发现他们的阿斯伯格综合征表现；三是家长缺乏有关知识，尤其孩子在家里与成人互动较为流畅，使家长不易觉察出孩子的异常。临床上被诊断出的阿斯伯格综合征患者，男女比例为4:1，一个很重要的原因是女孩更善于适应和伪装，往往在医生面前表现得很好。
据现有研究显示，导致阿斯伯格综合征与高功能自闭症的基因不同，但二者在临床上的表现一样，都可从相同的教育干预中获益，因此在临床的早期干预与教育一般都采用相同的方式。注意力感统训练，语言发言迟缓训练，儿童感统训练，康语特殊训练励志语录：人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——亚里士多德石家庄儿童感统培训班，康语。。