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2025-06-17 09:21:40|已浏览：9次
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加热实验中的安全教育案例
在三年级的科学课上，可能会有像观察蜡烛燃烧这类加热实验。有一次，在一个班级进行蜡烛加热小物件（如小蜡块）的实验时，发生了这样的情况。一位同学在点燃蜡烛后，没有按照老师要求的安全距离放置蜡烛，而是离自己很近。在加热过程中，蜡油不小心滴到了手上，虽然没有造成严重烫伤，但引起了轻微的疼痛和不适。这一案例告诉我们，在进行加热类科学实验时，老师要着重强调实验物品与身体的安全距离，学生也要严格遵守操作规范。比如在加热时，蜡烛周围至少保持10 - 15厘米的安全距离，防止类似蜡油滴落烫伤等意外情况发生。
使用实验器材的安全教育案例
在三年级科学实验中，使用放大镜观察物体是常见的实验。在某个班级进行这个实验时，有的同学没有正确拿取放大镜，拿着放大镜在教室里追逐打闹，结果放大镜掉落地面，镜片破碎。一方面，这容易造成同学踩到玻璃碎片受伤；另一方面，也损坏了实验器材。这个案例警示我们，在进行使用实验器材的实验时，老师要提前教导学生正确的拿取和使用方法，并且强调不能将实验器材用于非实验用途。像放大镜这类器材，要用手握住手柄部分，轻拿轻放，在使用完毕后要及时放回指定位置。
探究物体沉浮实验中的安全教育案例
在探究物体沉浮的实验中，学生需要将不同的物体放入水中观察。有一个班级的实验过程中，有同学将比较尖锐的金属物体（如小铁钉）随意丢入水中，溅起的水花弄湿了周围同学的书本和衣物。而且如果用力不当或者角度不对，尖锐的物体还有可能弹起伤到周围的人。这就提醒我们，在进行这类实验时，对于放入水中的物体要有序、小心放置，特别是尖锐物品。老师应该先示范正确的操作方法，如用镊子轻轻夹住小铁钉，垂直缓慢放入水中，避免因操作不当引发的危险和麻烦。大连中小学辅导，大连中小学培训班，大连中小学补习培训，大连高中补习班，大连金博教育中小学培训经典格言：因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。中山高考语文补习。。
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