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中山高二英语一对一。

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2025-06-20 19:17:18|已浏览:15次

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四年级英语语法专项训练


一、词汇运用方面的语法训练
选词填空
例如像外研版(三起)四年级下册的这种题型“___Tuesday,I'll help my grandma.2. Daming,what happened___your head.3. Amy will go to Beijing___plane.4. The robot can read some books___you.5. Buckingham Palace is very famous. It's___London.”,需要学生准确判断介词的用法,如表示时间的“on Tuesday”,表示位置关系的“in London”,表示方式的“by plane”,表示对象的“for you”等内容。
用括号中所给单词的适当形式填空补全句子
如“(tell)me about your picnic.2. It will(is)windy on Sunday.3. My parents___(are)thin then.4. They're___(go)to the park tomorrow.5. Did you___(buy)some apples yesterday”,这就涉及到动词的不同形式,像祈使句中动词原形开头“Tell”,一般将来时中“will+动词原形be”,一般过去时中动词的过去式“bought”等语法点。
二、单项选择中的语法考点
时态相关
在很多练习中会出现关于一般现在时、一般过去时、一般将来时的考查。例如“ I___noodles last Sunday. A. cook B. cooks C. cooked”,这里考查一般过去时中动词的过去式形式,答案为C,因为last Sunday是一般过去时的标志词。
还有像一般将来时的用法,如“I will take my kite___Saturday.”,这里需要学生掌握“will+动词原形”结构中,时间状语的搭配等语法知识。
名词单复数、可数不可数相关
像“ There are___days in a week. A. five B. six C. seven”,这是对基本的可数名词数量的考查,答案为C,需要学生对这类基础的数量概念有清晰的认识。
介词用法
例如“ It's a book___London.”,考查介词表示关于的用法,这里应该用“about”,这要求学生对不同介词的语义有准确的理解。
三、情景选择中的语法运用
日常用语中的语法准确性
当表达“欢迎来到我们的学校。”时,要使用正确的句型结构;当回答“昨天怎么去的杭州”时,要注意使用一般过去时的正确表达方式,如“I went to Hangzhou by plane yesterday.”等,这些情景对话中的回答都要遵循相应的语法规则。
四、连词成句的语法要求
句子结构和语序
像“you,good,are,a,boy(.)”要连成“You are a good boy.”就需要学生了解英语句子中主系表的基本结构,按照正确的语序排列单词,这也是语法知识在句子构建中的体现。大连中小学辅导,大连中小学培训班,大连中小学补习培训,大连高中补习班,大连金博教育中小学培训经典格言:尺有所短,寸有所长。(史记)中山高二英语一对一。。



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课程亮点
1
个性化一对一
2
6V1个性化服务
3
个性化定制教学
课程详情
适合人群
需要集中巩固
梳理知识的学生
学习目标
加强学生思维能力,解题能力
授课形式
线下面授
双师讲堂
授课特色
一对一教学
特色描述
高考历史1对1辅导根据考试大纲并结合学员情况,梳理知识点,定制阶段性学习目标。 讲练结合,培养孩子学科兴趣。
图文详情
"一、课程内容:

1、由专家组设计个性化教学方案,考试中心出培养方案为学生量身订做教学计划,根据需要结合整体学习效果,灵活安排课程时和学习进度。

2、此课程为线下班组课,实际授课时间以校区安排为准。

3、针对大题的讲解,引导学生总结高考题的类型以及解答方案,进而对高考大题做出预测。

4、对历年各校的考试进行分析,并对重点基础知识进行专项复习,帮助学生查缺补漏,夯实基础。

5、紧扣课程大纲进行知识点的详细讲解,让学生理清知识脉络。

6、学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其制定出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行专项个性化辅导

7、学测结合,结合授课内容,检测学习效果专项突破根据学生学习情况,突破知识重难点。

8、学大教育资深老师授课,根据课内学科的书本进行重难点解析。

9、练习巩固,落实知识点,课堂知识及时巩固,助力学员掌握所学知识。

10、通过数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构,轻松找到解题的切入点,准确锁定所用知识点的范围。

二、学大教学,环环相扣、步步精心

1前期沟通了解:面对面沟通,了解学生个性特点

2科学完善评估:对学生学习情况进行科学完善的评估

3制定学习计划:根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划

4线上线下结合:因材施教,知识梳理,专项训练

5成绩监测评估:监督指导,及时反馈、修订方案

6陪伴式贴心服务:

(1)专职教师-思维方式点拨,学习方法指导,习惯养成

(2)学习管理师-思想工作沟通,教育方案的制定

(3)教学教师-免费答疑

(4)教育咨询师-前期对学习进行科学评估

(5)个性化教研组-组织学习会议,关注教育教学质量

(6)心理辅导老师-心理疏导,激发学员斗志

三、学大教育课程体系优势

1、专业教研团队研发;

2、科学测评,定位明确;

3、多维立体训练,形成学科素养;

4、知识点难度阶梯式递进;

5、透明化教学,及时跟踪发反馈。大连中小学辅导,大连中小学培训班,大连中小学补习培训,大连高中补习班,大连金博教育中小学培训经典格言:得失有定数,求而不得者多矣,纵求而得,亦是命所应有。安然则受,未必不得,自多营营耳。中山高二英语一对一。。


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