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注意力培训班有用吗。
儿童注意力集中训练,注意力如何学习。
孩子上课总是“注意力不集中”怎么办？
家长：孩子学习成绩很好，总成绩一般都是在班上前几名，但就是做作业时不是很专心，喜欢插话，我就说：“你不想做作业，就不做。”我边说边去拿他的作业本，他马上和我抢，最后，他抢不过，去拿了一本新的作业本，准备做，我马上把手里的作业本给了他，我不知自己的这些做法是不是不合理？
竞思专家表示：孩子成绩经常处于班上前几的位置，这也就不存在孩子不专注的问题，不要那样苛刻地要求孩子。对于一些家长如此的做法，专家提出以下几点建议。
建议一：不要强迫孩子“专心”，专心是“培养”不出来的。让孩子发现一件事情的趣味性，自然能吸引孩子，孩子也就会投入注意力。
请你想象我们开会或听报告时的情景，如果台上的人讲得生动有趣，我们自然会把注意力投向他；如果台上的人讲得枯燥无味，我们怎么能 竞思注意力训练，家长教育孩子格言：当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名,注意力培训课程,注意力培训的方法。集中注意力倾听他冗长的发,儿童注意力,言呢？成年人尚且做不到的事，为什么要强迫孩子做到？强迫孩子“集中注意力”，从长远来看，只能打乱他的心理秩序，让他心思涣散，更不能专注于一件事情上，到头来严重影响他的成绩。
建议二：要想办法和老师沟通，让老师减少对孩子的负面评价，加强正面评价。孩子现在一点问题都没有，是周围的事情和评价出了问题。老师有责任，家长也有责任。老是从尊重人、依靠人、发展人、完善人出发，提高对情绪的自觉意识，控制情绪低潮，保持乐观心态，不断进行自我激励、自我完善。,注意力不集中训练学校。师的因素不可控；家长该如何做，至少把握在自己手中吧。
,心理辅导,; 建议三：你自己要有主心骨，不要别人一刮风，你就下雨。这就需要你学习，要多学习，多读些教育类的书和其它相关文章。只有你自己的认识上去了，才会有主心骨，才能给孩子正确的评价和引导。
建议四：故意“抢”作业本，最后又还给他，这些做法是非常错误的。因为你在用虚假的东西吓唬孩子、诓骗孩子，以逼迫孩子就范。以后不要再这样做了，这样的雕虫小技只会使孩子对你产生不信任，母子关系会越来越差。以后请你真,,诚对待孩子，真正尊重孩子。
&小孩注意力集中如何训练,怎样训练专注力集中,训练上课注意力不集中,小孩子提高注意力训练。nbsp; 建议五：信任孩子，凡事让孩子自己做主，作业之类的尽量让孩子做主，不要过多干涉。总之孩子的素质很好，他有能力管理好自己，你对孩子最好的管就是“不管”。
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9岁的孩子上课总走神发呆怎么办?
注意力
很多9岁的孩子平时看上去很乖巧，很听话，可是上课却经常走神，听课只能集中注意力就那么一会，就在开始做小动作，注意力不集中了，成绩也很差。那么，9岁的孩子上课总走神发呆怎么办?下面就给大家介绍一些方法吧。
怎么集中注意力
培养孩子自控能力
很多孩子上课总走神是因为容易收到外界的干扰，家长可以有意识的培养孩子集中做事的习惯。一方面帮助孩子明确目标，制定孩子可以做到的计划，孩子完成后给予适当奖励;另一方面，家长也有以身作则，给孩子制定计划的时候，给自己一起也制定计划，按计划完成好自己的事情，给孩子树立一个好的学习对象。大家在计划和完成计划的时候，家长和孩子可以互相监督;
营造良好的学习环境
在孩子学习的时候，家长要避免给孩子造成干扰。例如，以关心孩子的名义去打扰他，进进出出的问孩子，送吃送喝送衣服，看电视、说话的声音尽量小一些。如果可以，家长最好不要看电视，玩手机，也读书学习，不断充实自己，给孩子树立一个爱学习的好榜样。
以上就是9岁的孩子上课总走神发呆怎么办?的解答了。孩子注意力不集中，上课总走神，并不是孩子自己不想用心学习，其原因有很多种，有可能是孩子能力不够，或者是平时没有培养良好的集中注意力做事的习惯等等。
还是建议家长带着孩子去专业的辅导机构做一下测评详细的了解一下孩子的情况。
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多动症、注意力不集中问题大拷问
关于多动症的传言也许你听了不少，但是真真假假你真的分的清楚吗?对多动症和注意力不集中问题的误解误判让你不知道怎样教育自己的孩子?儿童多动症是一种心理性的病症，当你发现自己的孩子有多动症倾向的时候，又该怎么办?带着你的疑问，跟随竞思一起来看看复旦大学专家是怎么解释的，耐心看完以下问题，相信你会对多动症有新的认识!
Q：如何训练注意力?
A：注意力训练对于年龄越小的孩子越有效。第一，各感官独立训练，如训练眼睛的注意力时，将耳朵捂上。第二，以动制动。第三，药物治疗。多动症是一种疾病，也是一种神经障碍。首先可以通过行为矫正，而对于中度及重度以上的多动症患者应首选药物治疗，用药的目的是为了让大脑兴奋，管住手脚。药物的作用是改善注意力，增加自控力，从而提高成绩。
如果注意力得到持续改善，成绩就有可能逐渐提高。但是疗程会因人而异，原则上是一至两年的时间，暑假和寒假原则上不停药，因为停药会引起血液中的药物浓度不稳定，导致行为表现不稳定，让孩子混淆行为的好坏。
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有效的注意力训练。
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